【摘要】出版產(chǎn)業(yè)融合為新時期數(shù)字出版的發(fā)展開拓了前所未有的新空間，同時，數(shù)字化時代也使傳統(tǒng)閱讀出現(xiàn)重重危機。新媒體環(huán)境對人們閱讀的影響是一把雙刃劍，文章以歷年“全國國民閱讀調查”為分析視角，對閱讀調查內容的發(fā)展變化和閱讀調查數(shù)據(jù)的趨勢變化進行解讀。從時間序列的角度，探析我國數(shù)字閱讀作為主流閱讀方式出現(xiàn)的拐點以及由此引發(fā)國民閱讀發(fā)展變遷的趨勢特征。

【關鍵詞】數(shù)字閱讀；閱讀變遷；閱讀方式；“全國國民閱讀調查”

【作者單位】屈明穎，中國新聞出版研究院。

受信息網(wǎng)絡化時代生活方式的影響，移動互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活的一部分。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術在出版業(yè)的應用，出版產(chǎn)業(yè)融合態(tài)勢進一步深化，為新時期數(shù)字出版的發(fā)展開拓了前所未有的新空間，數(shù)字出版成為新聞出版行業(yè)未來發(fā)展的趨勢。與此同時，智能手機、掌上閱讀器等移動終端的普及，使得人們的閱讀形態(tài)發(fā)生了極大轉變，傳統(tǒng)紙質閱讀早已不是人們唯一的選擇，電子化的數(shù)字閱讀漸成主流。

進入21世紀，特別是數(shù)字化時代，世界各國陸續(xù)出現(xiàn)了不同程度的閱讀危機，一些出版大國也是閱讀大國，紛紛開始加強對國民閱讀調查與促進的研究。在我國，全國范圍內連續(xù)開展的、迄今為止最大規(guī)模的閱讀調查開始于1999年，是由中國新聞出版研究院主持開展的“全國國民閱讀調查”工程。本文以歷年“全國國民閱讀調查”為分析視角，對閱讀調查內容的發(fā)展變化和閱讀調查數(shù)據(jù)的趨勢變化進行解讀。從時間序列的角度，探析我國數(shù)字閱讀作為主流閱讀方式出現(xiàn)的拐點以及由此引發(fā)國民閱讀發(fā)展變遷的趨勢特征。

一、歷年“全國國民閱讀調查”監(jiān)測內容的變化特征

在閱讀調查領域迄今調查范圍最廣、開展持續(xù)時間最久的“全國國民閱讀調查”工程，監(jiān)測的內容是隨著時代的發(fā)展、民眾閱讀習慣的變化等而不斷進行調整的。1999—2003年，全國國民閱讀的調查內容基本未發(fā)生太大變化，民眾獲取信息的方式仍主要是傳統(tǒng)閱讀方式。但由于20世紀90年代錄像帶的廣泛使用及DVD/ VCD的誕生和使用，“全國國民閱讀調查”在主要考察國民平均閱讀率，圖書、報紙、期刊等傳統(tǒng)閱讀方式閱讀率的同時，還關注了錄像帶、DVD/ VCD等的接觸率。1991年，我國被美國納入互聯(lián)網(wǎng)絡的合作計劃，1994年，我國實現(xiàn)了與Internet全功能網(wǎng)絡連接，這標志著我國最早的國際互聯(lián)網(wǎng)絡誕生。因此，1999—2007年全國國民閱讀調查的僅僅是國民上網(wǎng)率，還未涉及國民數(shù)字閱讀接觸率。

2007年3月，原國家新聞出版總署會同中央文明辦、國家發(fā)展改革委、科技部、民政部、財政部、農(nóng)業(yè)部、國家人口計生委聯(lián)合發(fā)出了《關于印發(fā)〈農(nóng)家書屋工程實施意見〉的通知》，開始在全國范圍內實施農(nóng)家書屋工程。因此，2007年全國國民閱讀調查增加了公共文化服務等方面的問項以及電子書、手機報、動漫產(chǎn)品等新媒體方面的問項。

2008年，第六次全國國民閱讀調查首次將調查對象擴展至0—70周歲，并將18歲以下的未成年人分為0—8歲、9—13歲、14—17歲三個年齡段，調查內容也相應地增加了未成年人閱讀問題及數(shù)字閱讀、個人閱讀滿意度評價以及被調查者身邊全民閱讀活動的參與情況與訴求等。

