劉邦華，周懷球，唐金根

進(jìn)一步加強(qiáng)湖南省蹦床后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)研究

劉邦華，周懷球，唐金根

使用文獻(xiàn)材料、查閱書籍和報(bào)刊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，對我省蹦床項(xiàng)目的現(xiàn)狀、存在的弊端開展了片面的剖析，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上對蹦床項(xiàng)目的開展作了討論鉆研并得出結(jié)論：(1)我省蹦床運(yùn)動的競技程度在不斷提升，但與國內(nèi)高水平相比，還有比較遠(yuǎn)的差距。(2)為了使我省變成蹦床強(qiáng)省，必需制定蹦床開展的久遠(yuǎn)布局，對教練、裁判和運(yùn)動員從事系統(tǒng)的培育。(3)科學(xué)選材，加強(qiáng)后備人才的培育。 關(guān)鍵詞：湖南??；蹦床；后備人才；培養(yǎng)；戰(zhàn)略目標(biāo) Abstract: This paper makes a one-sided analysis on the present situation and existing malpractice of the trampoline project in our province, and discusses the development of the trampoline project on the basis of the literature and draws the conclusion: (1)the level of competition continues to improve, in our province, but compared with the domestic high level, there is still a far distance. (2) in order to make our province strong in trampoline, a long-term plan should be made for the systematical training of coaches, referees and players. (3) scientific selection should be insisted to strengthen the cultivation of reserve talents. Key words: Hunan Province; trampoline; reserve talented person; culture; strategic goals

1 前言

世界蹦床項(xiàng)目在2000年正式參與奧運(yùn)會競賽項(xiàng)目中，這項(xiàng)運(yùn)動往昔越來越蒙受各個(gè)國度蹦床界學(xué)者、專家的注重。比賽是為了推動各項(xiàng)競技體育發(fā)展的重要手段 ,是促進(jìn)運(yùn)動訓(xùn)練的內(nèi)動力。蹦床項(xiàng)目在我國發(fā)展已經(jīng)有很多年的歷史了。在國家體操管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，蹦床運(yùn)動的發(fā)展非常迅猛，水平提高非?？?，這與每年舉辦的全國蹦床錦標(biāo)賽、全國冠軍賽和全國少年賽所起的作用是緊密相連的。在蹦床項(xiàng)目的發(fā)展歷程中，呈現(xiàn)了很多特征及規(guī)則，攢積了很多經(jīng)歷。經(jīng)過研究仔細(xì)分析，對如今的現(xiàn)狀做出科學(xué)評估，提出有推行價(jià)值意義的形式和其開展對策，對于我國提出今后在奧運(yùn)會上爭取好成績、拿金牌是非常有意義的。同時(shí)針對我國的政策，我省在蹦床運(yùn)動上爭取好成績拿金牌也是非常有意義的。

2 研究對象及方法

2.1 研究對象

2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽運(yùn)動員決賽成績。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)研究法

查閱相關(guān)的報(bào)刊資料，并從網(wǎng)上搜索相關(guān)文獻(xiàn)。

2.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對與本文有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行正規(guī)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

2.2.3 比較分析法

將2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽決賽成績所反映的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行比較分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 我省男女蹦床動作質(zhì)量變化分析

3.1.1 我省男女蹦床規(guī)定動作成績變化分析

依據(jù)蹦床運(yùn)動國內(nèi)規(guī)定，動作質(zhì)量是規(guī)則的根底與中心。動作質(zhì)量包含動作高度、動作姿勢、動作規(guī)格和動作的穩(wěn)固性、正確性五個(gè)方面。它展現(xiàn)了蹦床“高、難、美、穩(wěn)、準(zhǔn)”中“高、美、穩(wěn)、準(zhǔn)”的四大特征。

表1 2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)

注：數(shù)據(jù)來源于2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽成績冊，作者是總裁判長

