盛陽(yáng)

摘 要：家長(zhǎng)會(huì)是班主任教師的必備工作，而一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生以及老師都影響頗深。如何成功地開展家長(zhǎng)會(huì)，值得深思。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)會(huì)；班級(jí)管理；成績(jī)分析

在我所執(zhí)教的縣級(jí)高中學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)在期中考完試后的一周，開一次家長(zhǎng)會(huì)。這唯一一次的家長(zhǎng)會(huì)，其重要性可想而知。作為一名年輕的班主任，在家長(zhǎng)會(huì)這件事情上，總會(huì)有失有得，通過(guò)反復(fù)總結(jié)反思，我認(rèn)為一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，要做到以下幾點(diǎn)：

一、精心準(zhǔn)備，有的放矢

1.做好學(xué)生的動(dòng)員會(huì)

從小學(xué)開始的家長(zhǎng)會(huì)，讓一些成績(jī)不太好的學(xué)生，非常抵觸。很多家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上聽到自己的孩子被批評(píng)、被否定，覺得顏面無(wú)光?；氐郊依飳?duì)孩子輕則言語(yǔ)批評(píng)，重則棍棒相加。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)等同于匯報(bào)會(huì)，跟自己成績(jī)平平、表現(xiàn)一般的孩子，并沒有什么關(guān)系。于是，有一些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)則能躲就躲，好多借口，比如出差、農(nóng)忙、家里有事等。

我第一年帶班主任的時(shí)候，到了家長(zhǎng)會(huì)快開始的三個(gè)小時(shí)之內(nèi)，先后有17位家長(zhǎng)給我打電話請(qǐng)假，理由大多一樣，忙。到了家長(zhǎng)會(huì)開始的時(shí)間，班里只坐了一半左右的家長(zhǎng)，我站在講臺(tái)上，看著那些空空的座位，一種挫敗感油然而生。

第二學(xué)年開家長(zhǎng)會(huì)，我提前一周通知學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：第一，家長(zhǎng)會(huì)，不告狀，不會(huì)讓任何家長(zhǎng)難堪。第二，不接受任何請(qǐng)假，有事提前協(xié)調(diào)。第三，如果來(lái)不了，后面一周內(nèi)必須單獨(dú)到我辦公室，補(bǔ)開家長(zhǎng)會(huì)，一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)該會(huì)暴露你的所有問(wèn)題。

有了這次的提前動(dòng)員，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，全班只有三位同學(xué)的家長(zhǎng)沒能參加。看著幾乎坐滿的教室，心里有種小小的成就感，但同時(shí)也有了滿滿的責(zé)任感。

2.制作一個(gè)溫馨的PPT

蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！苯處煹淖孕旁从诰牡臏?zhǔn)備。對(duì)于剛剛考完試的成績(jī)，還有班級(jí)現(xiàn)在存在的問(wèn)題，今后的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們做細(xì)致分析，通過(guò)PPT的形式，呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。PPT的背景，我選擇比較溫暖的鮮花粉，內(nèi)容一共有四部分：一是班級(jí)簡(jiǎn)介；二是成績(jī)分析；三是近期學(xué)習(xí)任務(wù)；四是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

實(shí)踐證明，溫馨的PPT，不僅能提起家長(zhǎng)的興趣，還引起了重視。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)期間沒有家長(zhǎng)睡覺，家長(zhǎng)的狀態(tài)是，頭抬高，仔細(xì)地聽我分析，有時(shí)還會(huì)若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。

3.做好引導(dǎo)工作

六十多位家長(zhǎng)來(lái)到班里找自己孩子的座位，是不太好找的，通過(guò)學(xué)生引導(dǎo)，也是比較浪費(fèi)時(shí)間的，所以我在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，讓學(xué)生用一張彩紙，做成立體的名牌，用膠帶貼在自己的座位上，就一目了然了。節(jié)約時(shí)間的同時(shí)，還顯得比較正式。

預(yù)留幾位得體的班委，用來(lái)接待學(xué)生家長(zhǎng)，包括一些不識(shí)字的家長(zhǎng)，同時(shí)將打印出來(lái)的成績(jī)單分發(fā)到每位同學(xué)的座位上。

