據(jù)說(shuō)，理科生的來(lái)源有兩種：一是因?yàn)橄矚g理科，立志成為中國(guó)的牛頓；二是文科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)！然而，當(dāng)理科生進(jìn)軍段子界，文科生就連段子都看不懂了！快來(lái)關(guān)注公眾號(hào)時(shí)代青年·悅讀，聊聊你身邊的理科生！

理科生問(wèn)大師：“我很愛(ài)我的女朋友，但她總有些缺點(diǎn)讓我非常討厭，有什么方法能讓她改變？”

大師淺笑，答：“方法很簡(jiǎn)單，不過(guò)若想我教你，你要先為我找一張只有正面沒(méi)有背面的紙回來(lái)?！?/p>

理科生略一沉吟，掏出一個(gè)莫比烏斯環(huán)。

（莫比烏斯環(huán)只有一面。）

理科生問(wèn)大師：“我的心被煩惱塞滿了，怎么辦？”

大師若有所思地說(shuō)：“你隨手畫(huà)一條曲線，用放大鏡放大了看。它的周?chē)y道不是十分明朗開(kāi)闊嗎？”

理科生畫(huà)了一條皮亞諾曲線。

（皮亞諾曲線可以遍歷單位正方形中所有的點(diǎn)，是一條充滿空間的曲線。）

理科生問(wèn)大師：“我的內(nèi)心充滿空虛，怎么辦？”

大師說(shuō)：“一塊破爛不堪的布，剪下其中的一小塊，不也是完好無(wú)缺的嗎？”

理科生默默地拿出了一塊謝爾賓斯基地毯。

（謝爾賓斯基地毯具有自相似性，它和它本身的一部分完全相似。減掉一塊會(huì)破壞自相似性。）

大師說(shuō)：“理科生謝絕入內(nèi)！”

理科生忙辯白：“大師別介！我是學(xué)藝術(shù)的?！贝髱熕闪艘豢跉?。

理科生問(wèn)：“大師，怎樣才能踏上人生前進(jìn)的道路？”

大師笑說(shuō)：“人生如階梯，若不往上走，就會(huì)往下行。你可畫(huà)得出一個(gè)又上又下的樓梯嗎？”

理科生想了想，參照埃舍爾的風(fēng)格畫(huà)了一幅畫(huà)。

（埃舍爾的畫(huà)以空間視錯(cuò)覺(jué)著稱。）endprint