從表1的結(jié)果可以看出，衡陽的成績遙遙領(lǐng)先，比株洲多45分，比長沙多47分，等等，第一名與其他比較相差太大。近年來，衡陽蹦床領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，也從全國進(jìn)了幾個(gè)優(yōu)秀專業(yè)教練員，狠抓蹦床訓(xùn)練，成績提高很快。其它隊(duì)的水平很多還停留在原地，甚至還有退步。因此，我省蹦床水平整體有待提高。其中各個(gè)地區(qū)有很大的差距，各地區(qū)青少年對蹦床的發(fā)展差距大，各地區(qū)對蹦床的推廣也存在問題。同時(shí)也說明我省落實(shí)不夠完全，對蹦床運(yùn)動的推廣不到位。

3.1.2 省內(nèi)男子蹦床各級成績變化分析

依據(jù)國內(nèi)蹦床項(xiàng)目規(guī)定的規(guī)則，蹦床劃分為網(wǎng)上和單跳項(xiàng)目。網(wǎng)上：利用彈力床的彈力把人體彈向低空，在低空中做各類體操動作和翻筋斗的競技體育運(yùn)動。其中劃分為男、女單人，男子兩人，女子兩人和集體等運(yùn)動，有規(guī)定和自選各十個(gè)動作，依據(jù)動作的排版、難度系數(shù)和完成動作的質(zhì)量評估分?jǐn)?shù)。

單跳：競賽是在一個(gè)鋪上厚毯的木質(zhì)窄并且長專用跑道上實(shí)現(xiàn)的。

在這個(gè)跑道上，運(yùn)動員要連續(xù)完成一整類高難度技術(shù)動作，包含側(cè)空翻、后空翻、前空翻、后空翻接側(cè)空翻、前空翻接側(cè)空翻等，最終落在跑道盡頭的厚墊上。依照規(guī)則，整套動作應(yīng)由8個(gè)以內(nèi)的單個(gè)動作形成，最終必需以空翻動作完成。

表2 我省男子蹦床網(wǎng)上成績比較

注：數(shù)據(jù)來源于2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽成績冊

從表2中，一級組第一名為32.8分，而第二名32.4分 可以看出我省男子一級組網(wǎng)上單人第一二名的成績相差只有0.4分，而三四五名他們的成績相差有點(diǎn)大；二級組一二名相差有1.5分，第二名主要是動作質(zhì)量相對差些，而三四五名就非常大，看看三級組一二名相差較大，第二名主要是穩(wěn)定性不夠好?？傮w而言，這也提醒我省蹦床教練員在以后的訓(xùn)練中要增強(qiáng)運(yùn)動員技術(shù)細(xì)節(jié)、要領(lǐng)的要求，力求仔仔細(xì)細(xì)，嚴(yán)格要求，造就出精品、極品式人才。

3.1.3 我省女子蹦床各級成績變化分析

上面我們已經(jīng)對蹦床了解了，現(xiàn)在看我省女子蹦床級別變化表見表3。

表3 我省女子蹦床動作難度變化表

注：數(shù)據(jù)來源于2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽成績冊

通過比較，我們可以看出，一級組第一名31.9分，第二名30.4分，第三名29.6分，我省女子一級組網(wǎng)上單人第一二三名的成績分別相差有1.5分和0.8分，而四五名她們的成績相差有點(diǎn)大；二級組一二名相差不大，而三四五名就非常大；看看三級組一二名相差只有0.1分，三四名與第一二名相差較大，這主要原因是穩(wěn)定性跟男子一樣都不夠好。因此，這也提醒我省女子蹦床教練員在以后的訓(xùn)練中要努力學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，要吃透規(guī)則，利用規(guī)則。同時(shí)也說明，動作質(zhì)量才是蹦床比賽的靈魂，誰高質(zhì)量的完成了動作就說明誰拿到冠軍。

