文 汪 擁［湖北省武漢市洪山區(qū)司法局］

讓“愛”為迷途青少年披荊斬棘

文 汪 擁［湖北省武漢市洪山區(qū)司法局］

“孩子，你別怕！人生的旅途中有無數(shù)個路口，你只是在這充滿荊棘的路口走丟，暫時迷失了方向?！边@是湖北省武漢市洪山區(qū)司法局一位退休老干部志愿者安慰鼓勵青少年社區(qū)服刑人員的話。而這些話，正是許多迷途青少年的真實寫照。

每一位來到社區(qū)服刑的青少年，都是武漢市洪山區(qū)社區(qū)矯正工作者眼中“迷路”的孩子。他們或是性格沖動、叛逆，被不良風(fēng)氣沾染，失足走上犯罪道路；或因家庭破碎、缺少關(guān)懷，迷戀酒吧、KTV等娛樂場所，鑄成搶奪他人錢財?shù)拇箦e；也或是情緒失控、一念之差，出手誤傷他人。俗語說：“浪子回頭金不換”，在社區(qū)矯正工作者看來，這些青少年社區(qū)服刑人員只是因思想存在偏差、法律意識淡薄而走偏了路，只要用充滿愛的大手扶一扶、拉一拉，就一定會重回“正道”。

社工關(guān)懷 寬嚴(yán)相濟(jì)

正在讀初中的小譚，是洪山區(qū)青少年社區(qū)服刑人員當(dāng)中極具代表性的沖動叛逆少年。他成長于單親家庭，性格沖動，對身邊人充滿防備和攻擊。2013年6月21日，小譚應(yīng)蔡某邀約，一時沖動對與蔡某有積怨的魏某等人進(jìn)行毆打，致使蘭某重傷、魏某輕傷。事發(fā)后，小譚與蔡某到公安機(jī)關(guān)投案自首，主動賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失，取得諒解。但小譚還是因故意傷害被判刑罰。2014年5月13日起，小譚在張家灣街司法所進(jìn)行社區(qū)矯正。

矯正初期，小譚對社區(qū)矯正活動十分排斥，也鮮少與社工交流，但社區(qū)矯正工作者沒有放棄，仔細(xì)查閱分析小譚的個人背景、性格特征和犯罪原因等，希望找到溝通交流的突破口。在多次溝通嘗試后，小譚向社工吐露了內(nèi)心的擔(dān)憂和煩惱，“我總感覺周圍的老師同學(xué)看我的眼神不對……”“想和別人交朋友，但又害怕別人問我的過去……”“我不想到司法所和其他社區(qū)服刑人員一起活動，我怕被熟人認(rèn)出來！”聽完小譚的訴說，社工發(fā)現(xiàn)，犯錯后的小譚內(nèi)心極其自卑、焦躁不安，且現(xiàn)在就讀于寄宿學(xué)校，缺少家庭溫暖，情緒無處宣泄。

大學(xué)生志愿者與青少年社區(qū)服刑人員談心

組織青少年社區(qū)服刑人員參觀武漢科技館

針對這種情況，張家灣街司法所“對癥下藥”。一方面挑選性格開朗、經(jīng)驗豐富、思想活躍、充滿親和力的工作人員成立矯正小組，發(fā)揮所內(nèi)“省級示范心理咨詢室”作用，為小譚進(jìn)行心理測試和心理治療。針對小譚存在的焦慮、妄想、人際關(guān)系緊張等心理問題，運用芳香的花草、舒緩美妙的音樂為其緩解壓力，放松心情，幫助其消除緊張情緒，讓他在交談中通過情緒釋放來緩沖應(yīng)激。在與小譚建立良好溝通關(guān)系的基礎(chǔ)上，工作人員陪小譚觀看普法教育光盤，帶他走進(jìn)別人成功的心理矯治歷程，反觀自身情況，增強其面對現(xiàn)實的信心與決心。另一方面深入跟蹤小譚現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)情況，為其開展多樣化、個性化幫教活動。為給小譚身份保密，制定父母、老師等監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)制，以打掃學(xué)校衛(wèi)生形式代替社區(qū)服務(wù)。聯(lián)合大學(xué)生志愿者，利用“同齡者”易于溝通的優(yōu)勢，帶領(lǐng)小譚參與表演普法短劇、籃球賽、戶外踏青、校園游覽等活動，向他傳遞積極進(jìn)取、樂觀向上的正能量。

