安徽省潁上縣第一中學 胡一鳴

高中生如何在黃金備考階段學好數(shù)學

安徽省潁上縣第一中學 胡一鳴

相信我們每一個高中生在“黃金備考”時期都會在數(shù)學學科中投入更多的時間、精力，希望能夠提高數(shù)學成績。有的同學能夠不費吹灰之力便取得好成績，即便在黃金備考時期也能以輕松、自在的心態(tài)來迎接各類數(shù)學挑戰(zhàn)；有的同學即便付出很大的精力與時間，也無法看到學習成效。我認為，要想學好數(shù)學，單靠一腔熱血是遠遠不夠的，除了有堅韌的學習毅力之外，我們還得有科學的學習方法與技巧，才能一步步闖過學習難關(guān)。筆者是一名正在備戰(zhàn)的高中生，在學習數(shù)學的時候積累了一些有效的技巧，在本文中，筆者將會對此進行一一介紹。

高中生；黃金備考；學好數(shù)學

實際上，在初中的時候，我的數(shù)學成績并不突出，但是自從升入高中之后，就像是“開竅”了一樣，在學數(shù)學的時候融會貫通，只要老師稍加點撥，我便有了正確的解題思路。后來，有許多同學向我詢問學好數(shù)學的辦法，尤其是在我們即將面臨高考的時候，大家都表示出了想要學好數(shù)學的堅定決心。鑒于此，我產(chǎn)生了一種強烈的欲望，那就是將我的學習心得分享給所有的學生，希望大家能夠通過我的學習經(jīng)歷獲得一些感悟。

首先，我十分善于思考，且勤于思考。在學數(shù)學的時候，我們在課堂上聽老師傳授知識這個學習活動占據(jù)了許多時間，在聽課的時候，我并不像其他同學那樣忙于記錄數(shù)學筆記，忽視了自己對數(shù)學知識的思考。一般來說，在每節(jié)課開始之前，我都會利用自己的閑暇時間預習一下新課的知識，提前學習，然后將自己不能自學到的知識用記號筆標注下來，準備在課堂上重點聽老師的講解。這樣一來，我便可以將自己的課堂精力進行重新分配，不至于一直保持高度集中的注意力，而且還可以在老師講解我已經(jīng)掌握了的知識點的講課環(huán)節(jié)，將注意力依然放在我并沒有掌握的知識點上，而這也不會影響我對數(shù)學知識的掌握。我們老師也常常告誡我們要勤于思考，不要一味聽講、記筆記，每個學生都該有自己的想法。所以除了在上課的時候，我會利用提前預習來為自己留出思考時間之外，我還會在做題的時候思考不同問題的解法，即便我做對了一道數(shù)學題，只要時間允許，我都會嘗試使用不同的解法來解題。

其次，在數(shù)學練習中，我并不是一股腦地進行統(tǒng)一訓練，而是針對性地來訓練自己的薄弱環(huán)節(jié)。在備考時期，數(shù)學老師必然會為我們留大量的數(shù)學作業(yè)，還會要求我們做高考真題、模擬題，但是我們除了要完成數(shù)學練習任務(wù)以外，還必須要完成語文、英語等多個學科的練習任務(wù)，如果我們不分析、不思考，在所有的題目上花費同樣的精力，那么我們的練習任務(wù)就會變得十分艱巨，還有可能因為時間問題無法解決自己尚未掌握的數(shù)學問題。因此，我們應(yīng)該要懂得針對性練習的意義。就拿我來說，雖然我的推理能力、想象能力比較好，但是計算能力相對來說比較薄弱，尤其是在面臨解析幾何以及數(shù)列問題的練習題中，我常常會在計算結(jié)果的時候出現(xiàn)計算誤差。因此，在做練習題的時候，我十分關(guān)注自身的計算問題，會在做完題之后對整個練習的所有計算題目都進行二次檢驗，盡可能保證自己的計算正確性。不僅如此，我還會記憶一些特殊的數(shù)據(jù)，比如lg2、lg3等，減少我的計算誤差。另外，我在考試的時候，發(fā)現(xiàn)自己有時候不懂得靈活變通，如果解不出一道題，就會完全忘記考試時間，將精力全部都放在這道題目之中，但是這就延誤了其他題目的做題時間。因此，在日常的數(shù)學練習訓練中，我便給自己規(guī)定時間，一道大題的解題時間不超過十分鐘，一道難度很高的填空題、選擇題的解題時間不能超過五分鐘，逐漸讓自己學會了適當?shù)姆艞?，而這也讓我收獲了一份意外：有一些我一開始不懂得如何解答的練習題，在我完成其他題目重新思考的時候，便能找到解題思路。

再次，我十分善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。自從進入高三之后，老師便會常常告誡我們，一定要輕松應(yīng)對各個考試任務(wù)，用平常心對待高考，還會用一些考試心態(tài)輕松、內(nèi)心負擔較小的往屆學生成功在高考中考入理想學府的案例來鼓勵我們。因此，我便懂得了心態(tài)的重要性。所以在數(shù)學備考中，我便常常用心理暗示法來調(diào)整自己的學習心態(tài)。比如，在學校組織的一次數(shù)學考試中，我的數(shù)學成績下滑得很厲害，這讓我有些沮喪，也有些緊張，因為我不知道自己出現(xiàn)了哪些問題，這種焦慮感嚴重影響了我的學習狀態(tài)，于是，我主動請求老師的幫助，請老師幫助我分析這次考試失敗的原因。老師耐心地分析了我的試卷，表示相信我的數(shù)學能力。面對老師的鼓勵，我向老師傾訴了我的焦慮，老師還用一份專門用來研究數(shù)學成績起伏變動的科學資料來讓我正確面對這次失敗。在老師的安撫下，我漸漸調(diào)整了自己的學習心態(tài)，重新以充滿激情的狀態(tài)回到了備考之中，后來，不管我遇到什么困難，我都會想辦法紓解自己的學習情緒與壓力，避免這些負面情緒影響我最終的數(shù)學成績。

總而言之，備考時期對我們每一個高中生來說都至關(guān)重要，我們必須要虛心請教同學，突破對教師的畏懼，在老師、同學的幫助下找到適合自己的學好數(shù)學的方法，走出學習數(shù)學的低谷，用勇敢的心、積極的精神面貌來迎接未來的一切挑戰(zhàn)。

[1]宗玉寶．淺談如何學好高中數(shù)學[J]．學周刊，2015（28）．

[2]任婷．高中數(shù)學學習方法指導[J]．學周刊，2013（35）．