3.2 對省內(nèi)蹦床項(xiàng)目目前所存在的問題分析

3.2.1 缺乏科學(xué)的選材

不同的體育競技運(yùn)動項(xiàng)目對運(yùn)動人員的競技能力水平有著不同的要求，運(yùn)動競技能力的特征又決定著最適于發(fā)展的競賽運(yùn)動項(xiàng)目。我們從表1的結(jié)果可以看出，衡陽的成績遙遙領(lǐng)先，比株洲多45分 ，比長沙多47分，等等。第一名與其他比較相差太大。說明了我省針對蹦床項(xiàng)目缺乏科學(xué)的選材，其中各個(gè)地區(qū)有很大的差距，各地區(qū)青少年對蹦床的發(fā)展差距大，各地區(qū)對蹦床的推廣也存在問題。同時(shí)也說明我省落實(shí)不夠完全，對蹦床運(yùn)動的推廣不夠位。所以必須落實(shí)科學(xué)的選材。表2和表3也說明了我省缺乏科學(xué)的選材導(dǎo)致運(yùn)動員的穩(wěn)定性不夠好。

項(xiàng)目訓(xùn)練實(shí)踐中的許多例證也能夠表明評釋，不同特征的運(yùn)動員接受一樣的運(yùn)動訓(xùn)練卻常常得到不一樣的運(yùn)動訓(xùn)練效果。所以選擇最合適自己的選手，承受特定運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練，會得到事半功倍的成果。但由于我省蹦床運(yùn)動現(xiàn)狀的特殊狀況，我省的第一批蹦床運(yùn)動員大部分是“半路還俗”，從體操、技巧、單跳、舞蹈等運(yùn)動轉(zhuǎn)過來的。大部分運(yùn)動員因?yàn)閯幼骷夹g(shù)的熟練，善于，在初學(xué)蹦床運(yùn)動時(shí)，他們的學(xué)習(xí)的速度和難度動作的駕馭比較快，這對我省目前推進(jìn)動蹦床項(xiàng)目技術(shù)的發(fā)開展有必定的向上作用。這表現(xiàn)為女子蹦床其動作質(zhì)量和動作難度優(yōu)于男子的原因。女子蹦床運(yùn)動員大多數(shù)是從單跳轉(zhuǎn)項(xiàng)而來，而男子轉(zhuǎn)項(xiàng)的較少。但另一方面，在到達(dá)必定程度后，因?yàn)槭苓\(yùn)動技藝遷徙的負(fù)面影響，轉(zhuǎn)項(xiàng)運(yùn)動員很難到達(dá)一個(gè)較高的競技程度。蹦床與技巧、單跳、體操同樣屬于難美類項(xiàng)目，但畢竟有很大的區(qū)別。轉(zhuǎn)項(xiàng)運(yùn)動員由于從事其余項(xiàng)目太久，已形成動力定型。因此在蹦床上的動作很難改良。從長遠(yuǎn)規(guī)劃來看，通過轉(zhuǎn)項(xiàng)的途徑趕超世界蹦床強(qiáng)省是似乎不太可行。在國外，由于蹦床發(fā)展歷史相比悠久，在選材方面已形成了科學(xué)化的體系，因此在我省也必須進(jìn)行科學(xué)選材。

3.2.2 缺乏教練、裁判隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平

我省蹦床運(yùn)動起步晚，與全國高水平的其他省份相比，差距還相當(dāng)大，所以這就是為什么表1中衡陽的蹦床項(xiàng)目總是名列前茅了。例如衡陽省的教練多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，知識能力都比較博大，老中青結(jié)構(gòu)合理，教練責(zé)任心強(qiáng)，負(fù)責(zé)。我省目前教練隊(duì)伍結(jié)構(gòu)大多是先當(dāng)運(yùn)動員、后當(dāng)教練員，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富而我省蹦床教練，以前大多數(shù)是從體操、技巧和跳水等轉(zhuǎn)過來的談不上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，如在每年3月底在各地區(qū)舉行的全省教練員、裁判員培訓(xùn)班中，有的學(xué)員的專項(xiàng)是田徑、藝術(shù)體操，乃至還有武術(shù)的。目前，我省蹦床裁判獲得相應(yīng)級別的未幾，證實(shí)和理論程度都比較不足，有的裁判對規(guī)定了解不太通透，對動作性質(zhì)的判別也不太精確，因而，隨著蹦床項(xiàng)目人數(shù)的日益增加，培訓(xùn)更多、更專項(xiàng)的裁判員、教練員已經(jīng)變?yōu)楫?dāng)務(wù)之急。當(dāng)然教練、裁判隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平也要得到相應(yīng)的提高。在比賽中我省要杜絕賄賂，特別是在省運(yùn)動會上各地市為了奪金牌，向裁判員進(jìn)行賄賂等嚴(yán)重犯規(guī)情形。針對這些情況，我省要獎罰分明，保證“公平公正”的原則。

