□李季（營口實驗學(xué)校遼寧營口115000）

營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的可行性研究

□李季（營口實驗學(xué)校遼寧營口115000）

本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法，對營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的必要性和可行性進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，對營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的有利條件和影響因素進(jìn)行全面的分析，針對存在的問題提出建設(shè)性意見。

營口實驗學(xué)校乒乓球課

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的開展情況為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

以“乒乓球課”、“可行性研究”為主題，在中國知網(wǎng)CNKI數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫等文獻(xiàn)檢索平臺，查閱相關(guān)文獻(xiàn)30余篇，并對文獻(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)。同時，在市圖書館查閱有關(guān)本論文研究的相關(guān)資料，為本論文的研究奠定了可靠的理論基礎(chǔ)。

（2）問卷調(diào)查法。

2016年3月-5月完成調(diào)查問卷的發(fā)放與回收工作，是由本人當(dāng)面發(fā)放與回收，并與學(xué)校主管體育領(lǐng)導(dǎo)和我們體育組教師進(jìn)行交流，獲得更多調(diào)查信息。本論文對營口實驗學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分別從營口實驗學(xué)校初一、初二、初三年級隨機各抽取80名學(xué)生，共計240人；問卷回收238份，回收率為99.2%；對回收的問卷進(jìn)行有效性檢查，有效問卷231份，有效問卷率為97.1%。

（3）專家訪談法。

對學(xué)校主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、營口市其他區(qū)中學(xué)的體育組長進(jìn)行訪談，獲得第一手研究資料，針對開展乒乓球課的可行性存在的問題請專家提出建議，使研究具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

本文對回收問卷中的數(shù)據(jù)利用EXCEL2003進(jìn)行統(tǒng)計分析和處理。

2、結(jié)果與分析

2.1、營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的必要性分析

（1）開展乒乓球課是提高學(xué)生的身體素質(zhì)的需要。

全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報告表明，我國青少年體質(zhì)連續(xù)25年持續(xù)下降，學(xué)生眼睛近視的比例，初中生接近六成，高中生為七成六，大學(xué)生高達(dá)八成三。肥胖率迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。超重和肥胖以及近視學(xué)生的比例迅速增加。超重和肥胖對青少年的健康帶來很大危害，對于青少年減肥最健康有效的方法即是有氧運動，乒乓球?qū)儆谶@種既不枯燥又能滿足有氧運動的運動項目，它能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，同時，乒乓球是一項能夠提高人的反應(yīng)能力、眼力、應(yīng)變能力的運動，可以改善學(xué)生視力，從而可以預(yù)防學(xué)生的近視的發(fā)生。乒乓球鍛煉對青少年身心方面的積極作用不容忽視。乒乓球運動具有多樣性和復(fù)雜性，作為技能類對抗競技項目，其運動特征表現(xiàn)的十分突出。對中學(xué)生的綜合身體素質(zhì)的提高起到很大的作用。

（2）學(xué)校開展乒乓球課滿足學(xué)生的興趣需要。

乒乓球是我國的國球，有較好的群眾基礎(chǔ)，它是一項集速度、靈敏、協(xié)調(diào)等于一身的運動項目，適合不同身體素質(zhì)的學(xué)生練習(xí)，深受學(xué)生的喜愛。

（表1）顯示，營口實驗學(xué)校學(xué)生對部分運動項目的興趣依次排序是：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、田徑。排在前兩位籃球和排球項目學(xué)校經(jīng)常組織比賽，同時學(xué)校也有相應(yīng)的場地設(shè)施，教師有能力指導(dǎo)這兩個項目，便于這兩個項目的順利開展。乒乓球這個運動項目排在第三位，乒乓球活動范圍小，室內(nèi)室外都可以活動，基本上每個學(xué)校都會有一定數(shù)量的乒乓球臺，乒乓球拍的價錢也不是太貴，學(xué)生都能接受，符合學(xué)生身心發(fā)展特點，也同樣備受學(xué)生的喜愛。

