范淑峰

（江蘇省如東縣豐利中學(xué)，江蘇南通 226400）

在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

范淑峰

（江蘇省如東縣豐利中學(xué)，江蘇南通 226400）

作為一名初中體育教師，不僅要緊抓學(xué)生的體能訓(xùn)練，更要通過(guò)各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，提升集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生體驗(yàn)分享與合作帶來(lái)的巨大收益。體育不僅鍛煉學(xué)生的身體，更磨煉人的意志，能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生一生受益。

體育；活動(dòng)；教學(xué)；品質(zhì)

引 言

很多人認(rèn)為，初中體育課就是走走、跑跑、跳跳、玩玩，認(rèn)為體育課很簡(jiǎn)單，教師說(shuō)說(shuō)，學(xué)生身體動(dòng)動(dòng)就行了。其實(shí)，體育課是教學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行正確體能訓(xùn)練的一門(mén)課程。初中體育教學(xué)和其他課程一樣，每節(jié)課都有重點(diǎn)與難點(diǎn)，需要教師精心組織，才能達(dá)成實(shí)效?！吨袑W(xué)體育教學(xué)大綱》也提出：“體育課要從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，把傳授體育知識(shí)、技能同鍛煉身體結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行優(yōu)良品德的教育?！?/p>

那作為一名初中體育教師該如何組織好體育教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)體育課程滲透優(yōu)良品質(zhì)呢？

一、在體育鍛煉中，滲透意志品質(zhì)的教育

《中學(xué)德育大綱》明確指出，學(xué)生良好的優(yōu)秀品質(zhì)，包括良好的個(gè)性心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的精神、真誠(chéng)友愛(ài)的交往、健康的生活情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和自我約束的能力。人的意志品質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕能完成的，而是長(zhǎng)期努力的結(jié)果。

初中生的體育課活動(dòng)量大，技巧性強(qiáng)。學(xué)生往往需要體腦結(jié)合，經(jīng)過(guò)意志努力才能完成。學(xué)習(xí)時(shí)，既要領(lǐng)會(huì)技術(shù)動(dòng)作，又要通過(guò)不斷的身體練習(xí)來(lái)掌握技術(shù)動(dòng)作和增強(qiáng)體質(zhì)。有些學(xué)生稍稍遇到困難，就產(chǎn)生畏難情緒，稍稍感覺(jué)疲勞就要休息。這種消極思想嚴(yán)重影響了體育課的課堂質(zhì)量。所以，教師要組織好體育教學(xué)，做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生通過(guò)努力最終取得好的成績(jī)。

比如在初三體育《短距離加速跑》中，教師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為，學(xué)生能自覺(jué)參與體育學(xué)習(xí)，基本掌握加速跑的技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)有兩點(diǎn)：一是動(dòng)作要領(lǐng)，步長(zhǎng)要逐漸加大，步頻逐漸加快，后蹬充分加速積極，前擺幅度大，兩臂協(xié)調(diào)擺動(dòng)；二是遇到困難，不氣餒，堅(jiān)持快速跑到終點(diǎn)。

當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師的言語(yǔ)鼓勵(lì)，同伴的支持理解，有的甚至幫忙跟著跑，無(wú)形中使學(xué)生對(duì)勝利產(chǎn)生極大渴望，從而戰(zhàn)勝自己。學(xué)生的意志力增強(qiáng)了，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也逐漸向正能量轉(zhuǎn)變，這是優(yōu)秀的意志品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響。教師要幫助學(xué)生鞏固優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生的意志力逐漸提升，不斷為健康發(fā)展服務(wù)。

二、在體育比賽中，提升集體榮譽(yù)感

教師在訓(xùn)練學(xué)生技能技巧的同時(shí)，還要通過(guò)體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性?！敖虒W(xué)有法，教無(wú)定法”，每個(gè)體育教師都有自己的一套教法，但無(wú)可厚非的是，體育教學(xué)離不開(kāi)比賽，在比賽中促使學(xué)生成長(zhǎng)，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

幾乎每節(jié)體育課都離不開(kāi)分組練習(xí)，有分組就有比賽，教師在分組的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，使每組的實(shí)力相差無(wú)幾，這樣比賽的時(shí)候才更能激起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”，體育教師要用切實(shí)可行、科學(xué)有效的訓(xùn)練方法，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，使教和練和諧統(tǒng)一。在分組比賽時(shí)，教師要本著公平公正的原則。學(xué)生則因小團(tuán)體的榮譽(yù)，從而不斷提高對(duì)自己的要求，為了勝利，大家眾志成城，極大提高了團(tuán)體的凝聚力。在體育課中，將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性緊密結(jié)合，能有效增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

比如在體育課“接力賽”中，教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)水平分成四個(gè)小組，比賽時(shí)提醒學(xué)生注意跑時(shí)的速度、接棒時(shí)的技巧，鼓勵(lì)學(xué)生為了勝利，盡自己所能，盡情發(fā)揮。有的學(xué)生過(guò)于慌亂，導(dǎo)致小棒掉落，同伴的理解與包容，會(huì)讓該學(xué)生化悲痛為力量，為了團(tuán)體榮譽(yù)，更加奮不顧身。團(tuán)體的向心力在理解中凝聚，力量會(huì)產(chǎn)生1+1＞2的效果。

