錦州醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院(121001) 卜泰來(lái) 馬洪林
遼寧省鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張、心理資本和工作績(jī)效的關(guān)系*
錦州醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院(121001) 卜泰來(lái) 馬洪林△
目的 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張和工作績(jī)效的關(guān)系進(jìn)行初步分析,驗(yàn)證心理資本在兩者間的中介作用。方法 采用橫斷面調(diào)查方法,整群抽取遼寧省鳳城市、葫蘆島市建昌縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1600名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,采用國(guó)際上通用的量表:付出-回報(bào)失衡量表、心理資本量表、工作績(jī)效量表對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的職業(yè)緊張、心理資本和工作績(jī)效的基本情況進(jìn)行調(diào)查,運(yùn)用SPSS 20.0和AMOS 22.0軟件,建立結(jié)構(gòu)方程模型。采用分層回歸與Bootstrap方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果 付出-回報(bào)失衡量表中回報(bào)、內(nèi)在投入與工作績(jī)效存在正相關(guān)關(guān)系,外在付出與工作績(jī)效存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。職業(yè)緊張通過(guò)心理資本間接影響工作績(jī)效,發(fā)揮著作用,效應(yīng)度為-0.168。結(jié)論 回報(bào)與內(nèi)在投入能正向預(yù)測(cè)工作績(jī)效水平、外在付出能負(fù)向預(yù)測(cè)工作績(jī)效水平,心理資本在職業(yè)緊張與工作績(jī)效的關(guān)系中起中介作用。
結(jié)構(gòu)方程 職業(yè)緊張 工作績(jī)效 心理資本 分層回歸
職業(yè)緊張(occupational stress)又稱(chēng)工作緊張,是指當(dāng)個(gè)人實(shí)際能力與工作要求或工作資源發(fā)生沖突時(shí)所引起生理與心理的反應(yīng)[1]。工作績(jī)效是指職業(yè)人群在工作中的表現(xiàn)情況與取得的成就,其實(shí)質(zhì)就是組織期望的結(jié)果[2]。心理資本(psychological capital,PsyCap)是Luthans在積極行為學(xué)和積極心理學(xué)的基礎(chǔ)上提出的概念,他認(rèn)為心理資本是職業(yè)人群在工作的過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的積極心理的一種狀態(tài)[3]。PsyCap主要由四個(gè)維度構(gòu)成,即:自我效能、希望、樂(lè)觀、韌性[4]。
關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的心理狀況和心理素質(zhì),有利于提高其工作效率、工作質(zhì)量及工作能力并改善心理健康狀態(tài)[5]。本研究于2015年10-12月對(duì)遼寧省1600名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行調(diào)查研究,初步了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效的情況,進(jìn)一步分析其與職業(yè)緊張之間的關(guān)系及心理資本的中介作用,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍的建設(shè),及制訂相關(guān)服務(wù)政策提供理論依據(jù)。
1.對(duì)象 采用橫斷面方法,于2015年10-12月整群抽取遼寧省鳳城市和葫蘆島市28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1600名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行調(diào)查。
2.方法
(1)調(diào)查方法 調(diào)查員由錦州醫(yī)科大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院碩士研究生擔(dān)任,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的積極配合下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行填寫(xiě)并回收。
(2)調(diào)查問(wèn)卷 ①鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的基本情況資料:性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、月收入、工齡和睡眠等基本情況。②付出-回報(bào)失衡問(wèn)卷(effort-reward imbalance questionnaire,ERI)[6]:主要測(cè)量鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的職業(yè)緊張情況。問(wèn)卷由23個(gè)條目構(gòu)成,分為3個(gè)維度,即外在付出(6個(gè)條目)如“我常常不得加班”,回報(bào)(11個(gè)條目)比如“我的工作沒(méi)有保障”,內(nèi)在投入(6個(gè)條目)比如“我上床睡覺(jué)還在想著工作的事”。采用5點(diǎn)記分,1分表示不同意,5分表示非常同意。得分越低表示工作付出越低,回報(bào)越低。③工作績(jī)效調(diào)查問(wèn)卷(job performance questionnaire,JPQ)[7]:主要測(cè)量職業(yè)人員工作績(jī)效。該問(wèn)卷由16個(gè)條目構(gòu)成,包括3個(gè)維度:工作奉獻(xiàn)(6個(gè)條目)、任務(wù)績(jī)效(5個(gè)條目)、人際促進(jìn)(5個(gè)條目)。量表各項(xiàng)目均采用通用的Likert量表記分,1~6分表示不同意~非常同意。被調(diào)查者得分越高說(shuō)明工作績(jī)效越高。④心理資本問(wèn)卷(psychological capital questionnaire 24,PCQ-24)[8]:該問(wèn)卷共包含自我效能、希望、韌性和樂(lè)觀4個(gè)維度,每個(gè)維度包括6個(gè)項(xiàng)目。
(3)統(tǒng)計(jì)分析 運(yùn)用EpiData 3.0創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù),并且采取雙人錄入的方式保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。通過(guò)運(yùn)用SPSS 20.0進(jìn)行描述性分析,t檢驗(yàn)探究性別對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效的影響,方差分析檢驗(yàn)婚姻狀況和工齡對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效的影響,利用Pearson相關(guān)分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張、心理資本和工作績(jī)效間的相關(guān)關(guān)系。應(yīng)用AMOS 22.0軟件構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,使用分層回歸的分析方法與Bootstrap分析方法對(duì)心理資本的中介作用進(jìn)行檢驗(yàn)。
