谷艾花

【內容摘要】建立綠色化學理念，將環(huán)境保護問題納入化學教學，是當前高中化學教學的重要任務。本文就從綠色化學理念滲透到化學教學中的意義、途徑、實施的必要性等方面做理論上的探討研究。

【關鍵詞】綠色化學理念 高中化學 綠色環(huán)保

社會的不斷發(fā)展導致污染越來越嚴重，“垃圾圍城”已經(jīng)成為了社會不容忽視的問題，加強環(huán)保教學刻不容緩。化學學科中的綠色環(huán)保理念在社會發(fā)展中起到了不可替代的作用，對推動社會進步，減少環(huán)境污染具有重要意義。

一、綠色化學理念

1.綠色化學

綠色化學就是運用化學技術來消除化工產業(yè)中生產出的有害物質，來消除對環(huán)境造成的惡劣影響。廢物的零排放，讓化學不是以犧牲環(huán)境為代價在為我們提高生活質量的。

2.綠色化學理念

綠色化學理念也就是指在進行化學實踐或教學過程中所形成的綠色環(huán)保意識，是一種基于思想層面上的認識。它具體包括下面幾個方面：第一，發(fā)展綠色經(jīng)濟，發(fā)展經(jīng)濟的同時，必須保護人類賴以生存的環(huán)境。第二，學習化學知識的同時，知道化學對人類的重要，更要讓其知道化學對環(huán)境的影響。讓學生逐步形成綠色化學價值觀。第三，為類有史以來保護環(huán)境最高境界就是與環(huán)境和諧相處。

二、高中化學教學滲透綠色化學理念的重要性及必要性

1.重要性分析

綠色化學的理念是基于文化知識之上的，它有利于培養(yǎng)學生將自已學到的化學知識應用于生活，重視化學對人類文明的推進作用。另外一方面，綠色化學理念的滲透能夠不斷提升學生的環(huán)保意識，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

2.必要性分析

新課程要求加強學生的動手實驗能力，這與綠色化學理念不謀而合。隨著社會的發(fā)展，對環(huán)境要求越來越高，就要求我們的下一代人具備更強的綠色化學理念、環(huán)保意識和運用化學解決實際問題在能力。擁有綠色化學理念和扎實的化學專業(yè)知識，才能使社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。可見，化學教學過程置入綠色化學理念的重要性。

三、高中化學教學滲透綠色化學理念的途徑

1.在化學課堂教學內容中融入綠色化學理念

在高中化學課堂教學中，應結合實際實例將綠色化學理念滲透到課堂。以便讓學生理解課堂教授的知識的同時，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。如在教授二氧化硫的性質時，指出有些不法商販用它來將發(fā)黑發(fā)黃大米變白來賺黑心錢，且大量排放二氧化硫還會造成大氣的污染。如何合理利用二氧化硫呢？引發(fā)學生思索對策，將綠色化學理念潛移默化地融入到課堂教學中。

2.在化學實驗教學中融入綠色化學理念

化學是以實驗為基礎的科學，課堂教學中的實驗也非常多。在實驗中融入綠色化學理念，是個絕佳的契機。這就要求老師在實驗教學中，要規(guī)范實驗操作流程，運用自己創(chuàng)造的實驗裝置，盡量選用無污染的實驗原料，減小對環(huán)境的破壞，從小事樹立綠色化學的意識，更好地實現(xiàn)綠色化學的目標。

3.生活中滲透綠色化學理念

現(xiàn)代隨著社會工業(yè)化發(fā)展，化工污染問題也是益被重視。教者應結合實際情況，將綠色化學理念引入到日常生活中。近些年層出不窮的污染事件，如：校園毒跑道事件，工業(yè)廢水隨意排放導致癌癥村的出現(xiàn)，使附近的水質、空氣、土壤都被重金屬污染。大量使用塑料制品而造成的白色污染，掩埋會在地下幾十年都不會腐爛，焚燒會產生大量黑煙和有毒氣體。國家也在制定相關政策來改善是益惡化的環(huán)境問題。這是環(huán)境治理的問題，而化學理念是將污染問題扼殺在萌芽狀態(tài)，變廢為寶，這就是化學的魅力和神奇，也是最經(jīng)濟、有效、環(huán)保的解決辦法。

4.通過課外活動中滲透綠色化學理念

結合綠色化學知識和實際情況，組織些課外活動。根據(jù)網(wǎng)絡或實際測得數(shù)據(jù)，撰寫實驗報告。通過實例證明綠色化學也可以從自我做起。據(jù)統(tǒng)計，一人一天平均要制造900g垃圾，一天要產生200L廢水。使學生意識到，減小環(huán)境污染可以從生活的小事做起。

四、結語

綜上所述，綠色化學理念是實施素質教育的重要方式，符合新課程標準下對高中化學課堂的要求，說明將綠色化學理念滲透入高中化學課堂是不僅是必要的，而且的高中化學中發(fā)揮著至關重要的作用。也有著非常深刻的意義，能在課堂教學中、在生活中樹立綠色環(huán)保的意識，建立綠色可持續(xù)發(fā)展社會的重要性。在化學課堂上，學習的理論知識的同時，將綠色化學理念滲透到化學教學中，滲透到實驗里。使學生不僅具有保護環(huán)境的意識，還要具有實施綠色化學的能力。是具有這種能力必須具備過硬的化學專業(yè)知識，反而會成為學生學習化學的動力。因此，廣大高中教師應切實地講綠色化學理念融入到化學實驗教學中，創(chuàng)新教學思路、改進教學方法，一定將綠色化學理念貫穿于整個化學教學階段。

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（作者單位：江蘇省淮安市吳承恩中學）