肖達(dá)樹
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,把?shí)驗(yàn)所帶來(lái)的直覺(jué)興趣引導(dǎo)到化學(xué)變化的因果關(guān)系或?qū)?shí)驗(yàn)本質(zhì)的研究上來(lái),以及有目的地激發(fā)和培養(yǎng)他們持久的認(rèn)知興趣,使之成為做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力,我想應(yīng)從以下幾方面入手:
一、抓好實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練
化學(xué)實(shí)驗(yàn),首先映入眼簾的是晶瑩、剔透的玻璃儀器的自然美,穩(wěn)定、均衡、和諧的裝置美。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,伴隨有聲、光、色的變化,氣體放出,沉淀生成等現(xiàn)象,都能給人以驚奇、興奮等奇異的感受,易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由興趣而產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望。濃厚的興趣、強(qiáng)烈的成功感、熱烈的情感會(huì)使學(xué)生智力發(fā)展達(dá)到更高水平。為此,重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作訓(xùn)練是非常重要的一環(huán)。
首先,要上好實(shí)驗(yàn)第一課——目的課。在這一課里,教師要先做幾個(gè)正確操作的演示實(shí)驗(yàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕逃T僮鰩讉€(gè)不按正確操作的對(duì)比實(shí)驗(yàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)安全教育和紀(jì)律教育,要向?qū)W生宣布實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。一開始既要注意激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
其次,認(rèn)真上好化學(xué)實(shí)驗(yàn)第二課——基本操作訓(xùn)練課。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師帶領(lǐng)示范,讓學(xué)生跟著做,使學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作程序?qū)嶒?yàn)。這就要求教師的實(shí)驗(yàn)操作一定要規(guī)范,一絲不茍。如第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作課,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)固體、液體藥品的取用、量筒的使用、酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅、試管夾的使用、洗滌試管的方法等。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,對(duì)操作正確的學(xué)生教師要及時(shí)鼓勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅;對(duì)操作欠妥的學(xué)生,教師要耐心指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中要膽大心細(xì),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,為今后學(xué)生實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。
最后,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)實(shí)驗(yàn)課,是做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。備課時(shí),要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)實(shí)際,找出實(shí)驗(yàn)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決辦法。特別對(duì)有些較大型的、難度較大的實(shí)驗(yàn),先要親自動(dòng)手做一遍,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出最適當(dāng)?shù)乃幤酚昧亢蛯?shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵步驟,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),避免或減少學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)差錯(cuò),防止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象而減弱了學(xué)習(xí)興趣。
二、做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的中心任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。千變?nèi)f化的化學(xué)實(shí)驗(yàn),可誘發(fā)學(xué)生極大的好奇心,如何把學(xué)生的好奇心引到對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣上來(lái),做好演示實(shí)驗(yàn)是關(guān)鍵。教師的演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獨(dú)立操作時(shí)的榜樣,每次演示前,教師都應(yīng)該做好準(zhǔn)備,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要做到:裝置正確,操作規(guī)范,速度適中,現(xiàn)象明顯,結(jié)果準(zhǔn)確,具有啟發(fā)性。
三、組織好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
分組實(shí)驗(yàn),是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力的重要手段。學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),既可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,又能培養(yǎng)實(shí)際操作能力和相互協(xié)作精神,同時(shí)還能達(dá)到熟練掌握操作技能、技巧,加深和擴(kuò)大他們所學(xué)的理論知識(shí)的理解。因此,要認(rèn)真組織好每一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
1.在實(shí)驗(yàn)前,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí),弄清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目的要求、實(shí)驗(yàn)裝置和注意事項(xiàng)等,明確實(shí)驗(yàn)原理和觀察任務(wù)。同時(shí),要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們積極參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì),使他們感受自己能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的喜悅,從而有效地激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí),教師必須及時(shí)糾正在實(shí)驗(yàn)操作上的錯(cuò)誤,指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
3.在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),教師要巡視指導(dǎo),要求學(xué)生嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
4.實(shí)驗(yàn)完畢,教師應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
(1)對(duì)本節(jié)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估,肯定實(shí)驗(yàn)成績(jī),指出存在的問(wèn)題。
(2)指導(dǎo)學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(3)布置學(xué)生洗滌實(shí)驗(yàn)儀器及整理實(shí)驗(yàn)用品,做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作。
四、做好課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的第二課堂。課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng),不僅能讓學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解,而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野。同時(shí)又能充分激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣,有效地促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展和提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,教師要因地制宜,積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
1.以班為單位組成實(shí)驗(yàn)興趣小組,有計(jì)劃、有目的地開展社會(huì)環(huán)境調(diào)查活動(dòng)。
2.認(rèn)真組織學(xué)生利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行課外小實(shí)驗(yàn)。
3.學(xué)校分期開展化學(xué)游戲活動(dòng)。
五、搞好實(shí)驗(yàn)考核測(cè)評(píng)
考核學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的,是讓學(xué)生重視實(shí)驗(yàn),促使學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,為將?lái)的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,考核實(shí)驗(yàn)的辦法常有:(1)課堂提問(wèn):要求學(xué)生在講臺(tái)上演示固體藥品的取用、膠頭滴管的使用、試管夾的使用方法等,以不定期的反復(fù)進(jìn)行。(2)定期考核:每學(xué)期實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,向?qū)W生宣布考核實(shí)驗(yàn)試題。例如:①量筒和膠頭滴管的使用;②天平和酒精燈的使用;③加熱試管里的液體;④氣體的制取方法(氫氣、氧氣、二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)裝置)等,把實(shí)驗(yàn)所需的儀器和藥品放在桌上,讓學(xué)生抽簽,對(duì)號(hào)入座,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行考核。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和所掌握的實(shí)驗(yàn)技巧去做實(shí)驗(yàn),用理論去指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證理論,從而提出不同的看法,尋求解決的方法。
總之,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中只要我們教師懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感,注重探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)律,營(yíng)造一種輕松、和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就能為學(xué)生的觀察能力、思維能力、表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力的全面提高創(chuàng)造有利的條件,從而達(dá)到知識(shí)與能力同步增長(zhǎng)的目的。
(作者單位:江西省贛州市上猶縣營(yíng)前中學(xué))