濟(jì)南一考生

你說你不曾見過時(shí)光，我說它可就在你的眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著低低的云層，我在不久前見過遙遠(yuǎn)的群山，也會在分秒之后與浪濤問好。你說你不曾見過時(shí)光，我說時(shí)間“荒廢”得好就成了好的時(shí)光。

和家人一起“荒廢”（悠閑地度過）時(shí)光，中秋月圓，一方圓桌，看那從空中灑下陽臺的透亮又細(xì)碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著溫柔水波的目光。我吃著最喜歡的豆沙餡月餅，暫時(shí)忘卻那些復(fù)雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。

和朋友一起“荒廢”時(shí)光，幾輛顏色各異的腳踏車，書包不再裝著習(xí)題書卻換成了水與食物，傾聽逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開的帶著褶皺的方格餐布，擁擠著分享食物與心事的一個(gè)午后，垂柳繼續(xù)抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。

和陌生人一起“荒廢”時(shí)光，走在路上的一個(gè)無意的側(cè)身，排隊(duì)時(shí)一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無比輕微的細(xì)節(jié)里升溫，不用擔(dān)心陌生的城市與路途，因?yàn)槟阒篮玫臅r(shí)光充滿未知，需要勇氣與信心來填滿。

和自己一起“荒廢”時(shí)光，翻開一本書，撣去書頁上的灰塵，不再是滿目的數(shù)學(xué)題，不用去揣度老師的用意和怎樣才能拿最高的分?jǐn)?shù)，而是滿足自己小小的心愿，隨著主人公一起過另一種人生。夜幕降臨，便提起筆，瀟瀟灑灑地記述一段趣事、一程風(fēng)雨、人生百態(tài)，此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。

被工作與學(xué)習(xí)占滿的時(shí)光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來“荒廢”，用來和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱：“一只毛驢，一個(gè)晴天，一縷花香，一串丁零作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我?！?/p>

【評點(diǎn)】

文章立意獨(dú)特，和現(xiàn)代社會的“惜秒如金”的理念有所不同。作者認(rèn)為，真正的美好時(shí)光，都是在“荒廢”中求得，令人耳目一新。作者又寫出了和家人、朋友以及自己“荒廢”的美好時(shí)光，文章內(nèi)容充實(shí)，層次井然，不失為一篇考場佳作。