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        傳統(tǒng)茶文化與學(xué)生道德文化結(jié)合初探

        2017-02-04 00:36:36閆桂蓮劉海濱河北旅游職業(yè)學(xué)院河北承德067000
        福建茶葉 2017年2期
        關(guān)鍵詞:品格態(tài)度茶文化

        閆桂蓮,劉海濱(河北旅游職業(yè)學(xué)院,河北承德 067000)

        傳統(tǒng)茶文化與學(xué)生道德文化結(jié)合初探

        閆桂蓮,劉海濱
        (河北旅游職業(yè)學(xué)院,河北承德 067000)

        學(xué)生道德文化建設(shè),是我國教育中不可缺少的重要內(nèi)容,新時期祖國的繁榮富強離不開高素質(zhì)的人才,而高素質(zhì)的人才不僅僅是高學(xué)歷,高技能水平,在道德、修養(yǎng)方面也必須要很深的造詣,德才兼?zhèn)涫且幻麅?yōu)秀人才應(yīng)該具備的素質(zhì)。傳統(tǒng)茶文化作為中國傳統(tǒng)文化精華,其中所蘊藏了德育教育價值以及人文思想,對當(dāng)代學(xué)生的德育文化教學(xué)有著巨大的促進作用。本文就以傳統(tǒng)茶文化與學(xué)生道德文化的結(jié)合為內(nèi)容,對其具體實施進行幾方面分析研究。

        傳統(tǒng)茶文化;道德文化;學(xué)生;結(jié)合

        中國茶文化中蘊藏了豐富的人生哲理與教育方法,在當(dāng)代學(xué)生德育文化教育中,教師應(yīng)該充分挖掘茶文化的教育價值,充分利用茶文化感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,使其能夠逐漸建立起穩(wěn)定的心理狀態(tài),健康的思維方式,積極的生活態(tài)度,正確的價值取向。從而全面促進學(xué)生的道德文化修養(yǎng)提升,培養(yǎng)更多德智雙馨的人才。

        1 “尊道貴德,律己修身”的修養(yǎng)態(tài)度

        傳統(tǒng)文化針對個人道德素質(zhì)和自我修養(yǎng)的提高有十分嚴(yán)格的要求。道德,在一定程度上,充斥著中國人生活的各個方面,針對不同人所產(chǎn)生的道德理念和道德觀點,說法各異。每個人的心中,都有對道德的理解和看法,而人們更看重堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事的基本道德表現(xiàn);做人要正直,為官要清廉,也是一種道德的表現(xiàn)。道德除了在生活中的各個方面有所展示以外,還體現(xiàn)在待人接物和平時的為人處事上。身體力行,通過自身行動來講述道德的含義,通過言傳身教,為子女樹立道德的模范。道德有一定標(biāo)準(zhǔn)可依“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎”,這是一種自我約束的道德?!坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎”,這是在生活中對友人的一種尊重。道德充斥著生活中各個方面的同時,也為個人的思想和品格樹立了一定的標(biāo)準(zhǔn)。每個人通過不斷的自我反省約束,使自我的思想得以提高、境界得以提升。針對學(xué)生思想道德的教育工作,學(xué)??梢砸灾袊栉幕癁榛A(chǔ),讓學(xué)生通過至善至美的影響,來完成道德品格的塑造,幫助學(xué)生建立完善人格的同時,利用道德的積極影響,培養(yǎng)學(xué)生形成獨立的人格和處事態(tài)度。

        2 “誠實守信、以義為上”的道德品質(zhì)和價值取向

        誠實守信是做人的標(biāo)準(zhǔn),也是一個人可以立身于社會的根本要求。誠信對一個人的自身品格要求十分嚴(yán)格,要確保做事有一個積極的態(tài)度、為別人著想的心理,才能確保以誠實守信的態(tài)度來為人處事??鬃釉?jīng)說過“人而無信,不知其可也”、“與朋友交,言而有信”。誠信是人與人交往最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn),也是各個行業(yè)經(jīng)久不衰的基本準(zhǔn)則。在講求誠信的同時,可能會有短暫的損失,但為了企業(yè)長久的發(fā)展,也為了自身品格的不斷提高,就要將誠信作為做人的基本準(zhǔn)則,在生活的方方面面約束著個人的行為。經(jīng)商最反感見利忘義、見異思遷,見到蠅頭小利就止步不前,產(chǎn)生樂不思蜀的心態(tài),這對自身的發(fā)展是一種阻礙,也是一種靈魂的綁架、人格的出賣。君子愛財,取之有道,小人獲利,貪而忘義。在不違背誠信的原則以及道德標(biāo)準(zhǔn)的前提下,獲取自身想要獲得的利益,才能確保獲利的長遠(yuǎn)化、持久化。雖有“魚翅熊掌不可兼得”的說法,但誠信與道德卻可以共存,為了避免學(xué)生受社會各種物質(zhì)的誘惑而誤入歧途,也為了讓學(xué)生塑造一個誠實的品格、守信的態(tài)度,教師在培養(yǎng)學(xué)生個人素質(zhì)方面,要有意地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清誠信和道義的重要性。保證學(xué)生具有誠實守信的態(tài)度,樹立學(xué)生正確的價值觀、人生觀,讓學(xué)生以一個積極的態(tài)度應(yīng)對不斷變化的市場,使其得以在社會上立足。

