楊光山 尹繼彩

讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到班集體的溫暖

楊光山 尹繼彩

班主任工作的核心是愛(ài)學(xué)生，教師有責(zé)任幫助每一個(gè)學(xué)生都感受到集體的溫暖。

在七年級(jí)的班主任工作中，我的體會(huì)最深。昨天放學(xué)時(shí)，我在班上通知今天上午8點(diǎn)，利用休息時(shí)間，組織同學(xué)去春游，到紅星生態(tài)園去摘草莓。聽(tīng)到這個(gè)消息后全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。今天不到7點(diǎn)半就有同學(xué)來(lái)喊我，“老師，同學(xué)們都到齊了，我們可以出發(fā)了?！笨晌业桨嗌弦豢?，于小惠的座位還是空的。同學(xué)們都說(shuō)，于小惠她不來(lái)了。我的心里一驚，于小惠可是班級(jí)的活躍分子，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)她都喜歡參加，她怎么可能不來(lái)。

我馬上撥通了于小惠家的電話，接電話的是于小惠的父親，我說(shuō)：“你好，于小惠今天怎不參加春游啊？”他爸吞吞吐吐地說(shuō)：“她心情不好”。我意識(shí)到于小惠可能出現(xiàn)了問(wèn)題。我請(qǐng)其他兩位教師帶著學(xué)生出發(fā)后，我直奔于小惠家。

到于小惠家我按了門(mén)鈴后，是于小惠父親開(kāi)的門(mén)，于小惠不在客廳，她父親向臥室指了指，我剛敲開(kāi)臥室，于小惠就一下子撲向了我，哇地一聲哭了出來(lái)。我的心也一下子就酸了，眼淚在眼里轉(zhuǎn)了幾圈，忍住沒(méi)有流出來(lái)。我忙說(shuō)，“好孩子，不哭，有什么事告訴老師，老師幫你解決。”可于小惠一句話也沒(méi)說(shuō)，只是哭。后來(lái)，還是她父親告訴我。于小惠的母親是空姐，性格開(kāi)朗活潑，一休息就出去旅游，根本不問(wèn)家里的事。而他的父親沉穩(wěn)安靜，因?yàn)樾愿裨蛟诎雮€(gè)月前兩人協(xié)議離婚。因?yàn)橛谛』菽赣H是空乘服務(wù)員不能帶她搬到單位的宿舍去住，于小惠就跟父親生活?？捎谛』萏叵矚g她的母親。自從母親走后，她在家很少說(shuō)話，有時(shí)候一個(gè)人還在臥室里偷偷地哭。

她父親的話才使我想起于小惠這兩周的變化。原來(lái)于小惠一放學(xué)就回家，可這兩周，放學(xué)后都不愿意早走，等同學(xué)們走完了她才離開(kāi)教室。原來(lái)一到課間，于小惠總是和同學(xué)們一起唱啊跳啊玩得很開(kāi)心，可這幾天她總是一個(gè)人趴在課桌上。原來(lái)她在忍受巨大的孤獨(dú)，想用孤獨(dú)趕走她心靈的寂寞。我暗暗地責(zé)怪自己，自己怎就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)于小惠情緒的巨大變化呢？父母的離異，給孩子帶來(lái)了巨大的痛苦，怎樣才能讓一個(gè)才七年級(jí)的學(xué)生，還不滿13歲的孩子的心靈不再孤獨(dú)？我真的難住了，我無(wú)權(quán)責(zé)怪家長(zhǎng)，離婚那是他們的自由，他們的父母也有追求幸福的權(quán)利，可孩子怎么辦呢？我的心在流淚，也感到了教師的責(zé)任重大。

我決定盡最大的努力幫助她，當(dāng)著于小惠的面，我向她保證，要她放心，老師絕不會(huì)不管自己的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)就撥通了于小惠母親的電話，我說(shuō)：“我在你們家，于小惠特想媽媽?！彼读艘幌?，我聽(tīng)見(jiàn)話筒那邊傳來(lái)嚶嚶的哭聲。我馬上說(shuō)，我想提兩個(gè)條件，不知道你能不能答應(yīng)？她知道我的條件肯定與于小惠有關(guān)，也就爽快地說(shuō)，“老師，你說(shuō)吧，只要我能做到的?！?/p>

我說(shuō)，第一個(gè)條件就是你不工作的時(shí)候，每天晚上給于小惠打一次電話，問(wèn)一下于小惠一天的生活與學(xué)習(xí)情況，你要像以前一樣，不要讓于小惠感到孤單。她母親很肯定地說(shuō)，可以，我早就想給她去電話，怕她爸有意見(jiàn)。我說(shuō)，一切為了孩子，不能為了你們自己卻丟掉了孩子。我又說(shuō)，第二，你和以前一樣，一休息時(shí)就來(lái)看看她，還和以前一樣帶小惠出去玩玩，于小惠喜歡你，也離不開(kāi)你。這樣可能會(huì)影響你的私生活，但為了孩子，我還是提出了這個(gè)要求，你看可以嗎。她的母親沒(méi)有做什么思考，就馬上答應(yīng)了。我說(shuō)，這樣你就可以離家但不離開(kāi)小惠，對(duì)小惠的學(xué)習(xí)、情感也就不會(huì)有多大的影響了，她母親也很高興地說(shuō)，我能做到，也一定做到。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)于小惠，你看這樣可以嗎，媽媽除了不住在家里，別的都沒(méi)有變化。于小惠的臉上馬上有了笑容，連聲說(shuō)，謝謝老師。

盡管小惠媽媽答應(yīng)多關(guān)心小惠，常來(lái)看她。但我知道，不管怎么補(bǔ)救都不能給孩子完整的家，要讓學(xué)生走出孤獨(dú)，讓于小惠能像以前一樣陽(yáng)光快樂(lè)，教師就要多給予學(xué)生愛(ài)，用愛(ài)心去澆灌孤獨(dú)寂寞的心靈。我也沒(méi)有和家里商量，我相信他們會(huì)同意我的決定。我當(dāng)時(shí)就對(duì)于小惠說(shuō)，如果你媽媽上班，在星期六和星期天不能回家看你，你就可以來(lái)我家，我來(lái)帶你。于小惠聽(tīng)了以后非常高興，說(shuō)，“好，我也陪你玩，我知道老師平時(shí)一個(gè)人在家，實(shí)際你也很孤獨(dú)，我們兩個(gè)人在一起，就誰(shuí)也不再孤獨(dú)了?！?/p>

（作者單位：江蘇連云港市郁林中學(xué)）