談?wù)勅绾翁嵘踔械掠逃膶嵭?/h1>
2017-02-22 18:56:23孟祥倫
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中) 2016年12期
孟祥倫
【摘要】 在素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)的背景下，對學(xué)生的道德教育越來越重視，初中階段的學(xué)生心智發(fā)育不夠成熟，對世界充滿好奇心，通過提升德育教育的時效性，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀念，對于學(xué)生的全面健康成長具有重要作用，所以必須提高對初中德育教育的重視?；诔踔械掠逃闹匾?，文章指出了當(dāng)前初中德育教育中存在的問題，對其時效性缺失的原因進(jìn)行了分析，并提出了提升初中德育教育時效性的具體策略，希望能夠提供幫助。
【關(guān)鍵詞】 初中德育教育 時效性 問題 提升策略
【中圖分類號】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）12-018-01
0
德育教育作為教育事業(yè)中的一項重點工作，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義，如何提升初中德育教育的時效性，充分發(fā)揮出其教育作用和教育意義，是當(dāng)前初中教學(xué)中必須重視的問題。隨著新課程改革的不斷深入，原有的德育教育模式和方法逐漸暴露出了很多不足，嚴(yán)重影響了其時效性的發(fā)揮，無法使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，針對這種現(xiàn)象必須對德育教育模式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高德育教育水平和教育質(zhì)量，推動初中教育事業(yè)的良好發(fā)展。
1.初中德育教育中存在的問題
1.1定位不夠準(zhǔn)確
初中德育教育與各個學(xué)科的教學(xué)都有著緊密聯(lián)系，與智育、美育等各項教育工作是相輔相成的，需要對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位。但是很多初中班主任對德育教育工作認(rèn)識不夠深刻，認(rèn)為是一項獨立的教育形式，沒有與各個學(xué)科以及其他教育工作相融合，德育理論缺乏外在表現(xiàn)的載體，與實際生活脫節(jié)嚴(yán)重，逐漸形式化和口頭化，失去了教育意義和教育價值，無法實現(xiàn)最終的德育教育目的，學(xué)生的道德素質(zhì)得不到真正提高。
1.2重視力度不足
德育教育在整個初中階段都是非常重要的，具有一定的特殊性，能夠幫助學(xué)生樹立的正確人生觀念和價值取向，所以必須給予足夠的重視。部分初中班主任因為對德育教育認(rèn)識不足，沒有認(rèn)識到該項工作與學(xué)生成長和發(fā)展之間的關(guān)系，僅僅將其作為一項普通教育工作，所采用的教育方法為灌輸式，難以使學(xué)生的德育素質(zhì)得到實質(zhì)性的提高；大部分任課老師都認(rèn)為德育教育屬于班主任的工作，與自己無關(guān)，在教學(xué)過程中忽視了對學(xué)生正確道德觀念的引導(dǎo)。
1.3體制不夠完善
德育教育是一項綜合型較強、涉及面比較廣的工作，需要建立健全完善的教育體制，為相關(guān)工作的順利開展創(chuàng)造有利條件。但是現(xiàn)階段初中教學(xué)中并沒有形成完善的德育教育體制，學(xué)校、家長以及社會三者之間缺乏協(xié)同合作，難以滲透到學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，無法實現(xiàn)對學(xué)生全面性、系統(tǒng)性的德育教育；沒有制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)和有效的考核機制，無法將德育教育效果客觀、真實的反映出來，工作態(tài)度比較敷衍，工作成效得不到落實，德育教育形式化和表面化現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.提升初中德育教育時效性的策略
2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)德育教育觀念