新媒體發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀、電子書、電子雜志、手持終端閱讀越來越普及。2010年全國國民閱讀調查內容逐步增加了電子書、電子報、電子期刊等的閱讀率及閱讀量的問題，以及手機閱讀、手持終端閱讀的相關問項。隨著人口老齡化趨勢日益明顯，以及我國人口平均壽命的增長，被調查的讀者群體不再局限于70周歲以下，2012年第十次全國國民閱讀調查對調查對象取消了70周歲以內人群的限制，將調查對象擴展至不受年齡限制的全體城鄉(xiāng)居民。隨著城鄉(xiāng)智能手機的普及以及手機閱讀的日益普遍化，2013年全國國民閱讀調查內容又增加了對微信閱讀調查的問項。

二、近年來閱讀調查的變化特征及數(shù)字閱讀拐點分析

1.近年來閱讀調查的變化特征

數(shù)字出版環(huán)境下，國民整體的閱讀趨勢表現(xiàn)為傳統(tǒng)紙質圖書閱讀率和閱讀量緩慢增長，紙質報紙和期刊閱讀率、閱讀量不斷下降。隨著數(shù)字閱讀接觸率迅猛增長，手機已成為主要的數(shù)字閱讀載體，微信成為新的閱讀內容平臺。

（1）國民綜合閱讀率從2008年至2015年的七年間增長近10個百分點，2015年為79.6%，接近新聞出版業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標值的80%。

全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志，是國家綜合國力的重要組成部分。如果用一個調查數(shù)據(jù)來綜合反映整體國民閱讀現(xiàn)狀水平，這個指標就是國民綜合閱讀率，這一指標從2008年開始由全國國民閱讀調查課題組根據(jù)調查數(shù)據(jù)進行測算并定期發(fā)布。

綜合閱讀率可以直觀地反映一個國家或地區(qū)的閱讀情況，所得數(shù)值越大，代表閱讀的人數(shù)越多，反之亦然。從第八至十三次全國國民各種媒介綜合閱讀率的情況，可以清晰地看出國民綜合閱讀的發(fā)展趨勢。從圖1可看出，國民綜合閱讀率是指全體國民在過去一年內，至少閱讀過書報刊和數(shù)字出版物其中一種的人數(shù)占全體國民的比例。從2008年到2011年，受數(shù)字化閱讀方式接觸率迅猛增長的影響，我國國民的綜合閱讀率從69.7%快速提升至77.6%，2012年雖然出現(xiàn)小幅下降，但從2013年開始又上升，直至2015年的79.6%，接近新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃中關于國民綜合閱讀率目標值的80%。

（2）傳統(tǒng)紙質媒介中，紙質圖書閱讀率總體呈增長態(tài)勢，圖書閱讀量增長緩慢

傳統(tǒng)紙質閱讀主要是指圖書、 報紙和期刊閱讀。圖2為傳統(tǒng)紙質圖書閱讀率的基本情況和發(fā)展趨勢。根據(jù)調查內容，圖書閱讀率指的是18周歲以上識字者的圖書閱讀率，即每年至少讀一本書的讀者總體與識字者總體的比例。1999年的國民圖書閱讀率為60.4%，2001年為54.2%，2003年為51.7%，到2005年，國民圖書閱讀率為48.7%，首次跌破50%。1999—2005年的六年間，國民閱讀率持續(xù)走低，引發(fā)了媒體對國民閱讀情況的關注。此后，經(jīng)過中宣部、中央文明辦、原國家新聞出版總署等上級主管部門的不斷努力，全國各地全民閱讀活動火熱開展。讀書活動在許多地方已經(jīng)成為全社會參與的重要文化工程，且全民閱讀活動形式不斷創(chuàng)新，激發(fā)了廣大讀者的參與熱情。全國國民閱讀調查從2007年開始，也由以往的每兩年一次發(fā)展為每年一次。在2008年7月公布的“第五次全國國民閱讀調查”結果顯示，2007年圖書閱讀率止住連續(xù)下滑趨勢，比2005年略有回升，上升了0.1個百分點。2008年我國成年人圖書閱讀率為49.3%，比2007年增長了0.5個百分點。

2009年的國民閱讀率再次突破50%， 2009—2013年，我國成年國民圖書閱讀率每年均以大于1%的幅度上升。此后，由財政部和國家稅務總局聯(lián)合下發(fā)的《關于延續(xù)宣傳文化增值稅和營業(yè)稅優(yōu)惠政策的通知》正式實施，規(guī)定從2013年1月1日至2017年12月31日，免征圖書批發(fā)、零售環(huán)節(jié)增值稅。這一政策的實施在一定程度上促進了圖書閱讀率的上升，使得圖書閱讀率從2013年首次超過報紙閱讀率，在此之前，報紙一直是國民傳統(tǒng)紙質閱讀的首要選擇。從最新一次公布的2015年調查結果來看，我國成年人圖書閱讀率為58.4%，比2005年的48.7%增長了近10個百分點，十年間增幅接近20%?？傮w來看，從2005—2015年的十年間，圖書閱讀率總體呈上升態(tài)勢，增勢平穩(wěn)。

