賈克義+宋方華

摘 要 在2014年，媒體融合上升為國家戰(zhàn)略，傳統(tǒng)媒體逐步實行戰(zhàn)略化轉型；2015—2016年，融合之風更加勢不可擋。作為傳媒戰(zhàn)線的一員，頭腦不斷被融合風暴刷新。創(chuàng)新要不囿傳統(tǒng)，大膽突破，傳統(tǒng)媒體戰(zhàn)略轉型并不是水到渠成，融合的大潮難免泥沙俱下。應對挑戰(zhàn)，不能脫離期刊，必須以刊物為本，走媒體融合之路。對創(chuàng)刊36年的《科學之友》來說，我們一直在思考，并不斷探索適合科技傳播的新路徑。

關鍵詞 科學之友；戰(zhàn)略轉型；媒體融合；傳播新路徑

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）175-0137-02

隨著新技術的不斷發(fā)展，媒體融合由初級階段逐漸向深化階段發(fā)展，通過資源整合或重組，傳統(tǒng)媒體進行組織融合和機構創(chuàng)新；對用戶深耕垂直細分，跨界與服務成為熱門；采用公眾號、電商、App等模式開拓多元經(jīng)營途徑；通過上市掛牌與收購，進行多途徑資本融合，由此可見，媒體的融合發(fā)展方興未艾。根據(jù)《科學之友》近幾年的融媒體探索路徑來看，我認為，期刊與新媒體不是單向選擇，而是復合型協(xié)同發(fā)展。下面詳細論述《科學之友》的具體做法。

1 融合，找準自己的定位

媒體是一種特殊的服務機構，讀者對政策科技、信息、知識需要全方位了解。細分內(nèi)容與受眾貼得越近，才越能滿足受眾的不同需求。期刊若要辦得成功，首先要要找準定位。我們知道，互聯(lián)網(wǎng)是無邊界的，但服務是有邊界的，為特定的區(qū)域、特定的人群提供服務才能形成影響力，進而凸現(xiàn)品牌價值。所以說融合之徑，也必須明確定位。若想一做就圈住所有受眾，幾無可能；或者想什么地方都占個地盤，過去傳統(tǒng)媒體做不到，現(xiàn)在，即使功能強大的新興媒體，同樣做不到。中國科協(xié)黨組書記、常務副主席、書記處第一書記尚勇強調(diào)科協(xié)2015年的重點工作：一是以“互聯(lián)網(wǎng)思維”抓好科普信息化實施方案落實，在資源共享協(xié)作中推動科普工作；二是以《公民科學素質(zhì)讀本》精準推送為抓手，加快提升公眾科學素質(zhì)水平；三是精心組織青少年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、科普日等各項活動。

《科學之友》半月刊內(nèi)容編撰，以中科協(xié)重點工作為辦刊指導方針，針對領導干部和公務員、社區(qū)居民、中小學生等不同人群需求，開展《科學之友》半月刊內(nèi)容采寫和編輯工作。

上半月刊科普版，編輯理念是：讓精讀科普成為習慣！以大眾視點看科技，從普及角度講科學；領略非遺魅力，傳承非遺文化；還原創(chuàng)新過程，傳遞創(chuàng)新能量；設有綠色養(yǎng)吧、舌尖食話……科學是永恒的陽光，撒播你腳下的每一寸熱土，讓生活從此與眾不同。下半月刊青少年版，編輯理念是：選擇一本優(yōu)秀的科普雜志，就是選擇一位優(yōu)秀的朋友。有青少年朋友關注的科技事件、科學話題；有最別具一格的文字、最個性鮮明的表達；有自然傳奇、有天文異象，還有生命密碼；有同齡人的科學實驗，也有生活中那些不為人知的科學小常識。在未知領域，我們努力探索；在已知領域，我們重新發(fā)現(xiàn)。為青少年打開一扇科普知識的窗口，打下熱愛科學和鉆研科學的堅實基礎。

2 融合，打造自己的特色

2.1 跨界合作，實行資源共享共贏

2015年1月7日，全國新聞出版廣播電視工作會議在北京召開，其中最關鍵的一點就是，要全面落實習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話精神，加大文化宣傳的力度和創(chuàng)新的速度。

