本刊訊（通訊員 周 潔） 近年來，玉溪市強力推進縣區(qū)、城鄉(xiāng)教育均衡化，推動玉溪教育公平在新的起點上取得了顯著成效。

一是加大教育投入，促進城鄉(xiāng)辦學條件均衡。玉溪市堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，有力促進教育硬件資源的合理配置。近3年來，全市公共財政預算用于教育支出達90.82億元，完成各類教育融資9.83億元，撬動社會資金6.24億元。

二是擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，以教育信息化手段促均衡。圍繞“全覆蓋、廣應用、促均衡”的建設思路，采用融資租賃模式籌集資金4.63億元，數(shù)字校園建設覆蓋695所學校，33.8萬學生。

三是創(chuàng)新機制，努力縮小校際均衡差距。通過大力推進學區(qū)建設、推行優(yōu)秀教師多點執(zhí)教、鼓勵發(fā)展優(yōu)質(zhì)民辦教育、確保流動人口子女平等接受教育、全面落實各項教育惠民政策等措施，教育資源得到充分整合、優(yōu)化配置，校際間均衡化水平不斷提升。

四是強化隊伍建設，優(yōu)化教師均衡配置。每年培訓教師1.5萬人次，覆蓋面達90%以上。新增了360名音樂、體育、美術(shù)教師專用編制，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上的農(nóng)村中小學配齊音體美教師。

五是改革評價體系，提高教育質(zhì)量均衡。以玉溪市被列為國家中小學質(zhì)量綜合評價改革30個試驗區(qū)為契機，積極探索評價制度改革。組織編寫了《澄江化石地》《高原美麗撫仙湖》《聶耳》等地方教材。運用信息化手段對全市教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)進行了科學評價，全市目前基礎教育質(zhì)量評價均達良以上，城鎮(zhèn)、農(nóng)村、山區(qū)教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)差距逐步縮小。

六是規(guī)范管理，化解均衡發(fā)展難題。所有學校全面開展責任督學掛牌督導，全市80所學校（幼兒園）被認定為市級現(xiàn)代教育示范校，4所被認定為省級現(xiàn)代教育示范學校。出臺了《關于義務教育階段學校免試就近就便入學陽光分班的實施意見》，有效地緩解了“擇校熱”現(xiàn)象。

七是突出質(zhì)量核心，不斷提升群眾教育幸福指數(shù)。促進學前教育快速發(fā)展，全市共有幼兒園264所，在園在班人數(shù)63 733人，學前三年教育毛入園率達75.92%，比2010年提高29.91個百分點，“入園難”問題現(xiàn)已初步緩解。

文山市向在職教師有償補課和違規(guī)收禮亮劍

為進一步加強全市中小學教師師德師風建設，樹立教育系統(tǒng)良好形象，切實減輕中小學生的課業(yè)負擔，維護學生的合法權(quán)益，文山市教育局“三管齊下”，向在職教師有償補課和違規(guī)收受禮品禮金亮劍。

提高認識，嚴明紀律。由各校組織全體教師學習國家、省、州有關禁止在職教師有償辦班、補課和違規(guī)收受禮品禮金各項規(guī)定，加強教師職業(yè)道德教育和管理，嚴禁在職教師以任何名義有償補課和違規(guī)收受禮品禮金；嚴禁在職教師授意所教班級學生參加本人或他人組織的有償補課活動；嚴禁在職教師在社會培訓機構(gòu)兼職、兼課、介紹生源并從中牟利。

明確職責，強化監(jiān)管。市教育局成立了治理有償補課和收受禮品禮金專項領導小組，利用開學督查對在職教師有償補課、收受禮品禮金等違規(guī)違紀行為進行巡查，對巡查所發(fā)現(xiàn)的問題及群眾關心舉報的問題進行嚴厲查處。全市各中小學校長與學校在職教師簽訂《不參與有償補課和不違規(guī)收受禮品禮金承諾書》4 900余份。市教育局設立公開舉報電話，廣泛接受學生、家長及社會各界的監(jiān)督。

依規(guī)治理，嚴厲查處。若經(jīng)群眾舉報并查實或經(jīng)市教育局明察暗訪發(fā)現(xiàn)的中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金行為，嚴格按有關規(guī)定進行處理。通過自查，市教育局在全市范圍內(nèi)未發(fā)現(xiàn)各中小學存在有償家教、補課和教師違規(guī)收受禮品禮金的問題。為保持良好局面，下一步將建立健全防止“教師有償家教、補課和違規(guī)收受禮品禮金”長效機制，不斷提升教師隊伍形象，營造良好的教育氛圍，提高社會滿意度，辦人民滿意的教育。