要想做好初中德育教育工作，首先就需要對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，對其進(jìn)行更加全面、深刻的認(rèn)識，提高對該項工作的重視力度。在開展德育教育的時候，應(yīng)該加強德育教育與各個學(xué)科之間的聯(lián)系，將其與智育教育以及美育教育融為一體，使德育教育貫穿于整個初中教學(xué)過程；同時還需要將德育教育與實際生活聯(lián)系到一起，滲透到學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)的各個層面中去，保證德育理論與德育實踐的同步性，將具體工作進(jìn)行落實，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到真正的提高，充分發(fā)揮出德育教育的價值和作用。
2.2加強教師隊伍建設(shè)
老師在開展德育教育工作中起到組織和引導(dǎo)作用，通過加強初中教師隊伍的建設(shè)，提高其綜合素質(zhì)以及工作能力，能夠顯著提升德育教育的時效性。初中學(xué)校應(yīng)該在校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用下，構(gòu)建以班主任為核心、各科教師共同參與的德育教育工作模式，加強與學(xué)生的交流和溝通，根據(jù)不同學(xué)生之間的差異性，制定科學(xué)、可行的德育教育方案；同時老師應(yīng)該以身作則，以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在學(xué)生之間形成典范作用，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.3了解學(xué)生的思想狀況
學(xué)生作為德育教育的主體，其自身思想狀況將會直接影響都具體工作過程，為了提高初中德育教育水平和質(zhì)量，老師就需要時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀況。初中階段的學(xué)生對外界充滿好奇心，但是辨別是非能力較差，在開展德育教育的時候，老師需要增強與學(xué)生的互動，加大對學(xué)生的關(guān)心力度，了解其所思所想，糾正其錯誤思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價值取向；同時還需要積極聽取學(xué)生的意見和看法，站在學(xué)生的角度對德育教育進(jìn)行考慮，提高學(xué)生在德育教育工作設(shè)計中的參與力度。
2.4充分發(fā)揮出家長的作用
初中德育教育不僅僅能是學(xué)校老師的任務(wù)，更是與家長有著密不可分的關(guān)系，充分發(fā)揮出家長的作用，對于提升德育教育的時效性具有重要意義。在開展德育教育工作的時候，老師應(yīng)該做好與學(xué)生家長的互動工作，通過電訪、信訪、面訪等形式，將學(xué)生的思想狀況及時反映給學(xué)生家長，對學(xué)校的德育教育理念進(jìn)行宣傳，提高家長在德育教育工作中的配合力度和支持力度；建立家校聯(lián)合調(diào)查機制，針對學(xué)生思想道德出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出具體原因所在，并通過討論研究制定出有效的解決措施。
3.總結(jié)
綜上可知，初中德育教育對于學(xué)生提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用，必須給予足夠的重視力度。針對當(dāng)前初中德育教育中存在的問題，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念、加強教師隊伍建設(shè)、了解學(xué)生的思想狀況、充分發(fā)揮出家長的作用，進(jìn)而提升德育教育的失效性，順應(yīng)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展形勢，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，滿足社會對新型人才的要求。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1]何劍雄.提高初中德育實效性的幾點認(rèn)識[J].甘肅教育，2015，（10）：31-31.
[2]米瑪次旦.淺談初中德育教育的時效性[J].教育，2016，（3）：149-149.