紙媒有語言豐富、圖片多彩、直觀展示以及長久保存的特點，用其來體現(xiàn)“非遺”文化整體形象，努力挖掘“非遺”文化資源的現(xiàn)代經(jīng)濟價值，展示山西最全、最多、最異彩紛呈的“非遺”文化大餐，使受眾對山西“非遺”文化的直觀感受和深刻體會，這是守護和傳承“非遺”較為恰當?shù)囊环N手段，進而提升山西的文化形象和影響力?！犊茖W之友》作為一本科普雜志，首要責任是普及科普知識，傳承傳統(tǒng)文化精髓。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，目前在我國面臨著嚴峻形勢，特別是一些以口口相傳為依存的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，面臨無人承傳的局面，所以正在迅速損毀、消逝和流失。通過實地調(diào)查一些項目，山西省也是如此，因此，大力宣傳非遺項目也是我們科普雜志義無返顧的責任，我們有宣傳平臺和編輯力量，而山西省文化廳非遺處掌握非遺的傳承項目和傳承人詳況，因此我們采取跨界合作方式，以《科學之友》為紙媒平臺，以“兩微一端”為網(wǎng)絡輻射，結合非遺項目的特點，策劃了“守護遺產(chǎn)傳承文明”的宣傳合作方案。

2.2 盡力宣傳，守護遺產(chǎn)傳承文明

《科學之友》傾力打造的特色閱讀內(nèi)容為“傳承”板塊。關注非遺，助力傳承。本板塊每期精選一個“非遺”項目，全方位、多角度深入宣傳，展示“非遺”魅力，領略“非遺”技藝，分享非遺文化，使華夏文明永續(xù)流傳。2014年經(jīng)過與山西省文化廳非遺促進會多次聯(lián)系、溝通，達成了共同保護非遺、傳承文明的戰(zhàn)略合作協(xié)議，并將《科學之友》作為山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護促進會會刊。目的是為各非遺單位及非遺傳承人提供一個良好的文化宣傳及銷售平臺，并讓更多的人走近和了解非遺文化，使非遺文化得到很好的保護和傳承。這個板塊是《科學之友》的突出亮點和特色，截至目前已經(jīng)采訪宣傳了省內(nèi)外50多個非遺項目。

3 融合，探索科技傳播新路徑

3.1 強化編輯能力，精編公民科學素質(zhì)讀本

《科學之友》要依照“十三五”全民科學素質(zhì)工作目標，針對中小學生、領導干部和公務員、社區(qū)居民等不同人群需求，開展編輯工作。一要堅持和強化自己的辦刊特色，把深奧的科學知識轉化成深入淺出的故事講給讀者，使公眾面對碎片化信息爆炸的時代，能科學理性地處理生活中遇到的一些事件。二要注重激發(fā)青少年的科學熱情，培養(yǎng)他們熱愛科學的興趣。雜志要使不同的人群開卷有益，各取所需，各有所得。三要重視內(nèi)容創(chuàng)新、傳播方式創(chuàng)新、經(jīng)營和管理手段創(chuàng)新，促進紙媒和數(shù)字媒體的結合，充分運用“互聯(lián)網(wǎng)思維”，強化精準推送能力，提高讀本的影響力和覆蓋面。

3.2 重視數(shù)字化轉型，搶占移動新陣地

在融合的大趨勢下，《科學之友》依據(jù)數(shù)字化轉型考核標準，即戰(zhàn)略與組織、資源與實力、標志性產(chǎn)品、市場表現(xiàn)四大條塊中一條條細分的內(nèi)容，來制定《科學之友》具體的發(fā)展目標和工作計劃，一項項落實到位，一條條責任到人，具體工作真正落實到實處，切切實實把數(shù)字化、電子出版、數(shù)據(jù)庫存等工作基礎夯實，打造出標志性數(shù)字產(chǎn)品，有效把紙媒和新興媒體融合起來，搶占移動新陣地。