二、喜憂參半，娓娓道來(lái)

強(qiáng)調(diào)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音，如果有不得不接的電話，請(qǐng)到教室外面去接，不要影響家長(zhǎng)會(huì)的有序進(jìn)行。

1.班級(jí)簡(jiǎn)介

我將自己的電話號(hào)碼和代課教師的姓名及聯(lián)系方式，首先展示在課件的第一頁(yè)，并告訴家長(zhǎng)：第一，請(qǐng)將我的聯(lián)系方式記錄到手機(jī)通訊錄，如果我聯(lián)系你，但你沒有及時(shí)接聽電話，請(qǐng)一定及時(shí)給我回電話，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡苡龅搅艘恍﹩?wèn)題，我們的孩子在學(xué)校，可能因?yàn)榉N種原因，有時(shí)突發(fā)疾病，有時(shí)沒來(lái)上課等等，這些都需要我們與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，減少損失。第二，如果你的孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)們或者學(xué)生自己可以通過(guò)聯(lián)系我們的任課教師，仔細(xì)溝通，并找到調(diào)整方案，爭(zhēng)取在成績(jī)上更進(jìn)一步。

展示班委組成，并對(duì)班委會(huì)成員的付出與成果，表示肯定。同時(shí)感謝我們的家長(zhǎng)教育出來(lái)這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委。我們也相信，在這些班委的共同努力下，我們的班級(jí)會(huì)發(fā)展更好。這里有一些成績(jī)平平但班級(jí)工作做得比較好的學(xué)生，我們可以重點(diǎn)提一下，爭(zhēng)取一次家長(zhǎng)會(huì)讓大部分甚至全部的孩子都得到關(guān)注。

展示班級(jí)活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)、辦展板等）的照片，當(dāng)家長(zhǎng)看見自己的孩子在我們這個(gè)集體里活動(dòng)時(shí)，展現(xiàn)出笑臉的時(shí)候，放心的同時(shí)，也對(duì)孩子更加有信心。

2.成績(jī)分析

展示班級(jí)總體排名，分析現(xiàn)階段取得的成果，對(duì)學(xué)生努力，家長(zhǎng)支持，任課教師認(rèn)真教學(xué)表示肯定。分析部分學(xué)生的弱勢(shì)科目，例如田×同學(xué)的英語(yǔ)單科成績(jī)45分，比第一名的胡××同學(xué)低了51分，再如勉××同學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)136分，但英語(yǔ)成績(jī)只有58分。

展示近5年寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線，給家長(zhǎng)希望的同時(shí)，施加一些壓力。

3.近期學(xué)習(xí)任務(wù)

第一，備戰(zhàn)期末考試。

第二，備戰(zhàn)會(huì)考，包括四門課：物理、化學(xué)、歷史、地理。會(huì)考與高中畢業(yè)證直接掛鉤。而且，會(huì)考是高考這座萬(wàn)丈高樓的地基，其重要性可想而知。

4.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希冀

第一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。

第二，平時(shí)多與學(xué)生溝通，做好孩子的心理工作，引導(dǎo)孩子擁有正確的價(jià)值觀。

三、注重回訪，及時(shí)反思

1.通知未到家長(zhǎng)補(bǔ)開家長(zhǎng)會(huì)。

2.觀察學(xué)生的變化。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，有些孩子會(huì)更加積極，也有些孩子，會(huì)因?yàn)榧依镆蟊容^高，進(jìn)而產(chǎn)生負(fù)面情緒，要及時(shí)談話。

以后的道路很長(zhǎng)，希望能通過(guò)不斷總結(jié)和實(shí)踐，爭(zhēng)取通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能讓每位家長(zhǎng)感受到教育的無(wú)窮魅力，讓每位學(xué)生走上成才的幸福平臺(tái)，讓每位教師實(shí)現(xiàn)成功的教育價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]張守民.開好家長(zhǎng)會(huì)的一點(diǎn)思考[J].天津教育，2013（22）：42.

[2]董喜慧.淺談如何開好家長(zhǎng)會(huì)[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，29（1）：105-107.

編輯 孫玲娟