□張若蘭（北京體育大學(xué)北京100084）

全民健身操課程在濟(jì)南市部分高校開(kāi)展情況的調(diào)查與分析

□張若蘭（北京體育大學(xué)北京100084）

本文主要運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法等研究方法，通過(guò)對(duì)濟(jì)南市部分高校全民健身操課程學(xué)生的認(rèn)知情況、師資情況、場(chǎng)地設(shè)施情況等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查和分析。

全民健身操課程部分高校開(kāi)展情況調(diào)查分析

1、前言

全民健身操是一種將標(biāo)準(zhǔn)健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結(jié)合的一種嶄新理念的有氧健身運(yùn)動(dòng)。全民健身操是能促進(jìn)人們身心健康、緩解壓力的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，全民健身操也是大學(xué)生所喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校體育發(fā)展的一個(gè)重要方面。本文通過(guò)對(duì)山東體育學(xué)院、山東師范大學(xué)和濟(jì)南大學(xué)全民健身操課程的師資、場(chǎng)地、教師及學(xué)生情況等方面進(jìn)行調(diào)查分析，旨在找出影響和制約濟(jì)南市全民健身操發(fā)展的因素并提出參考依據(jù)，進(jìn)而推動(dòng)全民健身操課程在濟(jì)南市高校能夠更好地普及與開(kāi)展。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

全民健身操課程在濟(jì)南市部分高校開(kāi)展情況。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)CKNI等網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢和文獻(xiàn)檢索，查閱收集有關(guān)全民健身操的專著和文獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)同類研究進(jìn)行深入分析與整理，作為本研究的理論依據(jù)。

（2）問(wèn)卷調(diào)查法。

以山東體育學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)、山東師范大學(xué)參加全民健身操課程的教師及學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷共86份，其中學(xué)生問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷68份，有效回收率85%；教師問(wèn)卷6份，回收有效問(wèn)卷6份，有效回收率100%。問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)：主要采用專家評(píng)定法，對(duì)有關(guān)專家和老師進(jìn)行走訪為本研究提供理論依據(jù)。問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)：主要采用重測(cè)信度法，對(duì)其中一些被調(diào)查者定期進(jìn)行相關(guān)檢測(cè)，使得到的結(jié)論更有科學(xué)性和有效性。

（3）專家訪談法。

研究根據(jù)研究需要，針對(duì)全民健身操在高校發(fā)展情況的問(wèn)題，通過(guò)電話訪問(wèn)對(duì)山東師范大學(xué)葉文娟教授、首都體院健美操葉明亮教授等專家進(jìn)行了訪談，對(duì)全民健身操課程教學(xué)方法、教學(xué)手段等問(wèn)題進(jìn)行咨詢，獲得了指導(dǎo)性建議，與本研究相關(guān)的資料。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)于回收問(wèn)卷的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、逐項(xiàng)錄入，并借助SPSS17.0軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析，對(duì)論文提供一定的數(shù)據(jù)支持。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、全民健身操的概念和作用

全民健身操是一種將標(biāo)準(zhǔn)健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結(jié)合的一種嶄新理念的有氧健身運(yùn)動(dòng)，是一種富有韻律性地運(yùn)動(dòng)。

全民健身操的特點(diǎn)有：健身、健心，動(dòng)作多變性且具有協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)量較大且目的針對(duì)性強(qiáng)，它是在一種歡樂(lè)、愉快、激情的氛圍中進(jìn)行健身的，可以幫助鍛煉者增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身技能，鍛煉內(nèi)臟器官，提升鍛煉者的體形體態(tài)，培養(yǎng)鍛煉者的節(jié)奏感、增加身體優(yōu)美感和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

3.2、濟(jì)南市部分高校參加全民健身操程課的學(xué)生情況

（1）認(rèn)知情況。

表1 濟(jì)南市部分高校學(xué)生對(duì)全民健身操認(rèn)知程度統(tǒng)計(jì)表N=80

從表1中可以看出：非常了解的占到了總體的56%有對(duì)全民健身操比較了解且參與到其中的占到了25%；15%的學(xué)生對(duì)全民健身操一般了解；只有4%的學(xué)生對(duì)全民健身操根本不了解。總體來(lái)看，學(xué)生對(duì)全民健身操的認(rèn)知程度還是比較不錯(cuò)的，有利于全民健身操在濟(jì)南市部分高校更好的推廣。

3.3、濟(jì)南市部分高校全民健身操的教學(xué)情況

（1）教學(xué)內(nèi)容情況。

表2 濟(jì)南市部分高校實(shí)施全民健身操教學(xué)內(nèi)容情況統(tǒng)計(jì)表

由表2可明顯看出：全民健身操在山東體育學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)、山東師范大學(xué)課程開(kāi)展類型上是有所差異的，山東體育學(xué)院、山東師范大學(xué)是以必修課和選修課相結(jié)合的類型開(kāi)設(shè)的且設(shè)置有理論課程；濟(jì)南大學(xué)雖開(kāi)設(shè)有選修課，但并無(wú)理論課程的教學(xué)。其中，山東體育學(xué)院主要以競(jìng)技健美操和全民健身操為主，山東師范大學(xué)主要以大眾健美操和全民健身操為主，濟(jì)南大學(xué)只進(jìn)行了全民健身操的教學(xué)。