回收的問(wèn)卷剔除缺失值大于20%的問(wèn)卷,有效回收1545份,有效回收率96.6%。職業(yè)緊張3個(gè)維度Cronbach’sα系數(shù)分別為0.882、0.883、0.732。工作績(jī)效調(diào)查問(wèn)卷經(jīng)國(guó)內(nèi)研究學(xué)者表明,工作績(jī)效調(diào)查問(wèn)卷在中國(guó)具有較好的信度[9],此次調(diào)查中的 JPQ問(wèn)卷的Cronbach’sα系數(shù)為0.956。心理資本四個(gè)維度的Cronbach’sα系數(shù)分別為0.855、0.881、0.715和0.613。各個(gè)維度得分值越高,表明研究人群心理資本水平越高。在本次調(diào)查中,PCQ-24量表Cronbach’sα系數(shù)為0.870。
1.人口學(xué)特征一般情況見(jiàn)表1。
表1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的人口特征分布情況
2.各量表得分基本情況
職業(yè)緊張三個(gè)維度得分為:外在付出(13.96±5.58)分,回報(bào)(37.16±4.25)分,內(nèi)在投入(14.98±2.76)分。心理資本四個(gè)維度得分為:自我效能(25.85±6.39)分,希望(25.86±5.93)分,韌性(24.72±5.08)分,樂(lè)觀(24.62±4.97)分。工作績(jī)效三個(gè)維度得分:工作奉獻(xiàn)(26.32±5.43),任務(wù)績(jī)效(23.03±4.38),人際促進(jìn)(23.64±4.37)。
1545名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效得分均值為(72.99± 12.52)分,性別變量對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P性別=0.241),不同婚姻狀況、工齡的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P婚姻=0.005,P工齡<0.001)。教育程度對(duì)工作績(jī)效的影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P教育<0.001),初中及初中以下與高中和大學(xué)本科以上得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.001);初中及初中以下與高中(P=0.087)、專(zhuān)科與大學(xué)本科及以上(P=0.063)得分差異沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。具體結(jié)果見(jiàn)表2。
表2 不同人口學(xué)特征下工作績(jī)效得分的比較
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張與心理資本和工作績(jī)效的相關(guān)分析 由表3可知,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的職業(yè)緊張、心理資本和工作績(jī)效之間存在相關(guān)性。其中回報(bào)、內(nèi)在投入和心理資本與工作績(jī)效呈正相關(guān)(P<0.001),外在付出與工作績(jī)效呈負(fù)相關(guān)(P<0.001)。
4.職業(yè)緊張、心理資本與工作績(jī)效的分層回歸分析 采用多元分層回歸分析方法進(jìn)行檢驗(yàn),測(cè)量職業(yè)緊張與工作績(jī)效相關(guān)關(guān)系中心理資本的中介作用。第一步將教育背景放入回歸方程中,結(jié)果顯示教育背景對(duì)于工作績(jī)效的影響有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.001)。第二步將職業(yè)緊張三個(gè)維度納入回歸方程,職業(yè)緊張對(duì)工作績(jī)效的解釋量為14.5%(P<0.001),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。外在付出(β=-0.164,P<0.001)、回報(bào)(β=0.216,P<0.001)和內(nèi)在投入(β=0.217,P<0.001)的回歸系數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。第三步,將心理資本的四
表3 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張與心理資本和工作績(jī)效的相關(guān)分析
*:*P<0.05,**P<0.001。
個(gè)維度納入回歸模型中,其中回報(bào)(β=0.138,P<0.001)、內(nèi)在投入(β=0.084,P<0.001)、自我效能(β=0.180,P<0.001)、希望(β=0.259,P<0.001)、韌性(β=0.105,P<0.001)和樂(lè)觀(β=0.139,P<0.001)的回歸系數(shù)均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。心理資本對(duì)工作績(jī)效的變異解釋度增加29.6%,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果表明,在職業(yè)緊張和工作績(jī)效的關(guān)系中加入中介變量后,外在付出的回歸系數(shù)β絕對(duì)值從0.164下降至0.001,回報(bào)的回歸系數(shù)β從0.216下降至0.138,內(nèi)在投入的回歸系數(shù)從0.217下降到0.084,表明在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張和工作績(jī)效的關(guān)系中心理資本起到了中介作用。見(jiàn)表4。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心理資本的中介作用檢驗(yàn)
在多元分層回歸分析的基礎(chǔ)上,建立結(jié)構(gòu)方程模型。有3個(gè)潛變量,其中外在付出、回報(bào)、內(nèi)在投入三個(gè)觀察變量反應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張程度;自我效能、希望、韌性和樂(lè)觀4個(gè)維度反應(yīng)心理資本情況;工作績(jī)效、任務(wù)績(jī)效、人際促進(jìn)3個(gè)維度反應(yīng)工作績(jī)效水平。建立三者關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型,采用極大似然法和AMOS 22.0軟件進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn),整體模型擬合度檢驗(yàn)指標(biāo)見(jiàn)表5,具體路徑分析圖1。
表4 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張對(duì)工作績(jī)效的分層回歸分析