根據(jù)國家新聞出版廣電總局《關于開展2014年傳統(tǒng)出版單位轉型示范工作的通知 》精神，山西省新聞出版廣電局為進一步加快傳統(tǒng)出版業(yè)向數(shù)字出版升級轉型步伐，促進數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，在全省范圍內(nèi)開展了傳統(tǒng)出版單位轉型示范工作的評比工作。采用業(yè)務考核和專家評議相結合的辦法，在全省近200家期刊社中評選出了4家刊社為首批數(shù)字轉型示范單位，科學之友雜志社脫穎而出，位列其中。

3.3 以紙媒為依托，充分發(fā)揮“兩微一端”作用

隨著融媒體發(fā)展，新舊媒體的融合涉及5個領域：內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營和管理，前3個為業(yè)務要素，后2個為機制和架構要素。具體到《科學之友》，要按照上述5個要素來重新布局和經(jīng)營。經(jīng)營和管理組織機構設好后，必須把以“內(nèi)容為王、發(fā)行為主”的舊思路轉向以“品牌為導向、用戶至上”的互聯(lián)網(wǎng)思維。我們要精心研究和探索如何把內(nèi)容和渠道延伸到數(shù)字平臺上，更加明確刊物的鮮明特色，以紙媒為基礎，打造了一批“科普+服務微信”的公眾平臺矩陣，具體有：“傳承文明”“科學之友品質(zhì)生活”“科學之友發(fā)現(xiàn)世界”“科學之友悅讀”“最創(chuàng)意也是醉了”等微平臺，通過不斷摸索，逐步經(jīng)營好并擴大其影響。打造好《科學之友》App這個平臺，通過增加雜志的附加功能（比如通過讀刊掃二維碼，可免費參觀科技館、展覽館或生態(tài)農(nóng)業(yè)莊園），來達到開拓新的用戶渠道和吸引新的讀者群體的目的。推選多媒體、多終端融合，線上、線下互動，通過一系列“多媒體矩陣+流量+產(chǎn)品”摸索出一條媒體融合之路，創(chuàng)造出社會效益和經(jīng)濟效益。

3.4 以科普日為活動契機，開展青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)意、閱讀大賽

《科學之友》下半月刊是一本面向小學高年級及初中生的科普讀物，宗旨是向青少年普及科學知識，增強科學素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，提高他們的動手能力。雜志內(nèi)容全都圍繞科學的內(nèi)核，始終保持科普的底色。聯(lián)手山西省青少年科技活動中心，開設專版積極宣傳報道“第30屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽”“第15屆中國青少年機器人競賽（山西賽區(qū)）聯(lián)賽”等活動。青少年是科技隊伍中的新生力量，有無限的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。所以要開展開放性、包容性的大賽活動，調(diào)動他們的創(chuàng)新激情，激勵他們的奇思妙想，使各種創(chuàng)新的思想火花競相迸發(fā)，使大賽成為把創(chuàng)新理想變?yōu)槲磥憩F(xiàn)實的舞臺。倡議在全省選擇100所重點學校建立青少年科技實踐輔導站，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學、用科學的興趣，借科普日契機大力開展課外閱讀大賽等活動。

4 融合，有機遇也有挑戰(zhàn)

任何新事物的發(fā)展都不是一蹴而就，也會遇到各種各樣的困難。出版行業(yè)轉企改制后，如何加快體制機制創(chuàng)新，完善健全媒體融合發(fā)展的考核評價激勵機制，也成了制約發(fā)展的關鍵一環(huán)。首先，項目落實是機制建設的重要抓手。要推動媒體融合，要有創(chuàng)新項目來支撐。若沒有項目沒有創(chuàng)新，所謂的融合就是“空中樓閣”。要精心組織實施具有廣泛傳播力的新媒體項目。其次，用人機制要著力轉變，建立起人才管理體系，優(yōu)化人才結構，要加大經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)和引進力度等?，F(xiàn)有的績效考核評價機制、采編管理以及收入分配體系，要花大力氣改革。探索媒體融合發(fā)展條件下吸引人才、留住人才、用好人才的有效辦法，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。再次要創(chuàng)新采編流程，通過采編、傳播流程改造，建立全天候、全流程、一體化的新媒體采編體系，實現(xiàn)不同媒介間的交融和媒體發(fā)布通道的靈活多樣，把及時、參與、互動等可以體驗的媒介產(chǎn)品提供給受眾。

參考文獻

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