表1 學(xué)生對部分運動項目的興趣調(diào)查

（3）校開展乒乓球課符合中學(xué)生體育課程內(nèi)容的多樣化要求。

我們學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容主要以田徑、籃球、足球、排球為主，其他項目的體育運動項目幾乎不開設(shè)，體育課程內(nèi)容涉及范圍較為狹窄，這樣就不能滿足學(xué)生的興趣愛好需要，也不利于學(xué)生終身體育項目的培養(yǎng)。如果能開設(shè)乒乓球課程，這樣可以滿足一部分學(xué)生的興趣愛好需要，同時也能提高這部分同學(xué)的身體素質(zhì)，易形成終身體育鍛煉意識。為學(xué)校體育課程內(nèi)容添磚加瓦，有利于學(xué)校體育走可持續(xù)發(fā)展之路。

2.2、營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的可行性分析

（1）符合國家教育政策的要求。

2014年4月21日教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的通知中指出，要認(rèn)真落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）的有關(guān)要求，對學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)校體育工作評估和年度報告中弄虛作假或工作不力的單位和個人予以通報批評，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行“一票否決”。國家教育部不僅要求在體育課程內(nèi)容上要有創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，而且要求學(xué)校體育工作要落到實處，對學(xué)生的體質(zhì)狀況高度重視。開設(shè)乒乓球課可以滿足一部分人的興趣愛好，同時也會提高學(xué)生的體質(zhì)狀況，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

（2）乒乓球運動符合中學(xué)生身心發(fā)展的特點。

乒乓球運動是長時間、可調(diào)強度的運動。在乒乓球運動過程中，心率一般都處于較高水平，強度持續(xù)的時間比較長，能夠使人體的循環(huán)、呼吸系統(tǒng)的功能大大加強，使心肌變得發(fā)達(dá)有力，心容量加大，血管壁彈性增加，同時使呼吸肌得到鍛煉，增加肺活量，改善呼吸功能。乒乓球運動是一項全身各部位都要參與的體育運動，全身都在不停的運動。通過動作的重復(fù)有意識地使手臂及腰、腿部肌肉協(xié)調(diào)配合大限度收縮，使肌肉逐漸發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)也會更加靈活、穩(wěn)固，相應(yīng)的，人體的速度、力量和身體的靈活性和協(xié)調(diào)性也能得到提高，有效提高了身體的綜合素質(zhì)。

（3）營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的有利條件及影響因素。

①學(xué)生對于乒乓球運動的了解程度

（表2）顯示，學(xué)校學(xué)生對乒乓球運動非常了解的有35人，占調(diào)查人數(shù)的15.0%；對乒乓球運動較了解的有44人，占調(diào)查人數(shù)的19.1%；對乒乓球運動非了解的有139人，占調(diào)查人數(shù)的60.0%；對乒乓球運動不了解的有13人，占調(diào)查人數(shù)的5.9%。學(xué)生對乒乓球運動了解的人數(shù)占94.1%，這些學(xué)生中大部分都有參加過乒乓球運動的經(jīng)歷，這說明乒乓球運動在學(xué)校有一定的基礎(chǔ)，便于在學(xué)校開展乒乓球課。

表2 學(xué)生對乒乓球運動的了解程度調(diào)查表

（表3）顯示，營口實驗學(xué)校有46名學(xué)生非常愿意接受乒乓球課的開設(shè)，占調(diào)查中人數(shù)的20.0%；有60名學(xué)生較為愿意接受乒乓球課的開設(shè)，占調(diào)查中人數(shù)的25.9%；有101名學(xué)生愿意接受乒乓球課的開設(shè)，占調(diào)查中人數(shù)的43.6%；有15名學(xué)生對于開展乒乓球課認(rèn)為“一般”，占調(diào)查中人數(shù)的6.4%；有9名學(xué)生對于開展乒乓球課不愿意接受，占調(diào)查中人數(shù)的4.1%，這些人有其他他們喜歡但未開設(shè)的體育課。有89.5%的學(xué)生愿意接受學(xué)校開展乒乓球課，這為營口市中學(xué)開展乒乓球課奠定了基礎(chǔ)。

表3學(xué)生對開展乒乓球課的接受程度調(diào)查表

②體育教師情況

（表4）顯示，營口實驗學(xué)校體育教師乒乓球?qū)I(yè)技能和田徑、排球、籃球、足球項目沒有差異，在訪談過程中發(fā)現(xiàn)，這些教師中基本上都會打乒乓球，在高校讀書時都開設(shè)過乒乓球課程，只要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，都能勝任乒乓球課的教學(xué)工作。

