閔凱++++秦凱

摘要：人類社會不斷向前發(fā)展，人們的生活水平節(jié)節(jié)攀升，在人們生活不斷發(fā)展的背后，是一系列的環(huán)境問題，其中主要歸結(jié)來說就是環(huán)境污染和環(huán)境破壞。本文是站在教育者的立場上，對綠色化學教學中的重要意義和有益探索進行了闡釋，并在此基礎(chǔ)上探討了綠色化學工程與工藝對化學工業(yè)節(jié)能的促進作用，希望可以對綠色化工教學的征途上提供一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：化學工程；綠色化學工程；推動發(fā)展

引言

綠色化學工程就是在傳統(tǒng)的化學生產(chǎn)中，將環(huán)保理念充分的融合，旨在生產(chǎn)出一種完全無公害的生產(chǎn)效果，這種狀態(tài)目前看來雖然是一種理想化的狀態(tài)，但是應用綠色技術(shù)對環(huán)境的破壞和污染作用還是具有較為顯著的成果的。

一、化學教學中進行綠色化學教育的意義和探索

（一）化學教學中進行綠色化學教育的意義

現(xiàn)代教育理念中講究的是素質(zhì)教育，化學思想對于當前學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及社會的可持續(xù)發(fā)展上，有著重要的地位，引導學生在化學工業(yè)上不斷創(chuàng)新，不斷實踐。綠色化學在化學教育中不是一門獨立的學科，他是化學教育中的一種戰(zhàn)略方針，一種指導理念，綠色化工理念是符合我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的。綠色化工就是將化學生產(chǎn)中產(chǎn)生的污染，通過技術(shù)手段將其扼殺在搖籃中，這種防患于未然的化學思想是一種較為先進的思想。綠色化學對教師的能力是一種新的考驗，這種理念要求教師改變舊有的教育觀念，并通過終身教育不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。綠色化學在戰(zhàn)略部署上是一個環(huán)境策略，這種理念是一種保護環(huán)境的高級策略，通過化學生產(chǎn)過程中的綠色化，踐行我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）在化學教學中進行綠色化學教育的探索

綠色化學理念滲透貫穿到真?zhèn)€化學實踐中，化學教育工作者是直接向?qū)W生傳授理念的工作人員，教師應當首先具有這種環(huán)保理念。綠色化學主要立場就是保護我們的生存環(huán)境，最終實現(xiàn)整個人類的和諧健康發(fā)展?；瘜W教育中，應當體現(xiàn)綠色性，這是對化學教育的一種完善和改進。教師在進行綠色化學教育中，要結(jié)合課堂教學和實驗教學，將兩種形式的教學中都要滲透綠色化學的觀念，樹立綠色開發(fā)意識?；瘜W生產(chǎn)中會經(jīng)常有很多化學反應過程，對于一些化學產(chǎn)品的生產(chǎn)中都是需要重構(gòu)的。綠色化學在社會效益，經(jīng)濟效益和環(huán)境效益上都是有所建樹的，此外，綠色化學結(jié)合多種科學技術(shù)和相互關(guān)系，是學科的一種進步，是化學本身的一場革命。

二、綠色化學工程與工藝對化學工業(yè)節(jié)能的促進作用

（一）應用清潔生產(chǎn)技術(shù)

清潔化工生產(chǎn)技術(shù)主要目的就是節(jié)能，將清潔生產(chǎn)在整個化工生產(chǎn)中作為主要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，具體來說就是在生產(chǎn)中，盡可能的避免使用一些毒害性較大的材料，并且在使用中盡量避免排放量較大的設(shè)備，采用先進的工藝等。在生產(chǎn)中，還要盡最大程度的降低危險系數(shù)，例如高溫、高壓或者是易燃易爆的情況，同時還要對生產(chǎn)工藝盡可能的簡單化以及可靠化，在生產(chǎn)中對其進行操控，例如在生產(chǎn)鉻酸酐時，經(jīng)過采用清潔的生產(chǎn)技術(shù)改造之后，實現(xiàn)了環(huán)氧丙烷的清潔生產(chǎn)和二氯苯胺的清潔生產(chǎn)，這些清潔生產(chǎn)環(huán)節(jié)都極大的促進了環(huán)境保護，對綠色化工的生產(chǎn)實現(xiàn)提供了堅實的保障。

（二）和生物技術(shù)相結(jié)合進行生產(chǎn)

化學工業(yè)在生產(chǎn)中經(jīng)常會配合多種生產(chǎn)方式，化工生產(chǎn)技術(shù)和生物技術(shù)結(jié)合是清潔生產(chǎn)的一個發(fā)展方向，將生物能轉(zhuǎn)化為化學生產(chǎn)中需要的能量，生物技術(shù)是新型的生產(chǎn)技術(shù)，和化學工藝結(jié)合是生物技術(shù)發(fā)展的一大創(chuàng)新，例如，在對農(nóng)作物進行煉制過程中，一般原材料為大豆和玉米，在氧氣的作用下結(jié)合發(fā)酵和基因組合的生物技術(shù)方法，進行丙二醇的生產(chǎn)。在綠色化學的發(fā)展角度來看，綠色化學最大的特性就是在能源的節(jié)約上以及在生產(chǎn)的清潔上，都實現(xiàn)了傳統(tǒng)化學無法實現(xiàn)的效果，并且實際的教學中，要結(jié)合化工的過程生產(chǎn)，將生物技術(shù)的研究和發(fā)展推向一個更為廣闊的前景之上。

（三）綠色化學品的應用

生物科學是當前較為先進的科學，生物技術(shù)在很多人看來還有一定的神秘感，生物技術(shù)的產(chǎn)生在當前的技術(shù)革新中是相當重要的一部分?；どa(chǎn)中，綠色化工工藝的應用，符合我國當前建設(shè)環(huán)境友好型社會的需要，促進社會和自然環(huán)境相和諧健康的發(fā)展，例如傳統(tǒng)的制冷劑為氟利昂，利用綠色化學品——三氟碘甲烷，可以大大的減輕氟利昂對臭氧層的破壞，因此也就在很大程度上減輕了溫室效應，為全球的環(huán)境保護做出了積極的貢獻。指引學生在化學科學的學習過程中，對一些難降解的高聚物要多加關(guān)注，并且結(jié)合自身的生活，時刻觀察生活觀察周圍，查看生活中的日用品是否能夠通過一些可降解的材料代替，更好的服務于我們自身的實際生活。

結(jié)束語

總而言之，綠色化工的實際教學中，將綠色生產(chǎn)理念融入進入，對于自然界中各類清潔能源加以有效整合利用，進行新型的工藝的開發(fā)，更好的促進整個化工行業(yè)的健康友好發(fā)展，從而起到節(jié)能的作用，我們應當在這條道路上不斷的前進探索。

參考文獻

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[2]常青松.芻議對化工工程與工藝的認識以及發(fā)展趨勢[J].化工管理，2016，21：111.

作者簡介：閔凱，男，1984年10月，畢業(yè)學校：武漢工程大學 學歷：本科 專業(yè)：化學工程與工藝 現(xiàn)工作單位：云南經(jīng)濟管理學院 職稱：助教

作者簡介：秦凱，男，漢族。1989年9月出生于河南開封，2012年6月畢業(yè)于西南林業(yè)大學體育教育專業(yè)，本科學歷。職稱：助教。主要研究方向，學校體育學，學生管理。