劉合詩

摘 要：要想學好語文，首先要學好拼音。拼音教學有助于學生的寫作和閱讀，有助于普及和規(guī)范普通話。學好漢語拼音，能夠為學生將來的語文學習打好基礎。文章從拼音教學在語文教學中的意義和地位兩方面進行研究。

關鍵詞：小學語文；拼音教學；意義；地位

中圖分類號：G623.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）05-0057-01

要想學好語文，首先要學好拼音。拼音是一年級語文課堂教學的重點內容，是語文的入門知識，也是學生進行語文學習的重要基礎。如果沒有掌握拼音，學生在接下來的語文學習過程中會遇到很多障礙，語文學習成績也很難得到提升。因此，教育界人士及廣大一線語文教師都極為重視拼音教學，拼音教學在語文教學中具有重要的意義與地位。

一、拼音教學在語文教學中的意義

（1）拼音教學為學生語文學習奠定基礎。學習語文首先必須學好拼音，拼音教學可為學生學習語文奠定基礎。對于一年級的學生而言，很多學生在初步接觸拼音時，往往會顯得手足無措。在幼兒園階段，他們每天主要是玩耍，偶爾也會學習幾首兒歌，拼音的復雜程度對于很多一年級新生來說一時很難接受。因此，語文教師在拼音初教階段，必須讓學生充分明白拼音學習的重要意義。例如，在拼音第一課教學時，語文教師不應直接開篇入題，進行“a、o、e”的教學，而是應該告知學生：拼音學習是非常重要的，一切漢字的讀音均可用拼音完成，學會拼音之后，便可根據(jù)拼音識得相關漢字，也可根據(jù)拼音閱讀兒歌、童話故事等。教師這樣說，無疑會進一步增強學生學習拼音的動力。因為一年級新生識字量有限，大多無法自主閱讀兒歌和童話故事，他們只能通過家長或教師的閱讀了解童話故事。除此之外，語文教師還應告知學生：拼音是每個人學習漢語均要經歷的階段，如果在拼音學習階段沒有好好學習，那么將來在學習語文時會遇到很多困難。在此基礎上，再進行“a、o、e”的學習，學生們就會更加重視，用心學習，教學效果就會事半功倍?？偠灾匆艚虒W可為學生語文學習奠定基礎，語文教師必須審慎待之。

（2）拼音教學是考驗教師專業(yè)素養(yǎng)的試金石。一名合格的語文教師，必須要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。而拼音教學則是考驗語文教師專業(yè)素養(yǎng)的試金石。語文教師在拼音教學中的種種表現(xiàn)可以在一定程度上體現(xiàn)出其專業(yè)素養(yǎng)。因此，語文教師在拼音教學中必須積極采用一切可利用的手段，有效提高拼音教學質量。例如，教學復韻母“ao”時，為激發(fā)學生的學習興趣，教師說道：“事實上，我們班有很多同學的姓中都包含有該復韻母。比如zhao（趙）、tao（陶）等。你們還能說出哪位同學的姓中包含有‘ao這個復韻母嗎？”對于這樣的問題，同學們當然樂于回答。經過一番思考后，有同學回答說：“我們班廖子琪同學名字中的廖就包含復韻母‘ao，還有鮑雨童名字中的鮑也包含復韻母‘ao?！甭牭竭@名同學的精彩回答，教師進一步鼓勵學生開動腦筋，說出更多姓中包含復韻母“ao”的姓。通過這樣的教學方式，不僅活躍了課堂教學氛圍，也在一定程度上激發(fā)了學生學習復韻母“ao”的積極性。拼音教學看似簡單，但殊不知教學對象是一年級新生，要想真正提高拼音教學質量，激發(fā)學生的拼音學習興趣，讓學生牢固掌握拼音，并不是一件簡單的事情。所以說，拼音教學是考驗教師教學專業(yè)素養(yǎng)的試金石。如果語文教師的專業(yè)素養(yǎng)不夠，則很難勝任語文拼音教學工作。

二、拼音教學在語文教學中的地位

為充分明晰拼音教學在語文教學中的地位，有關部門曾對210名語文教師進行過問卷調查。調查結果表明：93.4%的語文教師均認為，拼音教學在語文教學中是極為重要的，必須對拼音教學予以充分重視。在具體教學實踐中也同樣發(fā)現(xiàn)，很多學生到了中高年級時，語文學習成績仍然不好。究其原因很容易發(fā)現(xiàn)：他們在一年級學習拼音時，并未好好學習，拼音基礎知識掌握不扎實。另外，由于語文教師在拼音教學時，所采用的教學方法有時并不科學，由此造成學生的拼音知識掌握不牢固。因沒有學好拼音，學生在接下來的語文學習中很難真正學好語文。在對語文教師進行訪談時，一位教師表示：“要想學好語文，首先要學好拼音。在學生學習拼音的過程中，教師所起到的作用極為重要。拼音教學在語文教學中的地位是至高無上的，是語文教學必須重點加強的方面，是語文教師必須要充分重視的……”訪談中很多語文教師均持類似的看法。事實上，拼音教學在語文教學中的地位是不言而喻的，沒有哪項教學會比拼音教學更為重要。拼音教學是語文教學的重中之重，是學好語文的重要開端和關鍵決勝點。明晰拼音教學在語文教學中的重要地位后，語文教師對拼音教學應予以重視，并積極采用有效教學手段不斷提升拼音教學質量。

三、結束語

總而言之，拼音教學在語文教學中具有重要意義，能為學生語文學習奠定基礎，也是考驗教師專業(yè)素養(yǎng)的試金石。沒有學好拼音，學生在接下來的語文學習中很難真正學好語文。拼音教學在語文教學中的地位是至高無上的，是語文教學必須重點加強的方面。

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