□姚廣宏

以花育心

□姚廣宏

“這盆花怎么了？土壤都結(jié)塊了，是不是該松土了，我去找個(gè)小鏟子吧”“這盆花葉子都憔悴了，好像口渴了，我去端點(diǎn)水來(lái)”……這是我班的幾個(gè)小調(diào)皮下課時(shí)，觀(guān)看自己的幾盆花時(shí)的談話(huà)，他們像呵護(hù)自己的寶貝一樣照看著它們。

說(shuō)起花的來(lái)歷還真有點(diǎn)意思，這些花是我為了“懲罰”違紀(jì)的學(xué)生而讓他們買(mǎi)的。前一段時(shí)間，我班的幾個(gè)小調(diào)皮總是惹是生非，搞的班上“雞飛狗跳”，我批評(píng)過(guò)他們，“懲罰”過(guò)他們，甚至還請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，但過(guò)不了幾天，他們又“原形畢露”了。跟他們斗，我只能甘拜下風(fēng)。

正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我看到一篇文章里有這樣一段話(huà)：“養(yǎng)花，可怡人，陶冶情操……”。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法：讓違反紀(jì)律的學(xué)生，自己去選購(gòu)一盆花，并負(fù)責(zé)照料它們。沒(méi)過(guò)幾天，小調(diào)皮們紛紛搬來(lái)了青翠欲滴的吊蘭，沁人心脾的蘭花……教室里一下子變得生機(jī)勃勃起來(lái)。學(xué)生鬧鬧養(yǎng)的是一盆紅色牡丹，整株花的葉子綠油油的,小小的花苞悄然挺立枝頭，有一朵正裊娜地開(kāi)著，芳香四溢！學(xué)生吵吵養(yǎng)的是一盆黃色牡丹，黃色的花骨朵正含苞待放。我不禁贊嘆道：“真漂亮?！笨粗@些美麗的花，我高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，從今天起你們要學(xué)會(huì)觀(guān)察、照料這些可愛(ài)的花?！薄昂茫　焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮?！

從此，孩子們課余時(shí)間不再調(diào)皮搗蛋，而是靜靜地賞花，給花兒澆澆水，松松土，忙得不亦樂(lè)乎。

清明節(jié)，學(xué)校放了三天假。節(jié)后，我們來(lái)到了學(xué)校，被眼前的景象驚呆了，吊蘭和蘭花青翠依舊，花兒依然。唯有那兩株牡丹花慘不忍睹：紅色牡丹已經(jīng)全部干枯了，只有花根處有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。黃色牡丹的花苞和葉子也已經(jīng)萎蔫了。

“花兒花兒活過(guò)來(lái)吧！我沒(méi)有好好照顧你，對(duì)不起?！濒[鬧難過(guò)地說(shuō)，只見(jiàn)他小心翼翼地給花兒澆水，動(dòng)作非常輕柔，生怕一不小心會(huì)弄傷了花兒。我不禁感嘆：“什么時(shí)候，一向粗心大意的鬧鬧變得如此細(xì)心、認(rèn)真了呢？”

在鬧鬧的精心呵護(hù)下，三天后，紅色牡丹恢復(fù)了活力。雖然她沒(méi)有了花朵，沒(méi)有了花苞，但它有了綠色的葉子，這便是希望。鬧鬧動(dòng)情地說(shuō)：“每當(dāng)我走進(jìn)教室，都會(huì)閉上雙眼，深吸一口氣，再睜開(kāi)的時(shí)候看到的是滿(mǎn)眼的綠色，陽(yáng)光透過(guò)的窗戶(hù)照射出花兒清晰的紋理，感覺(jué)特別美好?！背吵骋残χf(shuō)：“每當(dāng)看見(jiàn)葉子有灰，我急忙找來(lái)干凈的布小心地擦拭，看著這些美麗的花兒，我的心情也會(huì)變好?！?/p>

不知不覺(jué)間，我班的衛(wèi)生不用我操心了。每天都有人將窗臺(tái)、講桌擦得一塵不染，教室地面也格外潔凈，再也沒(méi)人給我打小報(bào)告說(shuō)誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的轉(zhuǎn)變時(shí)，淘淘沖我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“面對(duì)這樣清新的環(huán)境，我們?cè)僖膊唤o老師添麻煩了，我們也要像花朵一樣吐出自己的一片綠、一串紅……”

我感覺(jué)孩子們一下子就長(zhǎng)大了、懂事了。細(xì)細(xì)一想：喜愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草是孩子們的天性，在呵護(hù)生命的體驗(yàn)中，陶冶了孩子們的情操，培養(yǎng)他們的審美觀(guān)念，自然就培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)班集體的責(zé)任心。孩子們都樂(lè)意接受這樣的“懲罰”，自然也不會(huì)跟老師斗法了。

“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，相信我的學(xué)生們能把在養(yǎng)花中學(xué)到的這些寶貴知識(shí)和特有的經(jīng)歷融入學(xué)習(xí)和生活中，把愛(ài)心和責(zé)任心傳遞下去！“澆花澆根，育人育心?！边@也算是我這次養(yǎng)花的一些心得體會(huì)吧。

（作者單位：湖北省廣水市武勝關(guān)鎮(zhèn)楊家河教學(xué)點(diǎn)）

（責(zé)任編輯 李敏芃）