        3 “仁愛孝梯、謙和好禮”的人倫原理

        中國的茶文化結(jié)合了各方面文化的特點,在約束人的思想和道德的同時,也為人們的生活提供了巨大的幫助。人們在為人處世中,要注重處理好人際關(guān)系,對他人的寬容厚道、尊重理解,也是自我修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。茶文化在教授人們尊老愛幼、誠實守信的同時,也告訴人們需要樹立一定的道德標(biāo)準(zhǔn),約束自己在日常生活中的行為??鬃又v述“仁”的概念,告訴人們要懂得“親人,愛人”,尊重別人的一言一行,要具有“己所不欲勿施于人”的處事態(tài)度和做人標(biāo)準(zhǔn)。古人講究孝敬父母、尊敬長輩、偕老扶幼的同時也要講究三從四德,尊敬師長、孝敬父母、尊重長輩、為人臣而忠義等都是做人的一種態(tài)度,也是仁愛謙虛的一種體現(xiàn)。

        中國素有禮儀之邦之稱,在經(jīng)過歷代文化的洗禮和完善的同時,形成了具有特點且內(nèi)容獨立完整的茶文化,這也是我國文化的精髓。中國的教育以仁、義、禮、儀、智、信為基礎(chǔ),注重培養(yǎng)人的個人修養(yǎng)和道德素質(zhì),作為為人處世的一項標(biāo)準(zhǔn),“禮”在中國人的生活中具有十分重要的意義,朋友遠(yuǎn)來,要盛情款待,并備上美酒,表示對朋友的尊重和熱情歡迎,子女同父母講話,要注重語氣和語調(diào),要有穩(wěn)妥處事的大氣,有不驕不躁的態(tài)度。我國偉大的教育家、文學(xué)家、思想家魯迅先生也對敬茶之禮有著非常深刻的認(rèn)識與非常精確的評價,他認(rèn)為能夠喝得上一杯好茶是一種福分,是值得慶幸和珍惜的事情。如果友人恰好是品茶愛好者,那么主人招待一杯好茶,與其細(xì)細(xì)品味,暢想人生,共敘茶事,此等閑情逸致、安適時刻,必然會給客人留下一個美好的回憶。人之所以與動物不同,就是因為人在處事方面講求禮數(shù),不由著性子胡來,不遵從脾氣辦事,才是做人的標(biāo)準(zhǔn)。禮約束著人們的行為方式,對待他人要謙讓,對待自己要嚴(yán)格,這是一種處事態(tài)度,也是自我品格的一種培養(yǎng)和約束,禮讓他人是一種處事風(fēng)格。中國人在處理人際關(guān)系時,都會設(shè)身處地的為他人著想,容忍寬容他人的做法,這是自身優(yōu)秀品格的一種體現(xiàn),也是建立良好關(guān)系的一種方式。中國人以自謙為主,表示對他人的看法理解和認(rèn)同的同時,適當(dāng)?shù)谋砺蹲约旱南敕?,不妄自尊大、謙虛有禮,不驕傲自滿、語氣和緩,才是中國人的處事態(tài)度和做人標(biāo)準(zhǔn)。

        4 “精忠報國、克己奉公”的愛國抱負(fù)和集體情懷

        忠君愛國是一種高尚的品質(zhì),也是中國傳統(tǒng)道德的基本理念。在融入茶文化以后,人們更加注重對于集體的付出和貢獻(xiàn)。追求個人品質(zhì)提升的同時,增強了對國家、民族、社會的責(zé)任感與使命感。每個人都需要以國家集體利益為主,具有自我獻(xiàn)身精神的同時,明確價值取向、樹立道德標(biāo)準(zhǔn),通過自我約束和反省,使人格得到升華。做事要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的態(tài)度;要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格。對待國家要有岳飛的精忠報國的精神和氣節(jié)。不去苛求付出全部的為國家為集體奉獻(xiàn),但要盡可能的以國家和集體利益為主,在體現(xiàn)愛國主義和個人情懷的同時,揮灑一腔熱血,盡職盡責(zé)的為其服務(wù)。個人的利益和榮辱并不重要,要將國家大義放到首位,才能確保國家的富強與繁榮。胸懷天下、公而忘私是一種高尚的品格,是一種理想的處世態(tài)度。人們在追求安身立命之本的同時,也要具有心懷天下、憂國憂民的擔(dān)當(dāng),對國家抱有高度的責(zé)任感與信任感,利用茶文化引導(dǎo)、教育學(xué)生不斷提升自身品格,通過個人素質(zhì)的提高與道德品質(zhì)的提升,讓國家的下一代有繁榮富強的基礎(chǔ),有不斷發(fā)展的潛力。

