本刊評論員

社評

讓公平優(yōu)質早日達標

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草木爭春，萬物欣榮。前不久召開的全國“兩會”讓這個春天格外暖人和令人鼓舞。作為民生計劃的重點項，全國人大政府工作報告中教育部分自然備受關注?！稗k好公平優(yōu)質教育”的主題詞甫一傳出，四方贊許，萬民顏開。

回顧最近這三年的政府工作報告，從“促進教育公平發(fā)展和質量提升”到“發(fā)展更高質量更加公平的教育”，再到“辦好公平優(yōu)質教育”，主線沒變，但目標和要求一直在走高，也愈來愈明確。對公平的要求不再僅僅是機會公平，還要有質量的公平；對質量也有了明確的結果要求——優(yōu)質?！鞍寻l(fā)展的硬道理更多體現在增進人民福祉上”,這句話是李克強總理親自加進政府工作報告中的,彰顯了中央政府順應人民期待、為人民創(chuàng)造福祉的執(zhí)政情懷。

在今年的全省教育工作會上，劉教民廳長的講話中，公平、質量也占了相當大的篇幅，諸如：把增強人民群眾獲得感作為深化改革的新路徑，把擴大教育公平作為實現共享發(fā)展的新手段。要立足入園入學、考試招生、鄉(xiāng)村教師隊伍建設、資助貧困生等熱點難點問題，讓老百姓切切實實感受到教育改革創(chuàng)新帶來的新變化、新氣象。要抬高底部，加快補齊短板，向高位優(yōu)質均衡轉變，在更大范圍、更高層次、更深程度上實現教育公平。

身為教育系統(tǒng)的一員，我輩同仁在為之振奮的同時，也應有責無旁貸的擔當意識和時不我待的緊迫感。

實現優(yōu)質公平教育，離不開均整發(fā)展，必須整體提高教育水平，把薄弱校都辦成好學校。根據義務教育均衡發(fā)展督導評估的情況，我省現在有91個縣通過了國檢，按照進度安排，超額完成一個。但是已經完成通過的縣都是各市中經濟狀況較好的縣，剩下的縣短板多、差距大。

接下來，我們要認真落實省政府和教育部簽署的推進《義務教育發(fā)展備忘錄》的要求，完成省政府與各市政府簽訂的義務教育均衡發(fā)展目標任務。對準備迎接國檢的縣加強督導檢查，加大推動力度。

鄉(xiāng)村教育是實現均衡發(fā)展的關鍵，我們要切實提高鄉(xiāng)村教育質量，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”的問題。要深入推進教育扶貧工程，做到扶貧資金向貧困地區(qū)、建檔立卡學生精準投放，丁是丁卯是卯，保證好鋼用在刀刃上。

欲質量達優(yōu)，不僅要提升硬件水平，改善辦學條件，更重要的是教師隊伍素質和水平的提升，以及學校的理念、文化、管理水平等全方位的提升。

經過這些年的探索、實踐，我省一些做法已證明對路、有效，如實施學區(qū)化管理，強校集團化辦學，成立學校聯(lián)盟，給予特崗教師優(yōu)惠待遇，校長、教師常態(tài)交流等等。從今年5月起，我省又將擴大鄉(xiāng)村教師生活補助政策實施范圍，在12個山區(qū)縣實施農村義務教育階段鄉(xiāng)、村學校和教學點教師生活補助政策。我們要把相關政策、制度落實到底，用足用好，但求實效，力避形式主義。比如，給鄉(xiāng)村學校補充師資，要讓那些教師下得去、留得住、教得好。強校教師到鄉(xiāng)村弱校交流，應深扎留痕，防止蜻蜓點水，只為撈取評優(yōu)晉職的惠利。

在實際工作中，我們還要有改革創(chuàng)新意識，并且要抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略機遇。通過推進教育放管服務改革，深化管辦評分離改革，鼓勵社會力量興辦教育，推動民辦學校分類管理，推動京津冀教育對口幫扶工作等讓教育質量上一臺階。

任務雖艱，我志不移。辦好公平優(yōu)質教育，這是必達的目標，這是對人民所許下的諾言。各位教育同仁務要貫徹黨和國家有關教育的要求，落實省委省政府及教育廳的部署，傾心竭力，開足馬力，做好各項具體工作，讓數字、內涵禁得起檢驗，讓老百姓親身可感。在朝著教育現代化沖刺的途中，書寫時代華章，兌現對歷史、人民的承諾。