3.2.3 缺乏基層領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視

我省十分注重蹦床項(xiàng)目的開展，各級頭領(lǐng)增大了對蹦床項(xiàng)目的人力、物力、財(cái)力的加入，還在傳播方面增大了進(jìn)度，并逐步積累成了一整套組織治理體系。但有的地區(qū)基層單位，領(lǐng)導(dǎo)對蹦床項(xiàng)目不重視，對一些傳統(tǒng)的、固定的甚至比賽一直拿牌子項(xiàng)目的專業(yè)教練，根本不會抽調(diào)出來，導(dǎo)致蹦床項(xiàng)目得不到發(fā)展。有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為了保證其它優(yōu)勢運(yùn)動項(xiàng)目，對蹦床項(xiàng)目的資金加入較少，為節(jié)省資金，自己制造蹦床，而自己制造的蹦床許多不符要求，運(yùn)動員的網(wǎng)性感覺不佳，乃至有的蹦床很不平安。例如經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng)的岳陽、郴州等市缺乏基層領(lǐng)導(dǎo)的支持與重視，導(dǎo)致蹦床項(xiàng)目發(fā)展滯后，在“2015年湖南省青少年蹦床錦標(biāo)賽團(tuán)體”中也得不到名次。

3.2.4 缺乏情報(bào)研究和科學(xué)研究的指導(dǎo)

體育科技研討與運(yùn)動訓(xùn)練相結(jié)合，是現(xiàn)在現(xiàn)狀下我省體委核心系統(tǒng)科研機(jī)制實(shí)施體育科技目標(biāo)的著重點(diǎn)。根據(jù)我省運(yùn)動員的實(shí)際狀況，對蹦床運(yùn)動員的科學(xué)選材問題、身體素質(zhì)訓(xùn)練問題、技術(shù)動作要領(lǐng)的訓(xùn)練方法問題、訓(xùn)練的時(shí)間安排問題、訓(xùn)練的原則問題等都有待科研的指導(dǎo)與研究。

依據(jù)專項(xiàng)項(xiàng)目的情報(bào)網(wǎng)，其情報(bào)探究首要目標(biāo)為優(yōu)異運(yùn)動員效力。湖南省體委一級的情報(bào)機(jī)構(gòu)，在情報(bào)研究方面主要任務(wù)是為湖南省體委領(lǐng)導(dǎo)決策、為國家優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)的科學(xué)訓(xùn)練和奧運(yùn)會戰(zhàn)略、體育科研的重大課題服務(wù)。但是當(dāng)作我省開始比較晚的蹦床運(yùn)動，在專項(xiàng)性情況鉆研的基礎(chǔ)上存在綜合性研究不足；在定性情況鉆研上，存在不足量情報(bào)鉆研。這些都不契合現(xiàn)在運(yùn)動施行開展需求的。

3.3 提高我省蹦床運(yùn)動后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)

3.3.1 作好規(guī)劃，抓好布局，形成一套組織管理體系

跟著體育競賽的開展，社會對競技體育綜合程度的權(quán)衡、角逐、斗勁的比賽性也日趨“白熱化”。能夠這樣說，蹦床項(xiàng)目范疇愈來愈大，競爭越來越激烈，情況越來越復(fù)雜，變化越來越迅速，社會越來越關(guān)注，一切這些對競技體育領(lǐng)導(dǎo)者的策略膽識、運(yùn)籌調(diào)和、組織施行和指揮應(yīng)變等多方面的才能和程度都提出了更高、更嚴(yán)的請求，領(lǐng)導(dǎo)者要從實(shí)效動身，狠狠地抓過程中管理，把進(jìn)入下一屆湖南省運(yùn)動會，力爭奪取好成績這項(xiàng)任務(wù)真正地落到實(shí)處。在抓進(jìn)程治理中我想注重地說以下幾個(gè)詳細(xì)的任務(wù)：