        5 “自強不息,勤儉節(jié)約”的進取精神

        自強不息的品格在茶文化中也有一定的體現(xiàn),為了讓人始終保持斗志,也為了讓人具有克服困難的勇氣和信心,對于自強不息的理解因人而異。正所謂“天行健,君子以自強不息”,由此可見,古代人也將自強作為精神支柱,通過自身的不斷努力,讓自身的品格得以提升,讓性格變得更加堅韌。古代文人雅士都追求自強不息的品格,比如:左丘、屈原等,他們?yōu)楹笕藰淞⒘俗詮姴幌⒌牡浞?,是中華民族之根,是自強不息力量的源泉。這些優(yōu)秀的品質(zhì),在中國茶文化中有充分的體現(xiàn)。具備自強不息的品格,可以絕地反生、柳暗花明,對未來抱有一絲希望,始終堅持不懈的努力,利用自身強大的意志力和篤定的行動力,去創(chuàng)造美好的生活和成功的未來。自強不息品格的建立,讓人們對于精神領(lǐng)域有了更高的追求,設(shè)定一個目標(biāo),通過自己堅持不懈的付出,遇到困難勇于向前,不卑不亢,戒驕戒躁,才能讓自己在人生的舞臺上有所作為。茶文化在對培養(yǎng)人自強不息品格上也有一定的介紹,利用茶文化強大的精神內(nèi)涵和精神導(dǎo)向,為學(xué)生灌輸自強不息、剛健有為的思想。以國家為己任,以奮發(fā)圖強、積極進取為目標(biāo),才能在不斷嘗試的過程中積累經(jīng)驗,收獲成功。

        勤儉節(jié)約也是中華民族傳統(tǒng)美德,茶文化對于勤儉持家的人有高度的贊賞和褒獎。在《三國演義》中,諸葛孔明就會使用茶聯(lián)表達(dá)自己的精神追求,韋應(yīng)物則在《喜園中茶生》中這樣寫道:潔性不可污,為飲滌塵煩。此物信靈味,本自出山原。意思是茶樹高潔,具有靈性,以此來表達(dá)自己潔身自好的思想。每個人都要爭做一個有理想、有抱負(fù)的人,在追求個人物質(zhì)和生活需求的同時,要避免因過度追求而導(dǎo)致的道德的淪喪。“呼爾而與之,行道之人弗受,蹴爾而與之,乞人不屑也”,只有秉承自身的高尚品格和道德修養(yǎng),才是對自己的一種尊重,也才能在獲得別人理解和認(rèn)可的同時,贏得尊重?!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”,每一粒糧食都是通過辛苦勞作而獲得的,不可浪費更不可輕視,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,才能避免因鋪張浪費而造成的性格敗壞。

        學(xué)生通過學(xué)習(xí)茶文化,對中國的道德修養(yǎng)、仁愛、禮儀、誠信都會有所了解,并在不斷學(xué)習(xí)和磨練的過程中,形成強大的意志和勇敢的個性,為日后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)的同時,也為獲得美好的生活提供了巨大的幫助。結(jié)束語

        茶文化凝聚了中國傳統(tǒng)文化的精華,集中體現(xiàn)了中華人民愛國、勤勞、樸素、仁孝等美德,在當(dāng)代學(xué)生德育文化教育中,充分利用茶文化的教育價值,將德育文化與茶文化有機整合在一起,不僅能夠有效提升當(dāng)代德育教學(xué)質(zhì)量,豐富教學(xué)內(nèi)容,而且還能夠傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化,提高中國傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會的影響力。本文對茶文化與學(xué)生道德文化的結(jié)合進行了分析研究,希望通過本文的分析能夠為當(dāng)代德育教育工作者提供一些建議和參考。

        [1]沈佐民.中國茶文化的發(fā)展及在和諧社會建設(shè)中的作用[J].池州師專學(xué)報,2011(2):18-21.

        [2]紀(jì)巖.茶理論與實踐在大學(xué)體育人文教育中的作用[J].福建茶葉,2015(6):177-178.

        [3]羅麗.茶文化對大學(xué)生品德的影響[J].福建茶葉,2016(3):307-308.

        [4]顏坤.茶文化對高職學(xué)生思想道德的影響分析[J].福建茶葉,2016 (4):219-220.

        [5]張宗勝.茶道觀念對當(dāng)今道德教育的啟示[J].福建茶葉,2016(9):305-306.

        閆桂蓮(1974-),女,河北承德人,本科,講師,研究方向:大學(xué)生思想政治教育。

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