猜你喜歡
試析如何確保新聞采訪的真實性和時效性新聞傳播(2018年14期)2018-11-13 01:12:52 關(guān)于師幼互動的文獻(xiàn)綜述人間(2016年26期)2016-11-03 17:07:19 聯(lián)通公司服務(wù)質(zhì)量提升策略研究現(xiàn)代經(jīng)濟信息(2016年19期)2016-10-20 15:31:07 公司信息化管理與經(jīng)濟效益提升研究中國市場(2016年33期)2016-10-18 13:49:28 農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革策略研究中國市場(2016年33期)2016-10-18 12:26:40 演員出“問題”，電影怎么辦（聊天室）環(huán)球時報(2016-07-15)2016-07-15 13:42:04 荷載預(yù)壓加固吹填土?xí)r效性研究水科學(xué)與工程技術(shù)(2016年3期)2016-07-10 15:12:44 韓媒稱中俄冷對朝鮮“問題”貨船環(huán)球時報(2016-03-09)2016-03-09 09:10:24 深部巷道錨網(wǎng)噴注協(xié)調(diào)支護時效性研究煤炭學(xué)報(2015年10期)2015-12-21 01:55:41 當(dāng)下新聞編輯時效性分析新聞傳播(2015年10期)2015-07-18 11:05:40
孟祥倫
【摘要】 在素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)的背景下，對學(xué)生的道德教育越來越重視，初中階段的學(xué)生心智發(fā)育不夠成熟，對世界充滿好奇心，通過提升德育教育的時效性，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀念，對于學(xué)生的全面健康成長具有重要作用，所以必須提高對初中德育教育的重視?；诔踔械掠逃闹匾?，文章指出了當(dāng)前初中德育教育中存在的問題，對其時效性缺失的原因進(jìn)行了分析，并提出了提升初中德育教育時效性的具體策略，希望能夠提供幫助。
【關(guān)鍵詞】 初中德育教育 時效性 問題 提升策略
【中圖分類號】 G631 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）12-018-01
0
德育教育作為教育事業(yè)中的一項重點工作，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義，如何提升初中德育教育的時效性，充分發(fā)揮出其教育作用和教育意義，是當(dāng)前初中教學(xué)中必須重視的問題。隨著新課程改革的不斷深入，原有的德育教育模式和方法逐漸暴露出了很多不足，嚴(yán)重影響了其時效性的發(fā)揮，無法使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，針對這種現(xiàn)象必須對德育教育模式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高德育教育水平和教育質(zhì)量，推動初中教育事業(yè)的良好發(fā)展。
1.初中德育教育中存在的問題
1.1定位不夠準(zhǔn)確
初中德育教育與各個學(xué)科的教學(xué)都有著緊密聯(lián)系，與智育、美育等各項教育工作是相輔相成的，需要對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位。但是很多初中班主任對德育教育工作認(rèn)識不夠深刻，認(rèn)為是一項獨立的教育形式，沒有與各個學(xué)科以及其他教育工作相融合，德育理論缺乏外在表現(xiàn)的載體，與實際生活脫節(jié)嚴(yán)重，逐漸形式化和口頭化，失去了教育意義和教育價值，無法實現(xiàn)最終的德育教育目的，學(xué)生的道德素質(zhì)得不到真正提高。
1.2重視力度不足
德育教育在整個初中階段都是非常重要的，具有一定的特殊性，能夠幫助學(xué)生樹立的正確人生觀念和價值取向，所以必須給予足夠的重視。部分初中班主任因為對德育教育認(rèn)識不足，沒有認(rèn)識到該項工作與學(xué)生成長和發(fā)展之間的關(guān)系，僅僅將其作為一項普通教育工作，所采用的教育方法為灌輸式，難以使學(xué)生的德育素質(zhì)得到實質(zhì)性的提高；大部分任課老師都認(rèn)為德育教育屬于班主任的工作，與自己無關(guān)，在教學(xué)過程中忽視了對學(xué)生正確道德觀念的引導(dǎo)。
1.3體制不夠完善
德育教育是一項綜合型較強、涉及面比較廣的工作，需要建立健全完善的教育體制，為相關(guān)工作的順利開展創(chuàng)造有利條件。但是現(xiàn)階段初中教學(xué)中并沒有形成完善的德育教育體制，學(xué)校、家長以及社會三者之間缺乏協(xié)同合作，難以滲透到學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，無法實現(xiàn)對學(xué)生全面性、系統(tǒng)性的德育教育；沒有制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)和有效的考核機制，無法將德育教育效果客觀、真實的反映出來，工作態(tài)度比較敷衍，工作成效得不到落實，德育教育形式化和表面化現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.提升初中德育教育時效性的策略
