吳靜+呂澤光+段康寧

摘要：“互聯網+”主要依托云計算、大數據、物聯網等新型計算機技術，影響著企業(yè)的生產經營活動。管理會計作為企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務、財務一體化最有效的工具，也必須隨著新的經濟形勢變化有所改進。本文探討了在互聯網廣泛普及的時代下，管理會計作為一門應用型學科，它的應用現狀和存在的主要問題，并針對這些問題提出了合理化建議。

關鍵詞：“互聯網+”；管理會計；應用現狀；主要問題；建議

一、管理會計的時代背景

“互聯網+”及其承載的技術和思想，正在推動著生產方式和生產關系的深刻變革，也推動著會計行業(yè)的深刻變革與跨越式發(fā)展，為管理會計應用提供了難得的發(fā)展機會?！盎ヂ摼W+”的出現，為管理會計的信息獲取和處理提供了全新的方法，極大地豐富了管理會計的功能和效率。云計算、大數據等互聯網應用，已經在無形中構建了企業(yè)之間的數字通道，為管理會計帶來包括服務模式、技術革新、數據整理、信息集成等全方位的優(yōu)化升級。

2014年初，財政部發(fā)布《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見（征求意見稿）》，奏響了我國管理會計加速發(fā)展的開篇序曲。2015年6月24日，國務院發(fā)布《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，明確了推進“互聯網+”的行動要求、重點行動和保障支持?！盎ヂ摼W+”時代的到來，將會推動管理會計的新發(fā)展。

二、“互聯網+”時代下管理會計的應用現狀

（一）互聯網時代下管理會計的有效應用和發(fā)展

1.管理會計在實務中有效應用

我國的管理會計是二十世紀八十年代初在引進西方管理會計的基礎上發(fā)展起來的，30多年來，我國眾多的專家、學者在引進、發(fā)展、推廣管理會計方面做出了大量工作，一些管理會計的理論和方法在企業(yè)管理實踐中得到了有效應用。例如，青島海爾集團運用戰(zhàn)略管理會計提升企業(yè)核心競爭力，浙江巨化集團構建學習型財務等都是成功的典型。

2.管理會計的創(chuàng)新和發(fā)展

“互聯網+”時代的到來，不僅改變了企業(yè)經營管理者的觀念同時也推動了管理會計的創(chuàng)新發(fā)展。無論是ABC、ABM、ABB還是綜合平衡記分卡，從根本上突破了原有管理會計所依賴的信息系統，更多地關注管理會計的管理本質，重視挖掘企業(yè)經營活動信息的管理內涵，從而提高了會計信息的管理質量。

（二）互聯網時代下管理會計存在的不足

1.由于缺乏對管理會計的重視，即使有很好的傳遞信息和數據平臺也毫無意義

對管理會計的重視程度，直接影響管理會計在實務中的實踐和發(fā)展。首先，會計相關組織缺乏對管理會計的重視。目前，我國還未成立管理會計師協會，管理會計師由財務會計師承擔。其次，企業(yè)經營決策者缺乏對管理會計的重視和應用。財務會計主要側重于向企業(yè)外部關系人提供有關企業(yè)財務狀況、經營成果、現金流量情況等信息。管理會計主要側重于向企業(yè)內部管理者提供經營規(guī)劃、經營管理、預測決策所需的相關信息。企業(yè)經營決策者對管理會計的重視程度，直接影響管理會計在企業(yè)中的應用。經營決策者對管理會計的認識不足，將會直接影響財務部門對管理會計的應用。大多數企業(yè)沒有設置管理會計部門，沒有發(fā)揮出管理會計對企業(yè)管理發(fā)揮的巨大作用。最后，會計人員自身缺乏對管理會計的重視，管理會計被簡單地理解為做賬。隨著互聯網的蓬勃發(fā)展，帶來了騰訊QQ紅包、微信紅包等一系列新業(yè)務，缺乏對管理會計重要性的認識，將無法為新的業(yè)務提供會計理論支持。

2.“互聯網+”時代下，大多數企業(yè)的會計人員計算機技能能匱乏

一方面，在“互聯網+”的發(fā)展背景下，信息技術快速發(fā)展，市場上產生的經濟數據變得龐大復雜，企業(yè)財務數據的分析和處理工作難度加大。然而我國一些企業(yè)在財務數據的處理過程中往往還在采用最原始低效的人工核對賬簿和輸入財務指標的方式，這不但會影響企業(yè)財務分析工作的效率，還有可能造成數據偏差，影響企業(yè)效益。另一方面，雖然我國會計人才已達到飽和狀態(tài)，但真正具備高端計算機技能的會計人才卻非常稀有。隨著“互聯網+”時代的到來，計算機學科和會計學科的脫節(jié)，管理會計人才出現“高端人才荒”現象。加強對會計人員的會計電算化培訓工作，培育和鍛造一支既懂財務又懂業(yè)務的管理人才隊伍，是適應互聯網時代下會計信息化的必要舉措。