*:P<0.05, **:P<0.001。
表5 結(jié)構(gòu)模型的擬合指標(biāo)
*:箭頭上數(shù)字為標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)
結(jié)構(gòu)模型擬合指標(biāo)說(shuō)明模型擬合良好。分析圖1中的路徑系數(shù),顯示職業(yè)緊張對(duì)工作績(jī)效的直接路徑(γ=0.01,P=0.533)不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;職業(yè)緊張對(duì)心理資本的路徑(γ=-0.24,P<0.001)、心理資本對(duì)工作績(jī)效的路徑(γ=0.70,P<0.001)均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。該統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明職業(yè)緊張不能顯著地直接影響工作績(jī)效,而是通過(guò)心理資本間接發(fā)揮著作用。
本研究進(jìn)一步采用Bias-Corrected Bootstrap 程序進(jìn)行中介效應(yīng)顯著性的檢驗(yàn),如果中介效應(yīng)的95%置信區(qū)間沒(méi)有覆蓋0,表明中介效應(yīng)顯著。本研究中得到職業(yè)緊張直接對(duì)工作績(jī)效作用的95%置信區(qū)間為-0.017至0.037,包含0(P=0.707),不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。職業(yè)緊張通過(guò)心理資本的間接效應(yīng)95%的置信區(qū)間為0.391至0.495之間,不包含0(P=0.001),表明中介效應(yīng)顯著,說(shuō)明心里資本在職業(yè)緊張和工作績(jī)效之間起著完全中介作用,效應(yīng)度為-0.168。
工作績(jī)效是指工作中的表現(xiàn)與取得的成就,可理解為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在日常工作過(guò)程中的表現(xiàn)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)自己的評(píng)價(jià)及其結(jié)果。這些行為對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)說(shuō),有利于實(shí)現(xiàn)其發(fā)展目標(biāo)和提高工作效率;對(duì)于我國(guó)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,有利于國(guó)家政策的落實(shí)和執(zhí)政能力的提升。
本研究結(jié)果表明,工作績(jī)效平均得分為(72.99±12.52),不同工齡、教育背景、不同婚姻狀況的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作績(jī)效差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張與工作績(jī)效關(guān)系研究得出:性別差異對(duì)工作績(jī)效影響無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。專(zhuān)科、大學(xué)本科及以上的工作績(jī)效得分高于初中及初中以下、高中。其原因可能是受教育程度越高,工作能力越強(qiáng),發(fā)展前景越廣闊,工作心態(tài)好所以效率更高。有關(guān)部門(mén)可以采取崗前培訓(xùn)的方式,為員工提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),進(jìn)而提高技能,發(fā)揮潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,減少員工差距,提高工作績(jī)效,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步[10]。在工作績(jī)效三個(gè)維度中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部婚姻狀況為已婚或同居的工作績(jī)效得分高于其余兩組,良好的家庭環(huán)境使人產(chǎn)生幸福感,因而對(duì)工作也會(huì)有很大的幫助,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)可以從個(gè)人生活方面關(guān)心下屬,開(kāi)展一些業(yè)余文化活動(dòng),使他們感到如家庭般的溫暖。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職業(yè)緊張的3個(gè)維度對(duì)工作績(jī)效有影響,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的外在付出越多,工作績(jī)效越低,回報(bào)和內(nèi)在投入越大,工作績(jī)效越高。分析導(dǎo)致職業(yè)緊張的危險(xiǎn)因素,采取合理有效的措施從而緩解職業(yè)緊張[11]。在加入自我效能、希望、韌性和樂(lè)觀4個(gè)心理資本的維度后,職業(yè)緊張對(duì)于工作績(jī)效的作用減弱,說(shuō)明在職業(yè)緊張和工作績(jī)效的關(guān)系中心理資本起到了中介作用。這可能是心理資本4個(gè)維度激發(fā)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作積極性和主動(dòng)性[12]。根據(jù)中介效應(yīng)分析得出,職業(yè)緊張和心理資本呈負(fù)相關(guān),心理資本與工作績(jī)效呈正相關(guān),說(shuō)明健康積極的心理狀態(tài)可以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作績(jī)效,這就提醒鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)采取一定措施合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作時(shí)間以及調(diào)整相關(guān)待遇,同時(shí)應(yīng)更加關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作狀態(tài),在工作或者生活上給與他們幫助與關(guān)心[13]。改善工作環(huán)境、適當(dāng)調(diào)整工作時(shí)間,從而降低職業(yè)壓力,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部身心健康,調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部良好心態(tài),提高工作效率。
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(責(zé)任編輯:郭海強(qiáng))
國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目(81302486)
△通信作者:馬洪林,E-mail:mahonglinly@163.com
中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)2017年1期