小組如此，班級(jí)、校級(jí)比賽更是如此。每年學(xué)校都舉行“體育運(yùn)動(dòng)周”，有單人賽，更多的是以班級(jí)為單位的比賽等，這時(shí)團(tuán)體的配合與默契直接影響著比賽的結(jié)果。教師要做學(xué)生間的“潤(rùn)滑劑”和指揮者，既統(tǒng)籌安排學(xué)生的參賽事項(xiàng)，又隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的突發(fā)矛盾，使班級(jí)學(xué)生的心往一處想，力往一處使，榮譽(yù)是班級(jí)的，更是大家的。沒(méi)有比賽的學(xué)生，教師要根據(jù)其特長(zhǎng)，寫(xiě)作好的，可以安排采訪(fǎng)內(nèi)容，加強(qiáng)本班參賽學(xué)生的宣傳報(bào)道；腿腳快的，做好后勤服務(wù)工作；有表演天分的，可以做啦啦隊(duì)，為參賽學(xué)生鼓勁兒、助威，搖旗吶喊。班級(jí)是大家的，班級(jí)榮譽(yù)的獲得是全體學(xué)生努力的結(jié)果，作為班級(jí)一分子，人人要出力，事事要有人干。這樣學(xué)生的主人翁意識(shí)才能逐步增強(qiáng)，才能提高集體榮譽(yù)感。

三、在體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交往與合作

1.培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)交往合作意識(shí)

體育課，是游戲的課程，是運(yùn)動(dòng)的課程。教師要抓住機(jī)遇對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。比如在體育活動(dòng)《轉(zhuǎn)身踢腿馬步盤(pán)肘》中，學(xué)生排成整齊的隊(duì)，個(gè)個(gè)認(rèn)真練習(xí)新授的動(dòng)作，教師做正確的示范，一舉手一投足都干凈利落。由于學(xué)生多，有時(shí)個(gè)別指導(dǎo)的任務(wù)就落實(shí)到優(yōu)秀學(xué)生身上。教師要鼓勵(lì)學(xué)生與人交往，學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)，不僅滿(mǎn)足了學(xué)生運(yùn)動(dòng)、模仿的需要，也使他們的交往與合作更頻繁，使班級(jí)的互幫互助成風(fēng)，更利于形成良好的班級(jí)班風(fēng)。

2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)辟交往合作空間

“合作是游戲成功的階梯”。在未來(lái)社會(huì)中，只有善于合作的人才能獲得生存的空間，才能贏(yíng)得發(fā)展。在體育游戲中，體現(xiàn)友好合作的內(nèi)容非常多。在《中學(xué)生廣播操》中，有的學(xué)生記不住各節(jié)操的名稱(chēng)，需要向同伴詢(xún)問(wèn)；有的學(xué)生跟不上節(jié)奏，需要同班的鼓勵(lì)與幫助。教師可以組織班級(jí)廣播操比賽，或校級(jí)廣播操大賽，讓學(xué)生利用空余時(shí)間相互學(xué)習(xí)，聽(tīng)音樂(lè)鼓勵(lì)能力弱的學(xué)生跟上班級(jí)步伐。

每次體育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都需要整理環(huán)境，收取器械，有的需要幾個(gè)人一起努力，才能完成，比如共搬籃球筐、足球籃等。體育活動(dòng)能為學(xué)生的合作與交往提供大量的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。作為教師，既不要放過(guò)每一次讓學(xué)生合作的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)。

四、加強(qiáng)優(yōu)秀品質(zhì)的滲透，提高學(xué)生體育水平

初中體育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容很多，既有形體練習(xí)、武術(shù)訓(xùn)練，又有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要求。多樣化、直觀(guān)化的教學(xué)能幫助學(xué)生迅速領(lǐng)會(huì)動(dòng)作精神，學(xué)生的意志力提高，會(huì)使學(xué)生一個(gè)看一個(gè)，一個(gè)學(xué)一個(gè)，從而形成良性循環(huán)。學(xué)生間的互幫互助，能增強(qiáng)學(xué)生自信心，使體育活動(dòng)的質(zhì)量向優(yōu)秀發(fā)展。

“三人行必有我?guī)煛?，通過(guò)樹(shù)立“優(yōu)秀××體育標(biāo)兵”等，學(xué)生心里都有了目標(biāo)，有了努力的方向。有的是打兵乓球出色，有的是打籃球出色，有的是跑步健將，有的是廣播操冠軍。每個(gè)人在同伴眼里都是出色的、優(yōu)秀的，人人都有別人學(xué)習(xí)之處。這樣的氛圍才是積極、向上的氛圍。

結(jié) 語(yǔ)

作為一名初中體育教師，不僅要緊抓學(xué)生的體能訓(xùn)練，更要通過(guò)各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，在各種體育賽事中，提升集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生體驗(yàn)分享與合作帶來(lái)的巨大收益。體育鍛煉的不僅僅是學(xué)生的身體，更磨煉人的意志，能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生一生受益。

[1]李曉體.初中學(xué)生體育鍛煉與意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].科技展望,2017(03):333.

[2]袁定坤.對(duì)中學(xué)生體育道德品質(zhì)培養(yǎng)的研究與分析[D].成都:成都體育學(xué)院,2016.

范淑峰，1983年9月出生，男，南通如東人，本科學(xué)歷，主要從事初中體育教學(xué)與研究，中學(xué)二級(jí)教師。