2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)德育教育觀念
要想做好初中德育教育工作，首先就需要對其進(jìn)行準(zhǔn)確定位，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，對其進(jìn)行更加全面、深刻的認(rèn)識，提高對該項工作的重視力度。在開展德育教育的時候，應(yīng)該加強德育教育與各個學(xué)科之間的聯(lián)系，將其與智育教育以及美育教育融為一體，使德育教育貫穿于整個初中教學(xué)過程；同時還需要將德育教育與實際生活聯(lián)系到一起，滲透到學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)的各個層面中去，保證德育理論與德育實踐的同步性，將具體工作進(jìn)行落實，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到真正的提高，充分發(fā)揮出德育教育的價值和作用。
2.2加強教師隊伍建設(shè)
老師在開展德育教育工作中起到組織和引導(dǎo)作用，通過加強初中教師隊伍的建設(shè)，提高其綜合素質(zhì)以及工作能力，能夠顯著提升德育教育的時效性。初中學(xué)校應(yīng)該在校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用下，構(gòu)建以班主任為核心、各科教師共同參與的德育教育工作模式，加強與學(xué)生的交流和溝通，根據(jù)不同學(xué)生之間的差異性，制定科學(xué)、可行的德育教育方案；同時老師應(yīng)該以身作則，以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在學(xué)生之間形成典范作用，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.3了解學(xué)生的思想狀況
學(xué)生作為德育教育的主體，其自身思想狀況將會直接影響都具體工作過程，為了提高初中德育教育水平和質(zhì)量，老師就需要時刻關(guān)注學(xué)生的思想狀況。初中階段的學(xué)生對外界充滿好奇心，但是辨別是非能力較差，在開展德育教育的時候，老師需要增強與學(xué)生的互動，加大對學(xué)生的關(guān)心力度，了解其所思所想，糾正其錯誤思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價值取向；同時還需要積極聽取學(xué)生的意見和看法，站在學(xué)生的角度對德育教育進(jìn)行考慮，提高學(xué)生在德育教育工作設(shè)計中的參與力度。
2.4充分發(fā)揮出家長的作用
初中德育教育不僅僅能是學(xué)校老師的任務(wù)，更是與家長有著密不可分的關(guān)系，充分發(fā)揮出家長的作用，對于提升德育教育的時效性具有重要意義。在開展德育教育工作的時候，老師應(yīng)該做好與學(xué)生家長的互動工作，通過電訪、信訪、面訪等形式，將學(xué)生的思想狀況及時反映給學(xué)生家長，對學(xué)校的德育教育理念進(jìn)行宣傳，提高家長在德育教育工作中的配合力度和支持力度；建立家校聯(lián)合調(diào)查機制，針對學(xué)生思想道德出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出具體原因所在，并通過討論研究制定出有效的解決措施。
3.總結(jié)
綜上可知，初中德育教育對于學(xué)生提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用，必須給予足夠的重視力度。針對當(dāng)前初中德育教育中存在的問題，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念、加強教師隊伍建設(shè)、了解學(xué)生的思想狀況、充分發(fā)揮出家長的作用，進(jìn)而提升德育教育的失效性，順應(yīng)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展形勢，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，滿足社會對新型人才的要求。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1]何劍雄.提高初中德育實效性的幾點認(rèn)識[J].甘肅教育，2015，（10）：31-31.
[2]米瑪次旦.淺談初中德育教育的時效性[J].教育，2016，（3）：149-149.
猜你喜歡
新聞傳播(2018年14期)2018-11-13 01:12:52
人間(2016年26期)2016-11-03 17:07:19
現(xiàn)代經(jīng)濟信息(2016年19期)2016-10-20 15:31:07
中國市場(2016年33期)2016-10-18 13:49:28
中國市場(2016年33期)2016-10-18 12:26:40
環(huán)球時報(2016-07-15)2016-07-15 13:42:04
水科學(xué)與工程技術(shù)(2016年3期)2016-07-10 15:12:44
環(huán)球時報(2016-03-09)2016-03-09 09:10:24
煤炭學(xué)報(2015年10期)2015-12-21 01:55:41
新聞傳播(2015年10期)2015-07-18 11:05:40
