◎ 李若松

發(fā)揮黨支部組織優(yōu)勢引領(lǐng)學(xué)校實現(xiàn)“興華夢”

◎ 李若松

2016年6月，中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》（簡稱《意見》）。學(xué)校黨支部按照上級黨委要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、貫徹落實，多措并舉提升黨組織的戰(zhàn)斗力，把黨的思想政治組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢，促進依法辦學(xué)、質(zhì)量立校，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

一、健全黨的組織，強化黨的領(lǐng)導(dǎo)

大興區(qū)興華中學(xué)是北京市示范性普通高中，2013年增址辦學(xué)，成為“一校兩址”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生兩千余名，教職員工330人，其中黨員155人，占教職工總數(shù)的近二分之一。學(xué)校黨組織是否堅強有力地成為政治核心，決定著能否全面貫徹黨的教育方針、能否落實立德樹人根本任務(wù)，能否把培育踐行社會主義核心價值觀、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，貫徹到學(xué)校教育全過程。學(xué)校依據(jù)上級黨委要求，認(rèn)真落實中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的《意見》。通過召開全體黨員大會選舉出現(xiàn)任黨支部。黨支部由7名支委組成，書記、校長“一肩挑”，由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大、黨員人數(shù)多，按要求配備一名熟悉黨務(wù)工作、有較強組織協(xié)調(diào)能力的副校長，擔(dān)任黨支部副書記，6名校級干部均為支部委員。黨小組設(shè)在學(xué)部、年級，學(xué)部負(fù)責(zé)人、年級主任兼任黨小組長。每位支委深入一個黨小組，校長辦公會和支委會一同召開，即每周一次黨政聯(lián)席會，研究制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定近期工作重點，決定“三重一大”相關(guān)問題，分享學(xué)習(xí)培訓(xùn)感悟，協(xié)調(diào)溝通工作進程。實踐表明：黨政深度結(jié)合、齊心協(xié)力，便可以建設(shè)一支團結(jié)進取、務(wù)實高效的黨員干部隊伍，充分發(fā)揮基層黨組織把握方向、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧、激發(fā)正能量的戰(zhàn)斗堡壘作用，從而為學(xué)校事業(yè)健康、快速發(fā)展提供堅實的政治保障。

二、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，展示黨員風(fēng)采

黨支部嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，以及中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)的意見》的精神，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，增強黨組織的生機和活力。具體做法：一是學(xué)校在青年教師培養(yǎng)中業(yè)務(wù)提升與政治進步并重，選擇身為市區(qū)級學(xué)科帶頭人或骨干教師與青年教師“結(jié)對子”，建立師徒關(guān)系，以師帶徒，全面提升青年教師的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)；二是通過黨團組織，特別是青年教工團支部組織，適合青年教工成長的學(xué)習(xí)教育活動，助力優(yōu)秀團員教師加入黨組織；三是在招聘教師時，優(yōu)先錄用黨員碩士研究生，改善師資的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和黨員的年齡結(jié)構(gòu)。四是激勵黨員教師在各自崗位上當(dāng)先鋒、展風(fēng)采。要求每位黨員做到：堅定理想信念，做崇高理想、信念的捍衛(wèi)者；堅持努力學(xué)習(xí)，做“五大”發(fā)展理念的踐行者；牢記黨的宗旨，做無私奉獻的服務(wù)者；腳踏實地勤奮工作，做教育改革的開拓者。在深化“兩學(xué)一做”主題教育活動中，開展“一個黨員、一段故事”活動，切實抓好“立德樹人”工作。結(jié)合教育崗位實踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員名師、名班主任的傳幫帶作用，分學(xué)部組織黨員教師交流分享會，不斷提高青年黨團員教師教書育人水平，建立黨員責(zé)任區(qū)，增強黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，在各自的崗位上展示爭創(chuàng)一流的風(fēng)采。

