徐秀梅

我告訴自己：一定要當一名好班主任，愛每一個孩子就像愛自己的孩子一樣，讓每個孩子都健康成長，將來成為社會有用之人。六年的班主任工作，使我意識到：當一名好班主任，首先應做到以下幾點：

一、要有愛心

當一名好班主任最重要的一點是愛學生。在學校，班主任老師是學生最親的人，他們的高興事、傷心的事，他們肯定第一時間告訴班主任，而我也是把他們當成自己的孩子一樣，看著他們天真可愛的笑臉，心里別提多開心了。只有愛學生，與他們親密無間，才能打開學生的心扉，取得他們的信任，才能更好地了解學生的學習狀況和心理變化。班主任愛學生是無條件的，每個學生都要愛，不管是優(yōu)生還是后進生，聽話的還是不聽話的，都需要班主任老師同等的關愛。

當然，特殊的學生要給予特殊的愛。比如單親家庭的孩子、留守兒童，他們沒有健全的家庭而缺少家庭溫暖，要么性格孤僻不合群，獨來獨往，要么自卑心理強，遇事容易鉆牛角尖。作為班主任，我格外關注這些學生，經常與他們溝通和交流，打開心結，釋放心中的壓抑，樹立正確的人生觀，勇于面對現(xiàn)實生活中的不幸，讓自己的內心逐漸強大起來，生活才會更加美好。多關心這些特殊孩子的學習和生活，讓他們感到如家一般溫暖，如親人般的

親切。

二、要發(fā)揮自身的表率作用

班主任的一言一行，直接影響到學生的身心健康發(fā)展。在生活中，班主任要注意儀表，不染發(fā)，不留長指甲，不涂染指甲，衣著整潔得體大方，不穿奇裝異服，不惡言惡語批評學生。在工作中，班主任要愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，“以愛潤其心，以言導其行”，要用愛心去滋潤學生，用話語去感化學生，激發(fā)學生前進的動力，使學生明白做人的道理?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”。所以，我從小事做起，從我做起，嚴格要求自己，做學生的良師益友，以寬容之心容納孩子的錯誤和缺點，以博愛之心關懷孩子的生活和學習，只有這樣，孩子才會“親其師，信其道”，要求學生做到做好的，班主任必須率先做好。

三、要有極強的責任心

班主任承載著學校與學生之間的橋梁和紐帶，既要對學校負責，也要對學生及家長負責。負責學生的生活、學習、身心健康及人身安全等，時刻關注班級里每個細微的變化，每個學生的變化，每天早來晚走，扎根于班級，與學生密切聯(lián)系在一起，同苦同樂，共同進步，共同成長。與每個學生親密接觸，充分了解每個學生的性格品行和家庭狀況，才能有的放矢地對學生進行思想教育。要做有責任心的班主任，就要做腿勤、嘴勤、手勤、眼勤和腦勤等。班主任只要有了強烈的責任心，才能做好班主任工作，才能管理好班級，才有可能成為優(yōu)秀的班主任。我班的殷××同學，其父患肺癌，花掉家里所有的積蓄，于去年春天去世，母親也患有肝病，不能干重活，姐姐上大學，家里十分貧困，所以我多次去家訪，關心她的學習和生活，平時交的費用我都想辦法幫她解決，讓她安心學習，沒有后顧之憂，幫她申請教育基金會的助學基金，向學校申請住宿生貧困補助，解決了生活費的大難題。生活和學習中我給予更多的關愛，成績下降我?guī)退以颍龅接暄┨鞖馕医o她打車回家。我認為，這是作為班主任應盡的義務，每一個孩子我都有責任和義務去關心和愛護。責任之重，重于泰山，責任之心，時刻不忘。

四、要學會用智慧管理班級

一個班級幾十名孩子，就像千姿百態(tài)的小樹，需要我們去呵護。有的稍微扶一下就會很直，有的需要很長時間培育才能健康成長。面對千差萬別的孩子們，我們不能一刀切，應該正視他們的差異性，并且要因材施教。了解每一個孩子是班主任的首要工作，也是開展班主任工作最基本的出發(fā)點，為了盡快了解每個學生，我通過家訪、學生談話及其他學生和學科老師的側面了解基本掌握了所有學生的基本情況，為班級管理奠定基礎。

要把班級管理成一個積極向上的、團結奮進的班級，首先，要樹立班級奮斗目標、班級格言，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，告訴他們要做自己的主人，從而形成良好的班風；其次，加強班干部管理，明確班干部一定的管理空間，也不能放手，適時給予他們一些建議和指導。通過學生的自治自理，提高班級各方面工作的進展。第三，要有永不放棄的精神。每個孩子都有優(yōu)缺點，特別是后進生也有閃光點，我們不能因為他們不好管、不學習就輕易放棄，所以身為班主任要時常鼓勵、表揚，讓他們樹立自信心，班級也容易管理了。

班主任的工作瑣碎而雜亂，要當好班主任要有足夠信心、耐心、愛心和責任心。雖然又苦又累，但我覺得和孩子們在一起很充實，也很快樂，我會努力當好一名班主任的。

參考文獻：

[1]龍峰曉.如何當好班主任[J].基礎教育研究，2010（10）.

[2]徐超.以生為本帶好班級[J].廣西教育，2009（34）.