短短

最終，他們達(dá)成一致意見(jiàn)，用一直在看報(bào)紙的爸爸換金魚(yú)。

六六爸爸是一個(gè)比較粗心的人，只要把孩子交給他一會(huì)兒就會(huì)狀況百出，要么褲子尿濕了還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要么鞋穿反了還帶著孩子瘋跑，要么沒(méi)輕沒(méi)重玩游戲讓孩子受點(diǎn)小傷……可奇怪的是，孩子依然特別喜歡跟爸爸在一起，盡管要克服很多小困難，但六六永遠(yuǎn)是爸爸甩不掉的跟屁蟲(chóng)，我想這可能就是男人“大事化小”、“沒(méi)有秩序感”的魅力吧?？傊诤⒆拥男愿耩B(yǎng)成過(guò)程中，爸爸的影響絕對(duì)要比媽媽要重要得多。

《月下看貓頭鷹》

作者：珍·尤倫、約翰·秀能

不管是立意、構(gòu)圖，還是敘事，這本書(shū)都稱得上是繪本界的教科書(shū)。作品以小女孩的第一人稱角度敘事，全書(shū)沒(méi)有一句父女間的對(duì)話，但同樣傳遞出高度的默契。這是一本每個(gè)爸爸都有必要帶著孩子親自讀一讀的優(yōu)秀作品，同樣，爸爸們一定要?jiǎng)?chuàng)造跟孩子高質(zhì)量獨(dú)處的機(jī)會(huì)，因?yàn)椋诤⒆拥某砷L(zhǎng)中，男孩需要父親作為典范來(lái)認(rèn)同，女孩需要父親來(lái)崇拜。

孩子最初的依戀和母親的哺育緊密相關(guān)，足夠好的母親，擁有足夠的敏感和穩(wěn)定即可；但足夠好的父親，則要有效地塑造孩子的社會(huì)能力：知道自己的邊界、也尊重別人的邊界；懂得遵守社會(huì)活動(dòng)中的規(guī)則；學(xué)會(huì)克制，等等。本書(shū)的文字充滿了散文式的優(yōu)美，同時(shí)具有很深的哲理，我非常喜歡作品的結(jié)尾：“出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。爸爸是這么說(shuō)的，那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行?！?？

《和爸爸一起散步》

作者：周·歐斯特·朗迪、卡門(mén)·瑟果維亞

《和爸爸一起散步》是一部很有畫(huà)面感的有關(guān)回憶的佳作，兩個(gè)突出的標(biāo)志是小男孩從小到大沒(méi)有變化的紅色外套和時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在林中的母鹿。父子倆可以一起勞作、一起喝酒，但似乎就沒(méi)有一起聊天的土壤。它通過(guò)講述人生不同階段父親和兒子散步的故事，將父子之間靜默但堅(jiān)固的情感表現(xiàn)得讓人動(dòng)情。書(shū)中每一次的散步都隱喻著生活中父子關(guān)系的不同階段。每一次，母親都在遠(yuǎn)處注視著他們：最初是父親帶著孩子散步；兒子大了，開(kāi)始拒絕與父親親近；再后來(lái)，兒子反過(guò)來(lái)帶著和背著已經(jīng)佝僂的父親散步。“一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，是不會(huì)感到沉重的?！笨赡苤挥斜池?fù)人生壓力時(shí)，才能體會(huì)父親當(dāng)初對(duì)家庭的默默背負(fù)。？

《我爸爸》

作者：安東尼·布朗

論流行度和售賣(mài)量，這本書(shū)絕對(duì)可以帶上金閃閃的皇冠。我想這其中的原因，有一大部分是爸爸們?cè)跁?shū)中看到了自己——在家不修邊幅、力氣大但不善言辭、吃飯狼吞虎咽、粗心大意……如此平凡有時(shí)還很狼狽的我們，在孩子的眼里居然勇猛無(wú)邊、無(wú)所不能。六六最早說(shuō)愛(ài)爸爸和愛(ài)媽媽?zhuān)褪窃谧x完這本書(shū)之后。每次我讀完“我愛(ài)他，而且你知道嗎？”，他都會(huì)過(guò)來(lái)緊緊地抱住我或者爸爸，大聲地說(shuō)出“他也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我！”