表4 學(xué)校體育教師專業(yè)技能現(xiàn)狀一覽表

③場地和器材情況

表5顯示，學(xué)校室內(nèi)外共有43個乒乓球臺，其中室內(nèi)13個，室外30個。由于乒乓球臺的分布比較集中，基本上可以滿足學(xué)生的活動需要。

表5 學(xué)校乒乓球臺數(shù)量一覽表

表6 學(xué)生對乒乓球拍和球購買力調(diào)查一覽表

（表6）顯示，營口實驗學(xué)校有44人能很輕松的購買乒乓球拍和球，占總調(diào)查人數(shù)的19.1%；有59人可以購買乒乓球拍和球，占總調(diào)查人數(shù)的25.9%；有66人可以購買乒乓球拍和球，占總調(diào)查人數(shù)的29.1%；有50人勉強可以購買乒乓球拍和球，占總調(diào)查人數(shù)的20.6%；有12人無法支付購買乒乓球拍和球，占總調(diào)查人數(shù)的5.3%。學(xué)生對于乒乓球拍和球的要求層次不是很高，一般價錢在30-50元之間，就可以滿足學(xué)生的需要，有74.1%的學(xué)生是完全可以自己購買的。目前可以購買的這部分同學(xué)不是購買不起，而是他們認(rèn)為，開展乒乓球課學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供乒乓球拍和球。

④影響營口實驗學(xué)校開展乒乓球課的因素分析

（表7）顯示，針對營口實驗學(xué)校7名體育教師和2名學(xué)校體育主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，影響學(xué)校開展乒乓球課的因素排序為：領(lǐng)導(dǎo)的意見、課時安排、場地及器材、教學(xué)經(jīng)驗、師資力量。影響因素中排在前四位的影響因素，50%以上的教師和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是影響開展乒乓球課的主要因素。

表7 影響學(xué)校開展乒乓球課的因素一覽表

2.3、營口實驗學(xué)校開設(shè)乒乓球課的具體措施

（1）加強體育教師乒乓球的進(jìn)一步培訓(xùn)。

營口實驗學(xué)校體育教師專業(yè)素質(zhì)較高，帶領(lǐng)學(xué)生在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績。只不過是在乒乓球?qū)I(yè)技能教學(xué)方面稍微欠缺些，只要經(jīng)過進(jìn)一步系統(tǒng)的培訓(xùn)，對于乒乓球課的教學(xué)就能夠勝任。

（2）加大器材和場地的資金投入。

場地和器材是體育課順利開展的重要保障。學(xué)校擁有的乒乓球臺基本上可以滿足學(xué)生的需要，但是室外乒乓球臺壞損比較嚴(yán)重，得不到及時維修，不利于教學(xué)活動。學(xué)校應(yīng)為開展乒乓球課提供足夠的場地，便于教師進(jìn)行授課。同時，學(xué)校還要加大資金的投入，為學(xué)生提供乒乓球課上必備的乒乓球拍和球。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）營口實驗學(xué)校開展乒乓球課是提高學(xué)生的身體素質(zhì)的需要、滿足學(xué)生的興趣需要、符合中學(xué)生體育課程內(nèi)容的多樣化要求；

（2）營口實驗學(xué)校開展乒乓球課符合國家教育政策的要求，同時也符合中學(xué)生身心發(fā)展的特點；

（3）營口實驗學(xué)校學(xué)生對乒乓球運動有一定的了解，并且有84.2%愿意接受開展乒乓球；乒乓球?qū)I(yè)技能的教師人數(shù)較少；乒乓球臺基本滿足學(xué)生的活動需要，但過于陳舊；學(xué)生對于器材的購買力一般。

3.2、建議

（1）進(jìn)一步提高營口實驗學(xué)校體育教師乒乓球的專業(yè)技能和教學(xué)能力，學(xué)校多為這些教師提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會；

（2）加大乒乓球課開設(shè)的資金投入，保證課的順利的進(jìn)行，并且學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)也要積極參與到乒乓球課開展工作中；

（3）力求將乒乓球課納入到本校的學(xué)校體育教學(xué)工作中去，保證乒乓球課的課時量，使乒乓球課成為本校的校本課程，確保乒乓球課的長期開展。

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