從圖書閱讀量的變化來看，我國成年國民的紙質圖書閱讀量一直保持在4本以上（除2009年降至3.88本），處于較平穩(wěn)的狀態(tài)。從近兩年的發(fā)展變化來看，2014年我國成年國民的紙質圖書閱讀量較2013年略有回落，2015年又開始呈現(xiàn)小幅上升趨勢，與十年前的人均紙質圖書閱讀量4.50本基本持平。

（3）傳統(tǒng)紙質媒介中，紙質報紙和期刊閱讀率、閱讀量不斷下降

受網(wǎng)絡閱讀的影響，從2007年開始成年國民期刊閱讀率總體呈現(xiàn)下降趨勢：2007年成年國民期刊閱讀率為58.4%，2008年降為50.1%，而從2009年首次跌破50%之后，2009年至2015年的國民期刊閱讀率基本維持在41%—47%之間。期刊年平均閱讀量從2008年的8.20期（份）降至2015年的4.91期（份），呈現(xiàn)波動性的整體下降趨勢。

2007年報紙以73.8%的閱讀率位列傳統(tǒng)紙質書報刊閱讀率之首，2008年報紙的閱讀率為63.9%，2009年為58.3%，連續(xù)兩年呈下降趨勢。到2010年為66.8%，比2009年增長了8.5個百分點。報紙閱讀率從2010年小幅上漲之后，在2011—2015年之間呈波動性下降趨勢，且2015年報紙閱讀率跌破半數(shù)，為45.7%。同樣，報紙的年平均閱讀量也由2007年的88.80期（份）到2008年和2009年逐年下降，2010年又從2009年的73.01期（份）迅速增長至101.16期（份），首次突破100期（份）。從2011年開始至2015年，國民報紙閱讀量開始呈現(xiàn)逐年下降趨勢，到2015年為54.76期（份）。報紙的閱讀率從2007年的73.8%到2015年的45.7%，下降了28.1個百分點，同樣，報紙年平均閱讀量也由2007年的88.80期（份）先升后降，到2015年回落至54.76期（份）。

（4）數(shù)字化閱讀迅猛發(fā)展，手機閱讀成為數(shù)字閱讀的主流，數(shù)字化閱讀已逐漸成為國民重要的閱讀方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和人們閱讀方式的變化，從2008年開始，全國國民閱讀調查增加了關于數(shù)字閱讀的相關調查。數(shù)字化閱讀是指通過手機、網(wǎng)絡在線、電子閱讀器、光盤、PDA/ MP4/ MP5 等數(shù)字媒介進行閱讀。圖4為各類數(shù)字閱讀方式接觸率的具體情況，我們可以明顯看出手機和網(wǎng)絡在線是國民數(shù)字化閱讀選擇的主要媒介。并且隨著科學技術的不斷深入，新的媒介形式不斷涌現(xiàn)，從2014年起，調查中還出現(xiàn)了微信閱讀指標，2014年微信閱讀接觸率為34.3%，到2015年即突破了50%，達到51.9%。2015 年在杭州召開了以“融合創(chuàng)新夢想”為主題的中國數(shù)字閱讀大會，咪咕數(shù)字傳媒有限公司在會上發(fā)布了2014年度數(shù)字閱讀白皮書，這是中國第一部數(shù)字閱讀白皮書。從白皮書中的數(shù)據(jù)來看，數(shù)字化閱讀已逐漸成為國民重要的閱讀方式。

2. 數(shù)字閱讀作為主流閱讀方式出現(xiàn)的拐點分析

從2008—2015年調查數(shù)據(jù)可以看出，新興的數(shù)字閱讀媒介已經(jīng)呈現(xiàn)蔓延、增長、發(fā)展的勢頭：數(shù)字化閱讀方式的接觸率從2008年的24.5%到2009年的24.6%，緩慢攀升；從2010年的32.8%到2011年的38.6%，增長5個百分點以上；2012年數(shù)字化閱讀方式的接觸率突破40%，到2013年突破50%，僅用了一年的時間；2014年數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%，到2015年突破60%，達到64.0%。從2012年起數(shù)字化閱讀方式的接觸率突破40%，到2015年突破60%，僅僅用了三年的時間。