1.對最有條件、最有潛力、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的部分個(gè)地市優(yōu)先重點(diǎn)開展蹦床運(yùn)動項(xiàng)目，提高部分個(gè)地市蹦床運(yùn)動后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。這部分地市在領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)下，有一條非常先進(jìn)的組織管理體系，可以先當(dāng)龍頭大哥，龍頭大哥可先對其下目標(biāo)、定工作，以推動其他地市蹦床項(xiàng)目的開展，這起著潛移默化、慢慢深入的作用。

2.主事者要從全面的高度增強(qiáng)組織與調(diào)和，整合各方面力量，知識，狠抓基層訓(xùn)練，達(dá)到由量到質(zhì)的變化，從而提高由局部到全部的蹦床運(yùn)動后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。從全局的角度看，全局要想局部，關(guān)心局部，沒有局部就沒有全局，尤其是處在高位的領(lǐng)導(dǎo)們更要想基層，要努力為基層著想，為局部著想。由局部到全局。

3.市、地域之間能夠多舉辦競賽，切磋，發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的，力求工作水平有一個(gè)全新的全面的提高，從而提高市、地域之間蹦床運(yùn)動后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。經(jīng)過數(shù)次的比賽，運(yùn)動員能夠不斷地提升本身的訓(xùn)練程度，知識才能，身心素質(zhì)提高，教練員也可及時(shí)地發(fā)掘苗子，起到一本萬利的效果。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的如果目光短淺，只看眼前，看結(jié)果，而不重視過程，到頭來目標(biāo)就會落空?？刹豢梢园汛蠹业闹鲃有?，參加度都調(diào)動起來，主要還是看主事人，要靠主事人常常對相干工作進(jìn)行有力而有效的領(lǐng)導(dǎo)，按期和不按期地對各類工作進(jìn)行查看催促，這樣才能夠提高全體工作程度。

3.3.2 培訓(xùn)教練、裁判，打好根底，抓好技術(shù)，加快提升我省蹦床后備人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)

為了提升我省蹦床項(xiàng)目本領(lǐng)程度，應(yīng)盡快地培育大批優(yōu)異的教練員和裁判員隊(duì)列。近兩年，全國乃至我省個(gè)地市在每年3月接踵舉行了教練員、裁判員培訓(xùn)班，獲得了非常大的效果，也培育出了大批優(yōu)異的教練員和裁判員，這大批教練員和裁判員經(jīng)過屢次的學(xué)習(xí)和施行，具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精力，是湖南省乃至我國蹦床界的主干力量。從2015年8月在株洲舉行的蹦床比賽中可以看到，競賽舉行得井然有理、井井有條，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了少些苗子隊(duì)員，這看出來了我省蹦床項(xiàng)目已初具端倪。但是，我們不要以此而滿足，我們與全國蹦床運(yùn)動開展又早，水平又高的福建、山東、廣東等省份相比，咱們還存留著比較大的距離，因而，咱們要愈加努力地學(xué)習(xí)規(guī)章，探究其法則，找出其特征，盡快的縮小與其他省份的差距，并且有趕超先進(jìn)省份的勇氣與決心。

