◇ 中國(guó)青年報(bào)記者 郭劍

一場(chǎng)比分為30∶0的校園足球賽，在不久前引發(fā)了眾多足球愛好者的關(guān)注——河南省濮陽(yáng)市第三屆“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽最后一輪比賽，濮陽(yáng)市油田一中隊(duì)以30∶0的懸殊比分戰(zhàn)勝了油田三高隊(duì)，并憑借凈勝球優(yōu)勢(shì)獲得了這屆“市長(zhǎng)杯”的冠軍，而原本有希望獲得冠軍的油田二高隊(duì)獲得亞軍。

“因?yàn)閷?duì)油田二高隊(duì)不滿（在與該隊(duì)比賽中輸球且數(shù)名主力球員受傷無(wú)法繼續(xù)參賽），所以油田三高隊(duì)故意大比分輸球、送油田一中隊(duì)奪冠”是由濮陽(yáng)市教育局牽頭成立的調(diào)查組得出的最終結(jié)論，這場(chǎng)打出不可思議比分的比賽成績(jī)被認(rèn)定無(wú)效，油田三高隊(duì)主教練郭耀東因管理不善被調(diào)查組問(wèn)責(zé)。

對(duì)于近年來(lái)一向?qū)Α芭撟骷佟绷闳萑痰男@足球而言，這場(chǎng)比賽并非假球，只是孩子們“發(fā)泄不滿情緒、消極比賽”，但這樣的情緒以及這樣的比賽，已經(jīng)完全偏離了校園足球本該積極向上的發(fā)展軌道，校園足球原本要帶給孩子們的快樂(lè)，也被這場(chǎng)怪異的比賽完全抹殺。

“這樣的比賽，不符合我們的辦賽理念，我們做校園足球工作，比提高孩子們足球技能更重要的，是教會(huì)大家規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律觀念，尊重足球比賽本身。”教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰說(shuō)，“我們已經(jīng)到了認(rèn)真思考校園足球進(jìn)一步發(fā)展的階段，但無(wú)論如何到了哪一階段，校園足球都要教給學(xué)生們規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏精神以及正確面對(duì)失敗的態(tài)度?！?/p>

“尊重規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、拼搏精神、正確面對(duì)勝負(fù)”是足球運(yùn)動(dòng)被納入到校園體系所需要遵從的核心觀念。2015年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，其中專門提到“改革推進(jìn)校園足球發(fā)展”，而經(jīng)過(guò)3年時(shí)間的推動(dòng)，目前全國(guó)范圍內(nèi)已有兩萬(wàn)所校園足球特色學(xué)校，越來(lái)越多的孩子愿意走上綠茵場(chǎng)去尋找踢足球的快樂(lè)。

“校園足球，側(cè)重點(diǎn)是在育人，我們組織校園足球比賽，就是希望通過(guò)聯(lián)賽帶動(dòng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是校園足球和青訓(xùn)系統(tǒng)聯(lián)賽不一樣的地方?！苯逃繉W(xué)生體育協(xié)會(huì)聯(lián)合秘書處秘書長(zhǎng)、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)常務(wù)副主席薛彥青說(shuō)，“校園足球本身就是學(xué)校體育教育的組成部分，在擴(kuò)大足球人口方面，校園足球做了很多工作，以前有500支學(xué)校球隊(duì)參加的大體協(xié)的聯(lián)賽，現(xiàn)在參賽隊(duì)是1500支，過(guò)去我們組織的初中組和高中組的比賽除了家長(zhǎng)沒(méi)人關(guān)心，現(xiàn)在我們通過(guò)新媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)播了大約200場(chǎng)，每場(chǎng)觀看人數(shù)在10萬(wàn)左右，這也是校園足球取得的切實(shí)進(jìn)步?！?/p>

按照校園足球的發(fā)展規(guī)劃，在校園足球人口逐漸得到提升之后，建立校園足球人才培養(yǎng)體系的細(xì)節(jié)方案，到了需要進(jìn)一步落實(shí)的階段——作為中法高級(jí)別人文交流機(jī)制第四次會(huì)議的配套活動(dòng)之一，由教育部、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和法國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)共同主辦，首都體育學(xué)院承辦的中法校園足球人才培養(yǎng)論壇日前在北京成功舉辦，中法兩國(guó)教育界、體育界專家就如何促進(jìn)校園足球的發(fā)展、建立校園足球人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了討論和交流，盡管兩國(guó)國(guó)情不同，但法國(guó)方面“組建一個(gè)包括了法國(guó)足協(xié)、法國(guó)大體聯(lián)、教育部、體育部甚至職業(yè)俱樂(lè)部代表的全國(guó)性的協(xié)調(diào)委員會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)青少年足球發(fā)展大綱制訂”的做法，還是值得中方借鑒?！澳壳暗膮f(xié)調(diào)機(jī)制，是我們大體協(xié)和體衛(wèi)藝司、中國(guó)足協(xié)定期會(huì)晤，保證教育部門和體育部門之間的溝通與協(xié)作，效果很好?！毖┣嗾f(shuō)，“下一步如何進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，還是需要各方通力合作?！?/p>

法國(guó)足球的經(jīng)驗(yàn)，是體育部門對(duì)青少年足球的無(wú)私支持——法國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)文森·維涅說(shuō)，法國(guó)體育部和法國(guó)足協(xié)每年向?qū)W校足球輸送教練員和裁判員，幫助法國(guó)校園足球比賽的開展，而這方面所需要的經(jīng)費(fèi)，法國(guó)體育部門會(huì)承擔(dān)70%，“因?yàn)樽闱蚪逃?，就是?duì)孩子進(jìn)行的倫理教育，這是納入整個(gè)國(guó)民發(fā)展體系的內(nèi)容，體育部門有責(zé)任支持體育運(yùn)動(dòng)的開展?！?/p>

在中國(guó)國(guó)內(nèi)，校園足球的渠道主要集中在教育部門，因此教育部門與體育部門的通力合作，是今后數(shù)年校園足球堅(jiān)持普及、努力提高的關(guān)鍵所在—30∶0的足球比賽，除了對(duì)孩子們的心理傷害沒(méi)有任何意義，做過(guò)40年體育教師的人大附中北京三高足球俱樂(lè)部基地主任李連江說(shuō)，學(xué)校體育教育的欠債很難在短時(shí)間內(nèi)迅速“清賬”，只有社會(huì)各界意識(shí)到學(xué)校體育、校園足球的真正價(jià)值，校園足球的開展才有意義，“越來(lái)越多的例子表明，健康的體育教育對(duì)孩子的一生是多么重要，在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，體育教育的重要性有時(shí)候甚至超過(guò)智力教育，我們現(xiàn)在需要做的，就是把足球本身的快樂(lè)傳遞給孩子，足球其實(shí)并不復(fù)雜，只有孩子們體會(huì)到足球本身帶來(lái)的快樂(lè)，他們才能真正愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！?/p>