三、創(chuàng)新黨建形式，推進網(wǎng)絡(luò)黨建

所謂網(wǎng)絡(luò)黨建，就是借助網(wǎng)絡(luò)信息傳播技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的技術(shù)支撐，開辟網(wǎng)上思想政治工作陣地，利用網(wǎng)絡(luò)進行黨建動態(tài)的信息發(fā)布、提供學(xué)習(xí)資料，搭建相互交流平臺，并網(wǎng)上發(fā)布黨務(wù)管理和日常工作，以數(shù)字化方式提高工作效率，實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨務(wù)工作管理綜合運行的新模式。

黨建網(wǎng)頁的欄目設(shè)置：組織建設(shè)——反映學(xué)校支部組織機構(gòu)、支委職責(zé)分工、積極分子培訓(xùn)、黨小組活動的信息，以及支部各項制度、各類計劃、方案、總結(jié)等黨建動態(tài)。學(xué)習(xí)園地——宣傳黨的方針政策、傳達上級黨委的工作部署，摘錄各級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，公布主題教育學(xué)習(xí)材料；選登黨員的學(xué)習(xí)體會；進行學(xué)習(xí)效果網(wǎng)上檢測等。黨員風(fēng)采——將學(xué)校支部全體黨員的承諾和優(yōu)秀黨員的先進事跡公布于網(wǎng)上，彼此相互學(xué)習(xí)、激勵，做到一個黨員就是一面旗幟。黨務(wù)公開——結(jié)合支部工作將黨內(nèi)管理的內(nèi)容公開，比如發(fā)展新黨員、參與學(xué)校決策情況、黨員干部廉潔自律情況、黨政正職述職報告等，增大信息的透明度，接受更廣泛的監(jiān)督。精品推薦——支部在每學(xué)期向黨員推薦一本好書、一部好影片、一場好報告，以及支部黨員在各自崗位上用行動續(xù)寫的一些好故事。熱點聚焦—— 針對學(xué)校發(fā)展和組織建設(shè)中的熱點問題建言獻策，以網(wǎng)絡(luò)互動形式進行思想交流和溝通，借以拉近上下級之間、部門之間、同志之間的距離，交流思想、增進了解、化解矛盾、促進和諧。視頻展播——將上級黨委要求播放的黨建電教片、專家報告、講座的錄像、黨員教師的各種展示課錄像等相關(guān)的優(yōu)秀視頻作品掛在網(wǎng)上，供黨員擇時收看。團員之家——展示學(xué)生業(yè)余黨校的活動內(nèi)容；普及馬克思主義基本理論，將不同時期共產(chǎn)主義領(lǐng)導(dǎo)人對青年的寄托和厚望公布網(wǎng)上，供青年人學(xué)習(xí)、閱讀，助其成長。

網(wǎng)絡(luò)黨建具有信息量大、傳播速度快、覆蓋面廣，以及高度的開放性、交互性、廣泛性、便捷性等特點，存在如下方面的優(yōu)勢：多維的感知——能將文字、圖像和聲音有機地組合在一起，傳遞多感官的信息。交流互動——通過鏈接，黨員只需簡單地點擊鼠標(biāo)，就可以從相關(guān)網(wǎng)頁中得到更多、更詳盡的信息。另外，黨員可以通過網(wǎng)絡(luò)直接參與專題討論，支委可以隨時得到反饋信息，及時解答各類問題。靈便的參與時空——可以使黨員干部擁有更多、自主和有效參與黨建活動的時間與地點，是“以人為本”理念在學(xué)校黨建工作中的具體體現(xiàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)黨建”逐步被廣大黨員所喜歡，由此增強黨建工作的時代感，提高黨建工作的和實效性。隨著信息技術(shù)日新月異地快速發(fā)展，學(xué)校黨支部不斷拓展黨建的形式和內(nèi)容，比如充分利用微信平臺等現(xiàn)代手段，將學(xué)校黨組織激發(fā)出的正能量傳播到更廣的空間。

學(xué)校黨支部要進一步全面落實《通知》要求，補足短板，提升黨在學(xué)校全部工作中的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮政治核心的作用。我們始終堅信，只要學(xué)校黨政攜手、干群同心、師生共進，就一定能夠筑夢“興華”。

（作者：北京市大興區(qū)興華中學(xué)校長）

［責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅］

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