目前，世界蹦床運(yùn)動朝著高技術(shù)、高規(guī)格、高水平的方向發(fā)展。人們?nèi)匀话驯拇卜Q作“低空芭蕾”，是一項(xiàng)輕便而又柔美的項(xiàng)目，它與技巧運(yùn)動花樣游泳、藝術(shù)體操等項(xiàng)目一樣，是一項(xiàng)觀看性極高，鍛煉性的體育項(xiàng)目。我省蹦床運(yùn)動開始較晚，應(yīng)該以打根底、抓基礎(chǔ)功和抓宣傳為主，大難度不要上。要著重處理背彈技術(shù)、開腿技術(shù)和腹起跳技術(shù)，注意動作技術(shù)的規(guī)律性與銜接性及動作技術(shù)的特點(diǎn)。但是因?yàn)楝F(xiàn)在參與全省競賽的運(yùn)動員，大部分是從技巧、跳水和體操等運(yùn)動改成練蹦床的。不論怎么都保存著往昔運(yùn)動的技巧特征與技藝，這就滯后了蹦床技藝的展開。如打開早的問題：831∠、803∠、821∠、就無法區(qū)別，在全國比賽中，會算相同難度，理所當(dāng)然會扣分。因而，打好根底，抓好技術(shù)，是加快提升我省蹦床運(yùn)動技術(shù)程度的主要方法。

3.3.3 通過科學(xué)選材，著重解決后備力量

國內(nèi)蹦床項(xiàng)目界覺得，蹦床運(yùn)動員的身高中等個(gè)至好，就是女子1.55～1.60米、男子1.7米范圍、曲線不美、矮個(gè)不美、舉措不好看、運(yùn)動員的柔軟性要好(太軟也不可)、特別是肩關(guān)節(jié)的柔軟性要好，腿部爆發(fā)力要好，外部形狀要成一條直線，調(diào)和性好。蹦床運(yùn)動員的選材和體操、技巧是一樣的，主要靠經(jīng)驗(yàn)來選材。測試和觀察關(guān)節(jié)的靈活性，太軟的不好，最好不要，肌肉彈性。身材素質(zhì)當(dāng)然要量測下，經(jīng)過簡略的測試和察看后，把相對好的留下來舉行集和訓(xùn)練，訓(xùn)練個(gè)把月后，好的留下來，不然落選。選材的年齡必需從6、7歲大面積選材，通過3、4年根底訓(xùn)練后，11、12歲開始準(zhǔn)備加入專業(yè)化訓(xùn)練過程。篩選蹦床運(yùn)動員，在身體狀況符合要求的情況下，要注意篩選腦子靈敏，反應(yīng)靈便，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的運(yùn)動員，因?yàn)楸拇矂幼鲗\(yùn)動員腦子的靈敏性要求非常高。蹦床運(yùn)動員從第一次訓(xùn)練到達(dá)世界水平，大概需要10年左右的工夫。因而，依據(jù)我省蹦床短期的開展目的，在抓苗子運(yùn)動員的同時(shí)，盡快建立自成科學(xué)的治理、訓(xùn)練體系，必能真正表現(xiàn)高程度運(yùn)動訓(xùn)練的特點(diǎn)。還有，咱們要促進(jìn)科研成績向蹦床項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化，并踴躍參與全國乃至國內(nèi)學(xué)術(shù)交流會議，進(jìn)步我省蹦床項(xiàng)目的科學(xué)與實(shí)踐程度。

4 結(jié)論

1.我省蹦床運(yùn)動的競技程度在不斷提升，但與國內(nèi)高水平相比，還有比較遠(yuǎn)的差距。

2.為了使我省變成蹦床強(qiáng)省，必需制定蹦床開展的久遠(yuǎn)布局，對教練、裁判和運(yùn)動員從事系統(tǒng)的培育。

3.科學(xué)選材，加強(qiáng)后備人才的培育。

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Study on the Strategic Goal of Trampoline Reserve Talent Cultivation in Hunan

Liu Banghua, Zhou Huaiqiu, Tang Jingen

教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號：14YJA890010)

劉邦華(1963-)，男，湖南郴州人，教授，研究方向：體育文化、體育教學(xué)與實(shí)踐研究。

湖南理工學(xué)院 體育學(xué)院，湖南 岳陽 414006 PE College, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang 414006, Hunan, China.

G80-05

A

1005-0256(2017)02-0004-4

10.3969/ j.issn.1005-0256.2017.02.003