3.會計人員素質不高，無法與“互聯網+”思維接軌

由于管理會計在中國的發(fā)展起步較晚，致使管理會計在實務中缺乏理論指導，會計人員學習管理會計知識的途徑有限，管理會計知識淺薄。大多公司財務會計和管理會計未能相互獨立，會計人員大多具備的是財務會計的工作經驗。在互聯網廣泛普及的新時代下，財務人員并未樹立互聯網和大數據概念，不具備在復雜經濟環(huán)境的龐大數據下，發(fā)現企業(yè)可能存在的財務風險和評估風險的能力?！盎ヂ摼W+”時代下的管理會計人員不僅要掌握財務會計的相關知識，更要具備企業(yè)會計管理工作的素質。不僅要熟悉企業(yè)的經營狀況，更要從企業(yè)整個生產經營活動全局把握。

三、推進“互聯網+”時代下管理會計發(fā)展的建議

（一）加強對管理會計重視，借助互聯網的信息平臺，推動管理會計的發(fā)展

首先，會計組織應成立管理會計協會，同時加強管理會計的國際交流與合作，積極吸收外國先進的管理會計文化成果。其次，企業(yè)管理層要加強對管理會計的重視，明確管理會計與財務會計的分工。企業(yè)應在公司內部設有管理會計專職部門，并賦予獨立職能。要加強典型案例研究，注重理論和實踐的聯系。積極向經驗成熟的企業(yè)獲取實施經驗，發(fā)揮管理會計對企業(yè)管理的巨大作用。不斷完善薪酬激勵管理制度，為公司內部管理會計的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時要注入大數據思維，加強財務共享中心模式、云采購、云共享、費用管理云服務等現代管理工具的應用與推廣。最后，會計人員要與“互聯網+”時代思維接軌，順應“互聯網+”時代下行業(yè)發(fā)展的大方向。

（二）以“互聯網+”為切入點，完善會計專業(yè)學生的知識結構

“互聯網+”時代會計人才的培養(yǎng)將會以學生為中心。高校要加大引進會計人才的力度，為培養(yǎng)管理會計人才儲備優(yōu)厚的師資力量，為會計人才創(chuàng)造更條件和機會。同時高校要實現“產銷對路”，就必須加強與企業(yè)的密切合作，協同探索教學機制，完善會計專業(yè)知識結構。以“互聯網+”和大數據作為會計專業(yè)教育的切入點，采用線上和線下教學模式相結合。一方面學生可以憑借互聯網時代下這一網絡技術手段，對教師、教學時間、教學內容隨意選擇。另一方面，高校應提高教學質量，積極整合課程資源，增設XBRL應用，數據庫，財務管理等專業(yè)課程。同時教師應當引導學生參加國際權威管理會計的比賽或考試，利用國內外權威管理會計師認證，提高管理會計人才水平。例如通過CMA（美國注冊管理會計師）考試、IMA（美國管理會計師協會）組織的管理會計案例大賽、全面培養(yǎng)學生的管理和創(chuàng)新能力，為企業(yè)培養(yǎng)強大的管理會計人才隊伍。

（三）提高會計人員素質，培養(yǎng)復合型會計人才

“互聯網+”時代下的會計行業(yè)，會計的職能已經從核算型向管理型轉變。一方面，企業(yè)應大力引進高端管理會計人才，另一方面，重視內部會計人員的轉型培養(yǎng)。企業(yè)應充分利用網絡等現代媒體手段，采用“互聯網+教學”模式，對會計人員進行繼續(xù)教育，提升企業(yè)員工的管理能力，培養(yǎng)復合型人才。公司內部應定期開展會計學術研究會，不斷總結管理會計工作經驗，提高會計人員管理能力。加強對會計人員的會計電算化培訓工作，以適應“互聯網+”時代下會計信息化的新要求。同時，應鼓勵會計人員了解新的門類學科，學習內部審計學、公司理財等方面的知識，拓寬會計視野。對于會計人員來說，升級知識和思維是“互聯網+”時代順應行業(yè)大方向，也是自身增值的必由之路。

四、結語

“互聯網+”時代的到來，為管理會計的發(fā)展帶來的不僅是機遇，更是挑戰(zhàn)?；ヂ摼W和傳統會計的深度融合，管理會計更應與時俱進。這就要求企業(yè)要轉變觀念，注入大數據思維，加強對管理會計的重視，并與“互聯網+”的思維接軌。彌補管理會計高端人才缺口，培養(yǎng)復合型人才。同時充分利用互聯網平臺，提高會計信息化，從而推動互聯網時代下管理會計的蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

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[2]陳光遠.淺析“互聯網+”視角下的會計新功能[J].財會研究，2016（07）.

[3]李克紅.“互聯網+”時代管理會計人才培養(yǎng)模式探析[J].財務與會計，2016（08）.

（作者單位：河北農業(yè)大學）