□ 北京市大興區(qū)第七小學

活動課程

今天我入隊

□ 北京市大興區(qū)第七小學

編者按：日前，中國少年先鋒隊工作學會向全隊推薦了少先隊活動課優(yōu)秀案例，并在各地舉辦了多種形式的推廣活動。本刊將選登部分案例，同時也歡迎各級少先隊組織將少先隊活動課的新成果、新案例、新經(jīng)驗發(fā)給我們。我們將及時刊登，供大家學習借鑒。

一、活動主題

“小豆包”入隊記

二、活動背景

“一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒?！痹凇傲弧眱和?jié)來臨之際，一年級的小豆包也即將加入少先隊組織，成為一名光榮的少先隊員。根據(jù)《少先隊活動課程分年級實施參考（一年級）》學習隊章：我愛少先隊的要求，幫助新隊員了解隊章基礎(chǔ)知識，感知少先隊；激發(fā)向往少先隊、喜歡少先隊的感情。

三、少先隊員策劃思路

和往年不同的是，2016年的隊前教育采用友誼中隊的形式，發(fā)揮小輔導員的作用。五（1）中隊隊員與一（1）班的小豆包們開展結(jié)對聯(lián)誼活動，大哥哥大姐姐們以小輔導員的身份走進一年級，開展豐富多彩的隊前教育系列活動，幫助一年級小豆包學習隊章知識，體驗隊的禮儀，感受隊組織的溫暖。

四、活動主要內(nèi)容、形式

“小豆包入隊記”是一個系列活動。

隊課前，小豆包們在五年級大哥哥大姐姐們的帶領(lǐng)下，一起觀看《閃閃的紅星》《紅孩子》等影視作品，以多種形式學習《少先隊隊章》，觀看《入隊十知道》動漫視頻……

本節(jié)活動課中，五年級的隊員指導一年級的小豆包們展示他們富有個性的“入隊申請書”，開展“系紅領(lǐng)巾”比賽、聽聽“家里的故事”和“夸夸身邊的小伙伴”等活動。

五、活動主要做法、經(jīng)過和特點

第一環(huán)節(jié)：曬曬我的入隊申請書

在活動課開始的環(huán)節(jié)里，小豆包們爭先恐后地向大家展示他們的“入隊申請書”，分享他們在這段時間里收獲的少先隊知識與技能。

第二環(huán)節(jié)：秀秀我的小本領(lǐng)

活動課的第二個環(huán)節(jié)是以小隊為單位，“秀秀我的小本領(lǐng)”——學系紅領(lǐng)巾。五年級的哥哥姐姐們再次帶領(lǐng)小豆包們復習如何系紅領(lǐng)巾，一邊念著系紅領(lǐng)巾的口訣，一邊學習系紅領(lǐng)巾。各小隊還選派了兩名代表參加比賽。輔導員和五年級小輔導員們對6位小選手進行了評價。

第三環(huán)節(jié)：聽聽我“家里”的故事

為了讓小豆包們心有榜樣，從小做起，首先由五年級的大哥哥大姐姐們向小豆包講述了他們在少先隊組織中的成長與開展的活動。

小記者冉勁軒講述自己在少先隊活動中擔任小記者的經(jīng)歷，正是“中國夢·七彩夢”的那次活動，一直激勵著他去努力實現(xiàn)自己的夢想——當一名記者。

劉仲瑜是愛心公益小隊的小隊長，她帶領(lǐng)她的愛心公益小隊常年堅持到空巢老人趙奶奶家獻愛心。她告訴小豆包們，少先隊組織是我們自己的組織，隊員們要自主開展教育活動。

五（1）中隊輔導員張迎老師向大家介紹了她與隊員們在少先隊組織中同學習、共成長的故事。

一年級石璐瑤的媽媽也生動地講述了她心中的紅領(lǐng)巾故事，讓小同學們對少先隊組織更增強了幾分親切感和向往之情。

大隊輔導員向一年級的小豆包送上了一份特殊的禮物——紅領(lǐng)巾日記。以此希望他們能夠用自己的實際行動，寫下紅領(lǐng)巾的故事，為紅領(lǐng)巾增添榮光。

第四環(huán)節(jié)：夸夸我身邊的小伙伴

小豆包們每個人都有一個《大興七小一年級小豆包入隊成長記錄卡》，記錄著他們在這個活動中的成長過程。通過現(xiàn)場采訪，隊員們介紹了他們?nèi)腙犌白龅囊患檬?。一?）班班主任王鳳蕓老師也對小豆包們進行了點贊，鼓勵并期待和他們一起開啟少先隊組織的新生活。

六、思想性、先進性、少先隊員自主性體現(xiàn)方式

表現(xiàn)欲強烈是一年級隊員的特點?；顒又械拿總€環(huán)節(jié)都采取適合一年級年齡特點的方式進行開展。比如，“曬曬我的入隊申請書”活動吸引了每名小豆包的參與，孩子們紛紛爭先恐后地展示自己的學習成果。

七、活動創(chuàng)新點

五年級的大哥哥大姐姐以小輔導員的身份走進一年級，自主開展隊前教育，深得一年級小豆包們的喜愛，也凸顯了少先隊組織是少年兒童自己的組織，少先隊員活動的自主性。

八、少先隊員真實反應(yīng)和成效評估

小豆包們在“秀秀我的小本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)中，愉快地掌握了怎樣把紅領(lǐng)巾系得既正確又漂亮，推選參加比賽的同學成為了大家心中的榜樣，活動課后仍然堅持每天檢查本小隊隊員領(lǐng)巾佩戴的情況。

九、輔導員輔導思路

一年級的小豆包由于年齡小，注意力不易集中，需要引發(fā)興趣、直觀性要強、感情色彩要濃。因此在設(shè)計整個系列活動中，力求評價也是持續(xù)的、直觀的、帶有鼓勵性的，《大興七小一年級小豆包入隊成長記錄卡》起到了很好的效果。

在“友誼中隊”正式成立后，兩個中隊繼續(xù)開展“友誼中隊”活動，進行多方面的交往與互動。同時，通過大手拉小手的方式，共同記錄《紅領(lǐng)巾日記》。這不僅僅是記錄少先隊的組織生活，也是他們心中永久珍藏的美好回憶。