在社工和志愿者的幫扶下，小譚逐漸消除心理障礙，認(rèn)真讀書，積極參加社區(qū)矯正活動，自覺遵守各項管理規(guī)定。2014年底，一次例行報到?jīng)]有見到小譚，社區(qū)矯正工作者立即聯(lián)系其所在學(xué)校和家長，輾轉(zhuǎn)找到小譚。這才了解到，小譚交了女朋友，萌生了輟學(xué)的念頭，多次以到司法所學(xué)習(xí)報到為借口，逃離學(xué)校，關(guān)掉手機(jī)，與女朋友通過發(fā)傳單的方式賺取生活費。為在小譚的心里敲響警鐘，避免其再次誤入歧途，根據(jù)司法所申請，司法局按照《社區(qū)矯正實施辦法》規(guī)定，對小譚“未按規(guī)定時間報到”的行為給予書面警告，并將警告書送到小譚手中，讓其認(rèn)識到刑罰的嚴(yán)肅性。與此同時，社區(qū)矯正工作者積極引導(dǎo)小譚重回學(xué)校，幫助他分析個人特長和喜好，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

青少年社區(qū)服刑人員（右一）觀看科技館儀器

如今，已解矯的小譚在父親身邊學(xué)做生意，改掉了以前沖動暴力解決問題的習(xí)慣，懂得體諒父親的辛苦與不易，并在思想?yún)R報中寫道，人生應(yīng)分為三個階段，成長、成熟、成功，成長與時間有關(guān)，成熟與環(huán)境有關(guān)，而成功與經(jīng)驗有關(guān)，我現(xiàn)在正努力做好當(dāng)下的每一件事，珍惜生活，學(xué)習(xí)長大。

親情感召 潤化無聲

2015年，洪山區(qū)司法局成為團(tuán)省委、省未成年人保護(hù)委員會辦公室等部門聯(lián)合實施的“希望伴飛計劃”中兩個青少年社區(qū)服刑人員幫扶項目的試點單位之一。

當(dāng)年8月起，作為項目中標(biāo)者的武漢市逸飛社會服務(wù)中心開始與司法局聯(lián)合，針對因家庭缺乏溫暖、家庭教育偏頗等引發(fā)犯罪的青少年，共同開展包括“愛的破冰”“愛的加熱”“愛的升溫”和“愛的預(yù)期”四個環(huán)節(jié)的系列親子幫教活動，促使迷途青少年重新修復(fù)親子關(guān)系，感受親情溫暖，自覺改造回歸。

小錢父子是洪山區(qū)青少年社區(qū)服刑人員家庭中親子關(guān)系最僵的一組。小錢今年16歲，因父母早年離異，自小與爸爸、爺爺、奶奶生活在一起。小錢的爸爸和爺爺性格較為暴躁，一心希望小錢成才，對他要求十分嚴(yán)格，一直秉持著“棍棒底下出孝子”的教育理念。小錢稍有出錯，兩人便對其進(jìn)行打罵。而小錢的奶奶對家中的“獨苗”十分溺愛，一味地偏袒庇護(hù)。多年來，小錢雖懼怕爸爸和爺爺?shù)摹皣?yán)刑”，但也仗著奶奶的庇護(hù)肆無忌憚，經(jīng)常出入酒吧、KTV等娛樂場所，結(jié)交“哥們”朋友。2015年6月，因涉嫌搶奪他人財物被判刑，在關(guān)山街司法所進(jìn)行社區(qū)矯正。

組織青少年社區(qū)服刑人員為養(yǎng)老院老人包餃子

開展“為了明天 你我同行”幫教活動

犯罪后，小錢與父親的僵化關(guān)系更是進(jìn)入“白熱化”階段。2015年10月，在第一次親子幫教活動“愛的破冰”環(huán)節(jié)中，父子兩人剛開始完全不講話，形同陌路，玩到需要相互配合的“情景劇表演”游戲時，小錢還表示拒絕參與游戲。為化解父子僵局，社工主動代替小錢完成游戲，對他進(jìn)行疏導(dǎo)勸解，一邊陪他觀看其他社區(qū)服刑人員與家人玩游戲，一邊鼓勵他積極參與。此外，社工還精心準(zhǔn)備了“從蛋到人”和“說出真心話”兩個游戲?！皬牡暗饺恕庇螒蛞圆氯瓫Q勝負(fù)，獲勝者逐步升級成長為人，借此活躍現(xiàn)場氣氛。“說出真心話”游戲促進(jìn)青少年社區(qū)服刑人員和家長相互了解，突破隔膜，打開僵局?？吹浆F(xiàn)場氣氛很活躍，小錢也參與到游戲中來，答應(yīng)與父親猜拳。當(dāng)看到父親寫出的“真心話”紙條，小錢發(fā)現(xiàn)父親竟對自己的喜好了如指掌，自己卻對父親的喜好一無所知，頓時充滿感動和羞愧。從小錢的眼神中，看到父子倆的關(guān)系已經(jīng)“破冰”。

2015年11月，親子幫教活動進(jìn)入“愛的加熱”環(huán)節(jié)。為幫助親子雙方相互深入了解，學(xué)會包容和反思，活動設(shè)計了“心有靈犀”“鏡中我”游戲，一方面考驗家長與孩子之間的默契和熟悉程度，另一方面讓參與者了解自己在對方心中的真實形象，真誠表達(dá)自己內(nèi)心的想法。除此之外，還組織青少年社區(qū)服刑人員與家長共同觀看影片《放牛班的春天》，間接傳遞教育孩子的正確理念，并告訴家長對待孩子要滿懷愛心與信心。參與活動的青少年社區(qū)服刑人員紛紛表示，今后會積極糾正自己的不良行為，同時希望父母能尊重他們的隱私，給予其一定的自由空間。

