劉澗秋

(吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長春 130012)

提高高職院校學(xué)生管理工作效率研討

劉澗秋

(吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長春 130012)

高職院校的招生數(shù)量逐年上升，這給高職院校的學(xué)生管理工作帶來諸多問題，如何提高高職院校學(xué)生管理工作效率成為高職院校的難題，針對當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀進行詳細分析，希望提出一些觀點有利于學(xué)生管理工作的發(fā)展。

高職院校；學(xué)生管理；工作效率

學(xué)生管理工作是學(xué)校的重點工作，和普通高校相比，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理更具特殊性，在管理上有一定的難度。職業(yè)院校學(xué)生的水平參差不齊，在高考中失利，學(xué)習(xí)信心不足，認為自己沒有別的出路才選擇職業(yè)學(xué)校，這種心理使得他們從內(nèi)心對高職院校不重視。我們要為高職學(xué)生提供一個健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生重拾希望，尋找夢想，增強信心，這些都屬于學(xué)生管理工作。我們要科學(xué)合理引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)、好好做事，增強高職院校學(xué)生的就業(yè)率，增強學(xué)生的社會競爭力。

1 加強高職院校學(xué)生管理工作的重要性

1.1 社會發(fā)展的迫切需要

面對社會的激烈競爭，學(xué)生必須要提高自身的綜合素質(zhì)，成為社會發(fā)展需要的人才。高職院校是專門為社會培養(yǎng)技能型人才的場所，良好的素質(zhì)是高職院校立足于社會的基本條件，因此，加強學(xué)生管理工作是重中之重，是為學(xué)生健全發(fā)展打下基礎(chǔ)，只有嚴格做好學(xué)生管理工作，才能培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才。

1.2 提升國民素質(zhì)、培養(yǎng)高技能人才的需要

大環(huán)境的發(fā)展一定會對小部分人群產(chǎn)生影響，如果國民素質(zhì)整體提高，那么高職院校的學(xué)生管理工作中會相對輕松一些，因為每個學(xué)生的素質(zhì)都很高，只要加以正確引導(dǎo)，每個學(xué)生都會成為社會人才，因此，學(xué)生管理工作也影響著國民素質(zhì)，只有學(xué)生素質(zhì)提高，高技能人才的培養(yǎng)才能相對簡單。

1.3 學(xué)生順利就業(yè)的需要

近年來，我國社會各行各業(yè)發(fā)展迅速，行業(yè)之間的競爭也愈加激烈。社會就業(yè)難已成為普遍現(xiàn)象，如果每個人在高校畢業(yè)時各方面成績優(yōu)秀，在校期間表現(xiàn)良好，綜合素質(zhì)也較為突出，那么在就業(yè)時就會被社會認可，這些素質(zhì)都與學(xué)生的管理工作息息相關(guān)。在就業(yè)形勢如此嚴峻的情況中，高職院校要加強學(xué)生管理工作，為社會培養(yǎng)出全面發(fā)展的綜合型人才，這是學(xué)生順利就業(yè)的需要。

2 高職院校學(xué)生管理工作的狀況

2.1 學(xué)生素質(zhì)下降給管理工作帶來諸多問題

近些年，我國高等教育的發(fā)展較為迅速，高等教育逐漸普及，已經(jīng)演變成大眾教育，基本人人都可享受高等教育，這對國民素質(zhì)的提升有一定作用。然而，隨著高職生數(shù)量的增加，學(xué)生的整體素質(zhì)明顯下降。我國高職院校的種類也相對復(fù)雜，三年制的普通專科、兩年制的普招專科，還有一些由中學(xué)畢業(yè)直接進入職業(yè)院校的五年制?？疲@些都給學(xué)生管理工作造成了難題。

2.2 學(xué)生個性強烈，對學(xué)生管理工作提出更高要求

目前大部分高職院校的學(xué)生都是90后的獨生子女，受家庭影響，學(xué)生從小到大享受全家人的照顧，沒有與同伴分享的意識，不懂得關(guān)心他人，以自我為中心，心理承受能力相對較弱，這些特點都集中在90后身上，所以在高職院校的學(xué)習(xí)中，會產(chǎn)生學(xué)習(xí)意識淡薄、缺乏自主能力等問題。在管理學(xué)生時，可能會出現(xiàn)因個性原因不服管教，產(chǎn)生逆反心理，增加學(xué)生管理工作的難度。

2.3 網(wǎng)絡(luò)和手機的普及給學(xué)生管理工作帶來挑戰(zhàn)

隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨給人們生活和工作帶來了極大的便利，但也在一定程度上增加了高職院校學(xué)生管理工作的難度。如今，手機和電腦已經(jīng)普及，可以說人人都有一部手機。學(xué)生利用手機查找學(xué)習(xí)資料，增長見識的同時也開闊了視野，但同時網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也給學(xué)生帶來負面影響，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說的學(xué)生不計其數(shù)。網(wǎng)絡(luò)上一些負面的消息或詐騙信息等也會給學(xué)生帶來影響，加之一些西方國家的觀點的言論都會影響學(xué)生自身的判斷，給學(xué)生帶來負面情緒，嚴重影響他們今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，網(wǎng)絡(luò)和手機的普及給學(xué)生管理工作帶來極大挑戰(zhàn)。

2.4 管理理念和管理制度滯后

高職院校為了擴大生源，大幅度擴招新生，學(xué)生增多必然需要更多的教師進行管理，但是很多高職院校并沒有招收教師，造成教師資源嚴重匱乏。高校的管理人員也很難集中精力將相關(guān)資源投入到學(xué)生管理工作中，再加上學(xué)生人數(shù)的急速增長造成管理人員精力不足，有時還容易出現(xiàn)制度空白，往往在出現(xiàn)問題之后，沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的章法解決問題，這樣也給高職院校的管理人員造成了較大的困難。

3 高職院校學(xué)生管理工作的新方法

3.1 始終堅持以學(xué)生為本的管理理念

這一理念主要是將學(xué)生放在整個教育教學(xué)管理的中心，充分尊重學(xué)生的人格及品德培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上運用先進的教育教學(xué)理念開發(fā)學(xué)生的智力，將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會建設(shè)型人才。現(xiàn)在大多高職院校都是民辦學(xué)校，學(xué)生都是自費上學(xué)，且遠離家鄉(xiāng)，他們渴望更好的人性化服務(wù)。因此，管理者應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，使學(xué)生管理工作更加體現(xiàn)人文情懷。

3.2 完善規(guī)章制度，嚴肅校風(fēng)校紀

目前，我國高職院校的學(xué)生整體素質(zhì)有比較明顯的下降趨勢，再加上學(xué)校周圍的社會環(huán)境日益復(fù)雜，整體形勢并不是特別的樂觀，在這種大環(huán)境下，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)就顯得尤為重要，因此，高職院校的管理者需要建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，這也是提升我國高職院校教學(xué)質(zhì)量的主要因素之一。

3.3 宣傳法律，依法治校

在學(xué)校樹立“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的法治思想，讓學(xué)生明白自己享有的權(quán)利，承擔(dān)的義務(wù)。在學(xué)生出現(xiàn)問題時，學(xué)校處理矛盾時，要事實清楚、證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，適用法律得當(dāng)，處罰合法合理。用法律解決學(xué)生當(dāng)中存在的矛盾和問題，逐步樹立起“依法治校、法律至上”的觀念。

[1] 姜桂娟.基于ISO9000標(biāo)準(zhǔn)的高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[C]//高教科研2006(上冊：校長論壇·教育改革)，2006.

[2] 肖川.設(shè)立福建高等職業(yè)教育特區(qū)構(gòu)想——以海峽兩岸高職院校的合作辦學(xué)為主要特色和途徑[C]//黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃，2009.

[3] 宋士福.高職院校精品課程建設(shè)新思考[C]//中國交通教育研究會2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集，2009.

[4] 鄧滿娥.高職會計電算化教學(xué)改革研究[C]//經(jīng)濟發(fā)展與管理創(chuàng)新——全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集，2010.

[5] 李曉軍，黃克孝.開展以市場為導(dǎo)向的高職院校課程改革[C]//中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集，2006.

[6] 馬杰.高職院校教學(xué)管理改革的動力機制研究[C]//中國交通教育研究會2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集，2009.

[7] 徐亮，王江平.區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與高職院校的專業(yè)開發(fā)[C]//2009無錫職教教師論壇論文集，2009.

[8] 王新波，單洪雪，王學(xué)紅.高職院校大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研報告[C]//第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集，2005.

[9] 郭賀彬，衣芳.談高職文化基礎(chǔ)課教學(xué)方法改革[C]//著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集(下冊)，2008.

[10] 鄭麗君.高職院校兼職教師制度研究[C]//著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集(下冊)，2008.

Discussiononimprovingtheefficiencyofstudentmanagementinhighervocationalcolleges

LIU Jian-qiu

(Jilin Traffic Polytechnic, Changchun 130012, China)

The enrollment of higher vocational colleges is increasing year by year, which brings many problems to the management of students in higher vocational colleges. How to improve the efficiency of student management in higher vocational colleges becomes the difficult problem of higher vocational colleges. The status quo of college student management is analyzed in detail, hoping to put forward some ideas that are beneficial to the development of student management.

Vocational colleges; Student management; Working efficiency

2017-10-10

劉澗秋(1964-)，女，副教授，本科。

G717

A

1674-8646(2017)23-0086-02