從圖5可以看出，從2014年起數(shù)字化閱讀方式接觸率出現(xiàn)新的拐點，已經(jīng)連續(xù)兩年超過紙質圖書、報紙和期刊的閱讀率，表示新興的數(shù)字閱讀媒介已經(jīng)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭，閱讀趨勢也將由傳統(tǒng)閱讀向數(shù)字閱讀轉變，由終端閱讀向移動閱讀發(fā)展。

三、全媒體融合時代背景下我國國民閱讀的趨勢變遷

通過對全國國民閱讀調查綜合閱讀率、傳統(tǒng)紙質媒介閱讀率及閱讀量、數(shù)字閱讀接觸率等指標的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國國民閱讀已經(jīng)呈現(xiàn)閱讀方式多樣化、閱讀媒介新興化、閱讀取向社會化、閱讀內容淺層化、閱讀目的功利化等新的趨勢特點。

1.數(shù)字閱讀時代，閱讀方式的多樣化和隨時隨地閱讀的特點給傳統(tǒng)閱讀方式帶來了一定的沖擊

數(shù)字閱讀時代是一個全媒體融合的時代，手機、網(wǎng)絡、電子閱讀器等的出現(xiàn)，為人們進行多樣化的閱讀提供了支持。閱讀的載體不再只是傳統(tǒng)文字，而是有效地將文本、圖片、音頻、視頻等元素融合在一起的綜合體。用戶可以從中得到在傳統(tǒng)閱讀中無法獲取的視覺、聽覺等多方面的感官體驗。2015年4月，國家新聞出版廣電總局下發(fā) 《關于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導意見》，要求利用網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢來解決出版融合出現(xiàn)的問題，推動傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀共同發(fā)展。

由于新媒體具有及時有效性、信息海量性、多媒體、超文本鏈接、可移動性等特點，極大地沖擊了讀者在傳統(tǒng)閱讀上的時間分配。現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，很少有時間能夠靜下心來“埋首故紙堆”，去品讀傳統(tǒng)書籍、期刊、報紙等，取而代之的是用手機等移動媒體隨時隨地查閱郵件、閱讀網(wǎng)絡新聞、在微信分享各種信息等。新媒體的出現(xiàn)滿足了讀者在傳統(tǒng)閱讀中無法體驗的臨時性、碎片化以及“趕時間”閱讀的需求，例如，讀者可以利用上下班乘坐交通工具的時間閱讀自己所需要的信息。盡管調查結論顯示，人們更加偏好“拿一本紙質圖書閱讀”，但從近五年國民傾向的閱讀方式及發(fā)展趨勢來看，這一偏好程度正在減弱，數(shù)字出版物對傳統(tǒng)出版物帶來了極大的沖擊。

2.移動閱讀新趨勢拓展了讀者用于閱讀的時間和空間，在一定程度上彌補了因新媒體環(huán)境變化而造成的傳統(tǒng)閱讀不足

隨著智能機和無線網(wǎng)絡的普及，移動閱讀因成本越來越低廉逐漸為廣大讀者所接受，通過移動設備終端瀏覽閱讀的方式，即移動閱讀成為新趨勢。通過手機閱讀或安裝各類閱讀客戶端閱讀，以及微博、微信閱讀等定向閱讀行為，是目前隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展而顯現(xiàn)的最廣泛的閱讀趨勢。國內最大的移動閱讀供應商掌閱科技發(fā)布的《2015掌閱移動閱讀報告》顯示：15—40歲群體為移動閱讀的主力軍，其中90后又占到移動閱讀群體的63%。

移動閱讀新趨勢拓展了讀者用于閱讀的時間和空間。移動閱讀具有方便快捷、隨時隨地可閱讀的優(yōu)點，有效提高了讀者碎片時間的利用率。相對于傳統(tǒng)閱讀方式，讀者通過移動閱讀可以獲取信息的方式增多，讀者用于閱讀的時間和機會也在增多。2015年掌閱用戶平均移動閱讀圖書12冊，較2014年增長50%。人們在移動閱讀的時間分配上，晚上8—12點最為集中，其閱讀時間占比達32%。雖然新媒體環(huán)境給傳統(tǒng)閱讀帶來了一定的沖擊，但新媒體環(huán)境從另一方面也可以為我們所用，讀者可以利用零散時間，通過手機、平板電腦等移動終端和設備閱讀，一定程度上彌補了因新媒體環(huán)境變化而造成的傳統(tǒng)閱讀不足。

