□ 張如意

一本特殊的quot;作文集quot;

□ 張如意

很多美好事物,是在靜靜地守候中產(chǎn)生的.而學(xué)生心底的美麗,需要我們耐心的傾聽(tīng),才能慢慢綻放.我一直確信,這是我用耐心,與學(xué)生一起創(chuàng)造的溫馨記憶.

自習(xí)課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí),喜歡在后門quot;窺視quot;的我暗自欣幸:我這個(gè)班主任很有威懾力嘛!

可就在我的視線要離開(kāi)的時(shí)候,一本影集迅速?gòu)膹埍蚰抢飩鞯胶笈艓孜煌瑢W(xué),他們個(gè)個(gè)看得樂(lè)不可支.剛才還有點(diǎn)小得意的我頓時(shí)氣不打一處來(lái):學(xué)習(xí)如此緊張,他們竟然還有心思整這些沒(méi)用的東西!不行,我得好好教育他們,不能讓他們quot;逍遙法外quot;!

于是,我一臉quot;殺氣quot;地沖到把他們面前,被quot;抓到現(xiàn)行quot;的幾個(gè)學(xué)生顯然沒(méi)想到我會(huì)quot;突然造訪quot;,每個(gè)人都是一副驚恐的模樣.

我疾言厲色地質(zhì)問(wèn):quot;你們?cè)诟墒裁?quot;

quot;沒(méi)干什么.quot;張彬恐慌地回答道.

我的火氣更大了,順手奪過(guò)那本影集,大聲地訓(xùn)斥道:quot;這是啥?學(xué)習(xí)如此忙碌,你們還有心思不務(wù)正業(yè).太讓我失望了!quot;在我連珠炮似的語(yǔ)言攻擊下,張彬和幾個(gè)學(xué)生承認(rèn)了錯(cuò)誤.

我拿著那本影集,摔門而去,留給同學(xué)們一個(gè)氣呼呼的背影.

回到辦公室,我陷入了沉思:我這樣的處理方式對(duì)嗎?我甚至沒(méi)有聽(tīng)他們解釋,就狠狠地批評(píng)了他們.我打開(kāi)那本影集,映入眼簾的是一張張似曾相識(shí)的童年照片.稚嫩的臉龐是那么帥氣,那么富有生氣!我忽然意識(shí)到,眼前的這一張張可愛(ài)照片,就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命.比起批評(píng),我更應(yīng)該心平氣和地與他們溝通.了解他們內(nèi)心的想法.

課后,辦公桌邊自覺(jué)站著六個(gè)道歉的學(xué)生,我已經(jīng)沒(méi)有了之前的怒氣,反而有點(diǎn)愧疚.我問(wèn)他們:quot;這里面是你們小時(shí)候的照片嗎?quot;幾個(gè)孩子一愣,面面相覷,顯然他們沒(méi)想到我會(huì)問(wèn)這個(gè).

張彬回答我:quot;老師,是我們六個(gè)人的童年照片.quot;我好奇地問(wèn):quot;你們帶這些童年照片干什么呢?quot;張彬說(shuō):quot;馬上就要初中畢業(yè)了,我們幾個(gè)相約拿出自己童年時(shí)代最有趣的一張照片,做成影集,紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光.quot;聽(tīng)了張彬的話,我的心里滿是感動(dòng):原來(lái)他們是以這樣的方式來(lái)緬懷他們的童年,向他們青春致敬.好一個(gè)浪漫而有創(chuàng)意的想法!

我興奮不已,提議道:quot;你們每人寫一段照片背后的故事吧,用文字來(lái)告別童年.quot;他們齊聲說(shuō)好.我則自告奮勇為這個(gè)quot;作文集quot;寫序.

一周后,我和學(xué)生們的quot;作文集quot;出版了,我洋洋灑灑地寫了一篇上千字的序文,記得最后一段我是這樣寫的:quot;迎春花選擇春天吐蕊,因?yàn)橛袦睾偷拇猴L(fēng)撫慰;荷花選擇夏天吐翠,因?yàn)橛袪N爛的驕陽(yáng)沐浴.孩子們,你們不能錯(cuò)過(guò)綻放自己的季節(jié)啊!quot;

經(jīng)過(guò)這件事后,一向脾氣火爆的我變得平靜了許多,我明白了,只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)等待,從細(xì)微處洞察學(xué)生的內(nèi)心,給予他們更多的完善自我的機(jī)會(huì),我們才能贏得學(xué)生更多的尊重.

(作者單位:山東省濱州市陽(yáng)信縣勞店鎮(zhèn)中學(xué))

(責(zé)任編輯 周若雯)