社會幫扶 伴飛起航

大學(xué)生志愿者隊伍是青少年社會幫扶的中堅力量，有著得天獨厚的“無障礙”“有共鳴”優(yōu)勢。相較于其他人，大學(xué)生志愿者更容易與青少年社區(qū)服刑人員打成一片，也能更深入地了解青少年的想法和需求，從而有針對性地提供幫扶和心理疏導(dǎo)。與此同時，大學(xué)生志愿者作為失足青少年的同齡人，能夠用自身經(jīng)歷和成功實例潛移默化地激發(fā)青少年社區(qū)服刑人員的改造決心和重新面對生活的信心。為此，司法局聯(lián)合中南財經(jīng)政法大學(xué)、中南民族大學(xué)志愿者，組織青少年社區(qū)服刑人員開展包括觀影暢談、共演情景劇、同游大學(xué)校園等形式的“為了明天、你我同行”系列幫教活動。

共同觀影，找共鳴。2015年4月，經(jīng)過大學(xué)生志愿者的精心挑選，一部演繹著青春中叛逆與成長、友情與愛情、挫敗與奮斗的電影《青春派》，引起了青少年社區(qū)服刑人員與大學(xué)生志愿者的強烈共鳴。觀影過程中，青少年社區(qū)服刑人員被熟悉的生活場景、相似的心路歷程深深打動，在大學(xué)生志愿者主動袒露心聲的過程中逐漸卸下心防，與志愿者暢談觀影感受和內(nèi)心想法。許多青少年主動與志愿者交換聯(lián)系方式，表示希望在以后的學(xué)習(xí)生活中與志愿者多交流，向志愿者多學(xué)習(xí)。

司法所工作人員解答青少年社區(qū)服刑人員心理咨詢

合演情景劇，促矯正。洪山區(qū)司法局聯(lián)合中南民族大學(xué)志愿者舉辦“以案說法·警醒人生”幫教活動。大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)青少年社區(qū)服刑人員分別以《婚姻法》《侵權(quán)責(zé)任法》《勞動法》等法律法規(guī)為主題，根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的法律問題，合作改編表演情景劇，通過幽默風(fēng)趣的話語和肢體動作，再現(xiàn)生活場景，詮釋法律知識。一些有表演愛好的青少年社區(qū)服刑人員積極參與其中，在表演中將法律知識不斷內(nèi)化于心。沒有參與表演的青少年在一旁看得津津有味，踴躍參加法律知識有獎答題。

同游校園，添動力。繼共同觀影、合演情景劇之后，洪山區(qū)司法局又聯(lián)合中南財經(jīng)政法大學(xué)志愿者，帶領(lǐng)轄區(qū)青少年社區(qū)服刑人員走進(jìn)大學(xué)校園，感受校園文化，為青少年改造增添動力。在大學(xué)生志愿者的引領(lǐng)下，青少年社區(qū)服刑人員先后參觀學(xué)校教學(xué)樓、圖書館、體育館等，從中感受青年學(xué)子的蓬勃朝氣和拼搏精神。隨后還參與到法學(xué)院舉辦的“嘉年華”活動中，與志愿者一起玩趣味投籃、你畫我猜、知識答題、找茬等游戲，體驗大學(xué)課外生活的樂趣。在整個過程中，青少年社區(qū)服刑人員依次參加大學(xué)生活中“我學(xué)習(xí)、我參與、我運動、我奉獻(xiàn)”等四個板塊的活動，很多青少年在不經(jīng)意間表達(dá)了對大學(xué)生活的向往之情。青少年社區(qū)服刑人員王某感慨道：“只怪當(dāng)時路徑?jīng)]選好”，志愿者立即鼓勵他：“人生的路還長著呢！”兩人相視而笑。

除此之外，洪山區(qū)司法局還充分吸納熱愛公益事業(yè)、有法律專長或心理學(xué)知識豐富的專家學(xué)者、心理咨詢師、社區(qū)矯正工作者、政法干警、大學(xué)教授和專職律師等23名成員組建社區(qū)矯正講師團(tuán)，深入街鄉(xiāng)開展“教育大講堂”巡回宣講活動。及時與區(qū)教育局、學(xué)校溝通協(xié)調(diào)，幫助失足青少年重返校園。聯(lián)合武漢逸飛社會服務(wù)中心，舉辦就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)活動，引導(dǎo)青少年社區(qū)服刑人員建立正確的勞動觀和職業(yè)觀，幫助其找到奮斗目標(biāo)和人生方向。

組織青少年社區(qū)服刑人員參觀法治講習(xí)堂并開展心理輔導(dǎo)活動