3.4、濟(jì)南市部分高校全民健身操程的師資情況

（1）性別與年齡。

表3 教授全民健身操教師年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表N=6

通過(guò)對(duì)山東體育學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)、山東師范大學(xué)教授全民健身操的老師調(diào)查得知這三所高校的全民健身操教師性別結(jié)構(gòu)較為合理。女教師女教師較多一點(diǎn)占被調(diào)查人數(shù)的66.6%。在調(diào)查的6位教師中年齡中小于25歲占66.7%，年齡在25-35之間的占16.7%，36-46之間的占33.3%，46歲以上的占16.7%。教師年齡集中在25歲到46歲之間。

（2）學(xué)歷與職稱。

從調(diào)查結(jié)果顯示可看出教授全民健身操的教師中本科學(xué)歷較多占總數(shù)的66.7%，33.3%是碩士學(xué)位，從此比例可以看出，濟(jì)南市部分高校教授全民健身操教師的學(xué)歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況。

調(diào)查顯示講師所占比例最大是承擔(dān)著全民健身操教學(xué)的主要重任?？偠灾?，這些教師均具有良好的身體素質(zhì)和專業(yè)能力，對(duì)于全民健身操的專業(yè)技能也非常了解，因此，這些教師完全可以勝任全民健身操教師的這一職位，為全民健身操課程在濟(jì)南市部分高校更好的開(kāi)展具備了師資基礎(chǔ)。

（3）教齡與技術(shù)等級(jí)。

①教齡

調(diào)查顯示，在調(diào)查的6位教師中，有1位教師教齡在1-2年之間，占總數(shù)的16.7%；3-4年教齡的老師有3位，占總數(shù)的50%；教齡在五年以上的教師有2人，占總數(shù)的33.3%。調(diào)查結(jié)果顯示：教齡在3-4年之間的老師占大多數(shù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，比較受到學(xué)校的認(rèn)可。

②技術(shù)等級(jí)

表4 教授全民健身操教師技術(shù)等級(jí)統(tǒng)計(jì)表N=6

通過(guò)表4，可以看出濟(jì)南市部分高校教師的技術(shù)等級(jí)還是比較高的，有2位教師是國(guó)家級(jí)教練員，占總數(shù)的33.3%；3位教師是國(guó)家一級(jí)教練員，占總數(shù)的50%；二級(jí)教練員有3位，占總數(shù)的16.7%。

3.5、濟(jì)南市部分高校場(chǎng)全民健身操地設(shè)施情況

全民健身操對(duì)于場(chǎng)地的要求不是很多，場(chǎng)館內(nèi)場(chǎng)地面積至少要大于10×10米，場(chǎng)館內(nèi)要配有大面積的鏡子、把桿、音樂(lè)設(shè)備（音響、播放器）、地毯等基礎(chǔ)硬件設(shè)施。

通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示：濟(jì)南市的三所高校配有綜合性的訓(xùn)練場(chǎng)地2間以上，場(chǎng)地大小基本滿足全民健身操課程的需要，鏡子的覆蓋面積較大，并且都具有完整的音響設(shè)備，完全可以滿足學(xué)生們高質(zhì)量的完成動(dòng)作的需求，這對(duì)濟(jì)南市部分高校全民健身操課程更好的開(kāi)展提供了硬件保障

3.6濟(jì)南市部分高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全民健身操課程的重視程度

經(jīng)調(diào)查得知：大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全民健身操課程都有一定的認(rèn)知，但并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行深入了解，總體來(lái)看，濟(jì)南市部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全民健身操還不是特別重視。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）大部分學(xué)生對(duì)全民健身操課程非常感興趣且愿意參與到其中，這有利于全民健身操在濟(jì)南市部分高校更好地推廣；

（2）濟(jì)南市部分高校全民健身操教學(xué)內(nèi)容以選修課為主，濟(jì)南市僅所調(diào)查的三所高校開(kāi)設(shè)全民健身操課程，大部分學(xué)校沒(méi)有全民健身操課程，術(shù)科教學(xué)中個(gè)別學(xué)校還將自編套作為了教學(xué)內(nèi)容；

（3）濟(jì)南市部分高校全民健身操教師結(jié)構(gòu)較為合理，教師學(xué)歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況；

（4）濟(jì)南市部分高校的場(chǎng)館都具有較為完善的器材設(shè)施，基本可以滿足學(xué)生們完成學(xué)習(xí)全民健身操的需求，這對(duì)濟(jì)南市部分高校全民健身操課程更好的開(kāi)展提供了硬件保障；

（5）濟(jì)南市部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全民健身操還不特別重視。

4.2、建議

（1）建議學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全民健身操的宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)全民健身操。要定期舉辦全民健身操測(cè)試比賽，提高學(xué)生的技術(shù)水平，擴(kuò)大全民健身操在濟(jì)南市的影響力；

（2）建議學(xué)校應(yīng)該重視全民健身操課的教學(xué)優(yōu)化課程設(shè)置，盡量滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為全民健身操在濟(jì)南市部分高校的開(kāi)展打好基礎(chǔ)；

（3）建議學(xué)校多重視全民健身操老師的培養(yǎng)，強(qiáng)大師資隊(duì)伍。提高專業(yè)技術(shù)水平。

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