3.閱讀媒介的新興化，使得交互式、社會化的閱讀成為流行的閱讀趨勢并受到讀者青睞

以微信為代表的社交媒體，既是一種社交工具，同時也帶來了社會化取向的閱讀新模式，即閱讀媒介新興化模式。人們對微信中的各種文章通過訂閱方式閱讀或通過關注公眾號后閱讀，并通過相互轉載、相互評論、點贊從而完成社會化閱讀的過程。這種以個人興趣為中心，以互動分享傳播為核心的閱讀方式更加注重閱讀的社交關系，其以互動閱讀、相互交流、相互傳遞為特點，是一種典型的交互式、社會化閱讀方式。

朋友圈是用戶在微信里的親戚、同學、同事、朋友等所形成的一個信息發(fā)布與共享的圈子。相比微博，微信以朋友間的信任關系來保證分享內容的質量，從而使讀者具有更好的閱讀體驗。據(jù)最新的中國出版業(yè)發(fā)展報告統(tǒng)計，移動終端上最大的閱讀客戶端就是微信的朋友圈與公眾號。2014年，中國首家微信書城“青島微書城”在 “書香中國萬里行青島站暨青島全民閱讀工程” 啟動儀式上正式上線運營，積極助力全民閱讀活動開展。這種交互式的社會化閱讀越來越受到讀者的青睞，也成為目前最流行的一種閱讀趨勢。

4.閱讀內容的淺層化和娛樂化趨勢，迎合了現(xiàn)代人們追求娛樂和休閑的心理，具有明顯的信息化時代特征

隨著網(wǎng)絡資訊的發(fā)展，信息呈現(xiàn)海量性、超文本鏈接等特征，這使得人們接收的信息達到過飽和狀態(tài)。一方面，信息量劇增，另一方面，人們的時間、精力十分有限，無法及時接收和消化傳統(tǒng)閱讀相對精深的內容信息，因此，以娛樂閱讀為中心，以圖像為主、文字為輔的閱讀方式逐漸流行。這種快餐式、碎片式、選擇式的閱讀方式體現(xiàn)了閱讀的淺層化、娛樂化趨勢，其特征是檢索速度快，接受感知快，內容遺忘也快。它迎合了現(xiàn)代人們追求娛樂和休閑的心理，是一種大眾流行文化和消費文化，具有明顯的信息化時代特征。

新媒體的發(fā)展導致了閱讀內容的淺層化和娛樂化。與傳統(tǒng)閱讀相比，閱讀內容的淺層化和娛樂化導致讀者深閱讀不足，長此以往，會使讀者特別是青少年讀者在思考力、感悟力和邏輯力的培養(yǎng)上有所欠缺。閱讀只能停留在“娛樂閱讀”層面，此層面只利于培養(yǎng)讀者的文字敏感性，僅僅是閱讀的一個起點。真正的閱讀應該是跨越“娛樂閱讀、經(jīng)典閱讀、史哲閱讀”層面的第四層面閱讀——思想閱讀，只有讀到第四層并建立自己的一套思想體系才算讀有所成。

5.隨著社會發(fā)展步伐的加快，人們的閱讀選擇強調實用性，導致閱讀目的逐漸偏向功利化

置身壓力大、節(jié)奏快、競爭激烈的社會之中，人們不可能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。在互聯(lián)網(wǎng)閱讀方面，無論是閱讀新聞、查詢信息，還是閱讀網(wǎng)絡書籍、報刊，網(wǎng)民都是為了滿足自己的需求而獲取信息，并不是為了學習、擴展知識等而閱讀。在傳統(tǒng)閱讀方面，國民偏愛選擇實用性較強的讀物，而不是選擇閱讀經(jīng)典。因此，功利化閱讀是隨之出現(xiàn)的必然現(xiàn)象，是人們快速適應社會并跟上社會發(fā)展步伐的方式之一。

中國青年報社會調查中心在2009年開展了一項 “讀書功利化”的在線調查，80.2%的被訪者認為功利化閱讀是大勢所趨。由此可見，功利化閱讀趨勢的發(fā)展同樣也可以為閱讀者補給知識素養(yǎng)提供幫助，只是對閱讀服務提出了更高的要求，如閱讀內容要更有針對性、 閱讀方式要更靈活等。

全媒體融合時代的新媒體環(huán)境對人們閱讀的影響是一把雙刃劍，新媒體環(huán)境既給傳統(tǒng)閱讀帶來一定的沖擊，也延展了閱讀的時間，拓展了閱讀的空間，從數(shù)字閱讀方面彌補了因新媒體環(huán)境變化而造成的傳統(tǒng)閱讀不足。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代語境下，未來“互聯(lián)網(wǎng)+讀書”必將成為一種新的閱讀方式，逐漸被不同年齡、不同背景、不同層次的讀者熟知、接納和使用。