《那天，我用爸爸換了兩條金魚(yú)》

作者：尼爾·蓋曼、大衛(wèi)·麥金

哥哥看到朋友的兩條金魚(yú)非常喜歡，希望用自己的東西跟朋友換金魚(yú)，然而朋友并不喜歡他的那些玩具。最終，他們達(dá)成一致意見(jiàn)，用一直在看報(bào)紙的爸爸換金魚(yú)。這個(gè)看起來(lái)荒唐的交易在孩子的眼中可是一個(gè)非常平等的交換呢——用體積來(lái)比較，爸爸比兩只金魚(yú)大得多；用技能來(lái)比較，爸爸也會(huì)游泳——所以看起來(lái)雖然爸爸只有一個(gè)，但是換兩條金魚(yú)還是勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去的。

當(dāng)然，媽媽回家之后怒了，要求兄妹兩個(gè)立刻去把爸爸換回來(lái)。在換回爸爸的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了很多困難，因?yàn)榘职窒群蟊粨Q成了吉他、猩猩面具、兔子等，兄妹倆最終在兔子窩旁找到了依然在看報(bào)紙的爸爸。

不過(guò)也有爸爸辯解說(shuō)：一個(gè)可以不介意被交換了金魚(yú)、吉他、大猩猩面具，被關(guān)在兔籠子里的爸爸難道不是一個(gè)玩得起的好爸爸嗎？但慶幸，最后所有人都成功地實(shí)現(xiàn)了交換，又再換回自己之前舍棄的東西，比如哥哥和妹妹歷經(jīng)波折換回了爸爸，內(nèi)森換回了金魚(yú)……這難道不是最美好的結(jié)局嗎？

《大嗓門(mén)爸爸》

作者：菲利普·韋希特、莫尼·珀?duì)柼?/p>

六六就有個(gè)大嗓門(mén)爸爸，經(jīng)常在六六剛剛睡著時(shí)把孩子轟醒，還滿腹委屈地說(shuō)已經(jīng)盡量壓低聲音了……哈琳娜十分不喜歡爸爸的大嗓門(mén)，郁悶到甚至離家出走，當(dāng)意識(shí)到自己的大嗓門(mén)給孩子帶來(lái)很大的困擾后，爸爸開(kāi)始時(shí)時(shí)處處注意糾正自己的大嗓門(mén)，可直到哈琳娜在表演中清晰地聽(tīng)到爸爸用超級(jí)大的嗓門(mén)為她喝彩時(shí)，她才意識(shí)到，原來(lái)有個(gè)大嗓門(mén)的爸爸也不錯(cuò)。其實(shí)這本書(shū)最打動(dòng)我的一點(diǎn)是哈琳娜媽媽的一段話：“爸爸是個(gè)大嗓門(mén)，爸爸的爸爸就是個(gè)大嗓門(mén)，爸爸的爸爸的爸爸也是全市出了名的大嗓門(mén)。爸爸的家族世世代代都是大嗓門(mén)！”她甚至說(shuō)：“如果你愿意的話，以后也可以變成一個(gè)大嗓門(mén)！”就這么不帶任何感情色彩的解釋?zhuān)∏◇w現(xiàn)出媽媽對(duì)爸爸的包容和理解?；叵胱约?，平時(shí)或多或少地把孩子爸爸一些稱不上是缺點(diǎn)的問(wèn)題當(dāng)做缺點(diǎn)指出來(lái)，在孩子那里，真的沒(méi)有傳遞出家人之間應(yīng)有的包容、接納與理解。