楊延莉

【摘要】習(xí)慣，無論是好的習(xí)慣或是不好的習(xí)慣，都是我們每個人隨身攜帶的，無法逃越和無可避免的。習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸，是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣，因而離不開孩童時期良好的家庭教育。家庭教育和孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)系，怎么樣給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母應(yīng)該做哪些……本文將圍繞這些問題展開探討，闡述這些關(guān)系和方法。

【關(guān)鍵詞】好習(xí)慣 ?重視 ?家庭教育 ?方法

【中圖分類號】G78 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）35-0182-02

好習(xí)慣都是從小培養(yǎng)出來的。一個孩子身上可以體現(xiàn)家庭教育的結(jié)果，如果說父母是孩子的啟蒙老師，那么家庭教育就是孩子發(fā)展的課標(biāo)。一個好孩子的開始是從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開始。好習(xí)慣會使人受益終身，對于行為意識成長中的孩子而言，父母是有至關(guān)重要的作用，父母的言行舉止對孩子有潛移默化的影響。家庭是兒童社會化的重要場所，是孩子走向社會的橋梁。另一種話來講就是，現(xiàn)在家庭教育為了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣就是為了更好地接受或者適應(yīng)未來成人后的社會化生活。家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)，提升人類教育水平，構(gòu)建和諧美好社會，推動世界歷史進程，均離不開良好的家庭教育。

一、培養(yǎng)孩子求知求索的好習(xí)慣。

皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的有四個階段，前兩個是：感知運動階段（0—2歲）、前運算階段（2—7歲）所以家長要在前運算階段中，慢慢培養(yǎng)孩子好奇求知，主動探索的習(xí)慣。帶著好奇的眼神看事物，用敏銳眼光去捕捉關(guān)鍵，慢慢的他們有了自己的想法。可是光靠他們自己是遠遠不夠的，這時就需要父母的輔助。父母要有針對性的去指導(dǎo)，相當(dāng)于給孩子隱形的翅膀，不束縛他們的思想，讓他們自由的翱翔。家長也要給他們獨立想象的空間，然而在傳統(tǒng)的家庭教育中，父母總是忽略一句話“授人以魚不如授人以漁”。要教給孩子思考的方法，而不是拋給答案。重要的是求知求索的過程，不是最終那個父母一句戳破的答案。比如，孩子喜歡問的：打雷時，先看到閃電還是先聽到聲音，這個時候順應(yīng)他們的思路，放開手讓他們自己發(fā)掘答案，這樣會更有意義，因為我們的目的是培養(yǎng)一個求知求索的好習(xí)慣，而不是找出一個定義性的答案。這樣家庭教育顯得格外的重要了。

二、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)真善美的好習(xí)慣。

真誠的態(tài)度、善良的心靈、贊美的眼光這三者從某方面而言現(xiàn)在社會獨生子女普及的今天，缺少發(fā)現(xiàn)真善美的好習(xí)慣，可是孩子的可塑的，人之初性本善，所以發(fā)現(xiàn)真善美的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的。他們是一塊天然的畫板，父母做，孩子學(xué)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣就顯得尤其關(guān)鍵了。孩子的父母相互關(guān)心并且關(guān)愛老人和尊重他人，懷著善良的心發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，給予別人真誠的贊美。在孩子完全懂事之前，具體形象的例子才會讓他們真正的去接受去領(lǐng)悟。父母的榜樣作用孩子會耳濡目染，對于長輩的噓寒問暖，對于朋友的坦誠相待，對于美好事物的贊美，慢慢的孩子也會受到潛移默化的影響。另外父母也可以將自己身邊的故事，比如一花一草等都是有生命的，讓它們?nèi)谌脒M孩子喜歡的童話中，引導(dǎo)孩子從點滴做起，從愛護花草做起，從贊美別人做起，從真誠對待做起，這比起說教更為深刻。孩子眼中的世界是美好的，養(yǎng)成這個良好的習(xí)慣去發(fā)現(xiàn)真善美，為未來的世界贊添色彩。

三、培養(yǎng)孩子學(xué)會自理的好習(xí)慣。

傳統(tǒng)的家庭教育中父母管得多、管得細、管得頻、管得死往往會適得其反，因而要讓孩子學(xué)會自理。第一步當(dāng)然是生活自理。如果連生活上基本的自理能力都沒有，那么如何談?wù)撛谄渌矫娓玫毓芾砗透L遠的發(fā)展呢？生活中往往是父母為孩子包辦一切，這無形間給孩子養(yǎng)成一種不好的心理暗示：“只要我自己不想做或者不愿意做的事情我父母就會替我做的。”長遠而言，孩子會長大，父母不可能一直陪伴孩子，所以要從小培養(yǎng)孩子的自理的習(xí)慣，不要讓孩子一直依賴父母。從他們力所能及的事情開始，讓他們慢慢的成長，一點一點的積累生活經(jīng)驗，意識到自己長大了慢慢形成獨立意識。父母不要過多的干涉孩子，要把握一個尺度，注意量和質(zhì)的轉(zhuǎn)變，慢慢地父母會驚奇的發(fā)現(xiàn)他們在不斷地變化不斷地成長，會理解習(xí)以成性這句話的意義。所以，家庭教育中讓孩子學(xué)會自理這個習(xí)慣是必不可少的。

家庭教育中，離不開科學(xué)有效的教育方法，更是離不開良好習(xí)慣的強化。優(yōu)質(zhì)的家庭教育造就孩子良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣造就孩子未來的人生，我們要重視家庭教育對孩子一生的影響。在現(xiàn)實生活中，家長想要孩子成為好孩子，孩子也想成為好孩子，那就給孩子一個提前的良好的家庭教育。

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