2016年12月14日～15日，省農委在長春市舉辦全省農廣校校長隊伍建設培訓班，深入貫徹落實中央一號文件“健全農廣校體系，定向培養(yǎng)職業(yè)農民”精神和2016年7月國家農業(yè)部在蘇州召開的 “全國新型職業(yè)農民經驗交流暨農廣校會議”精神，進一步加強全省農廣校體系建設，打造一支高素質的領導隊伍，創(chuàng)造性地完成定向培養(yǎng)新型職業(yè)農民的總任務，為吉林省率先實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化提供農業(yè)人才保障。省農委副主任張永林出席培訓班。

新形勢下，培育新型職業(yè)農民是推進現(xiàn)代農業(yè)轉型升級的重要措施，也是構建新型農業(yè)的關鍵措施，已經上升為國家重大戰(zhàn)略，因此做好新型職業(yè)農民培育工作具有重大意義。吉林省新型職業(yè)農民培育工程的總體思路是：認真落實“健全農業(yè)廣播電視學校體系，定向培養(yǎng)職業(yè)農民”戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮農業(yè)廣播電視學?！翱罩姓n堂、固定課堂、流動課堂和田間課堂”貼近農村生產生活、服務農民的優(yōu)勢，以實施新型職業(yè)農民培育工程為核心，以服務“三農”工作為導向，以培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型職業(yè)農民為目標，全力培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農民，重點打造一批新型農業(yè)經營主體帶頭人和現(xiàn)代青年農場主，為發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化提供人才保障。

主要任務：圍繞吉林省主導產業(yè)，推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化需求，充分發(fā)揮農廣?！耙恢鞫嘣敝黧w作用，全力實施新型職業(yè)培育工程，加快農民實用人才培養(yǎng)，提升學歷教育，廣泛開展農民科技普及培訓工作，為吉林省率先實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化培育生產經營型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務型的新型職業(yè)農民。每年計劃完成新型職業(yè)農民培養(yǎng)任務2.5萬人，其中新型農業(yè)經營主體帶頭人不少于50%，現(xiàn)代青年農場主800人，其他為專業(yè)技能型和專業(yè)服務型新型職業(yè)農民。在培育過程中，側重打造創(chuàng)業(yè)能力強、技能水平高、帶動作用大的新型農業(yè)經營主體帶頭人和青年農場主隊伍；將有深造意愿的新型職業(yè)農民納入學歷教育，將其培養(yǎng)成高層次人才。

培訓模式：根據生產、經營和管理要求，開展系統(tǒng)培訓和職業(yè)教育，并做好后續(xù)跟蹤服務。在技能培訓上，要分產業(yè)、分類型進行系統(tǒng)性、全程性職業(yè)技能培訓，對生產經營型職業(yè)農民要立足特色優(yōu)勢產業(yè)，按產業(yè)開展技術技能和經營管理全程分段式系統(tǒng)培訓；對專業(yè)技能型和專業(yè)服務型職業(yè)農民要結合工種和崗位實際需要，以熟練掌握技術技能和提高崗位服務能力為目的開展有針對性的培訓。在農民教育上，采取適應農業(yè)生產規(guī)律的“分段式、重實訓、參與式”培育方式，為培育對象制定教學計劃，授課計劃，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和創(chuàng)業(yè)發(fā)展條件。在跟蹤服務上，充分利用互聯(lián)網、微信平臺、QQ群等遠程教學手段，傳播信息、新技術，更新知識，并深入基層開展面對面指導服務。

2016年，全省有42所農廣校承擔新型職業(yè)農民培訓任務，完成了8300多人的培育工作，占全省總任務的34%。為順利完成全省新型職業(yè)農民培育計劃，吉林省將進一步加強農廣校體系建設，強化農廣校機構建設、隊伍建設、設施建設和田間學校建設，打造“管理型”、“專家型”、“創(chuàng)新型”兼?zhèn)涞摹叭苄汀鞭r廣校校長隊伍，培養(yǎng)一支基礎理論扎實、專業(yè)技術能力突出、生產實踐能力過硬的農廣校教師隊伍，遴選科研院所、高等院校、推廣機構的專家教授和技術人員、企業(yè)管理人員、優(yōu)秀農村實用人才等加入新型職業(yè)農民培育師資隊伍。

培訓班上，中央農廣校培訓處處長童濛濛做了題為《提升效能 精準培訓 做好新階段新型職業(yè)農民培育工作》的專題輔導，吉林市、榆樹市、前郭縣、輝南縣、伊通縣農廣校等5家單位負責人做了典型交流發(fā)言。全體參訓校長還參觀考察了長春市國信現(xiàn)代農業(yè)示范園。

（省農廣校 供稿）