楊曉云

（唐山市豐潤(rùn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校河北唐山063000）

初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及生活化教學(xué)策略

楊曉云

（唐山市豐潤(rùn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校河北唐山063000）

1 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

初中階段，信息技術(shù)課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的文化課教學(xué)差異很大。學(xué)生面對(duì)的不再是書本，而是一臺(tái)電腦。教師講解的信息技術(shù)理論知識(shí)內(nèi)容晦澀難懂，枯燥無(wú)味，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生無(wú)精打采，課堂氣氛沉悶。學(xué)生的情緒波動(dòng)大，很難坐得住，教師難于駕馭課堂。

2 信息技術(shù)生活化教學(xué)的必要性

信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)應(yīng)用于方方面面，如果能夠把枯燥的信息技術(shù)理論知識(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，學(xué)生就會(huì)興趣大增，那么，信息技術(shù)的課堂教學(xué)也會(huì)改天換地。

2.1 信息技術(shù)與社會(huì)生活相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生興趣。教師把信息技術(shù)引入學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，如學(xué)生熟悉的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)電影、各種考試的網(wǎng)上報(bào)名，以及家人朋友的尋醫(yī)問藥、遠(yuǎn)程咨詢等，這些都可以依靠信息技術(shù)。通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2 學(xué)好信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展有重要作用。初中生是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)主宰者，是未來(lái)全球發(fā)展高科技人才的主力軍。而信息技術(shù)是新興的學(xué)科教學(xué)，是高科技發(fā)展帶來(lái)的教學(xué)需要。可以說(shuō)，學(xué)生只有懂得信息技術(shù)，才能在將來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手，才能使自己和家人享受信息技術(shù)帶來(lái)的快樂生活。

2.3 注重信息技術(shù)學(xué)科的生活化教學(xué)。將信息技術(shù)教學(xué)生活化，讓學(xué)生學(xué)以致用，解決生活中的實(shí)際問題。比如，幫助家人網(wǎng)上購(gòu)物，為父母送上一份自己制作的網(wǎng)絡(luò)生日賀卡，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)打印發(fā)票等，都會(huì)用上信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。

3 中學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)的具體策略

3.1 引入生活化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生求知欲。教師可以展示自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，如郵件往來(lái)、網(wǎng)上購(gòu)物等，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生深入體會(huì)信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的必要聯(lián)系。

3.2 布置生活化作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率。在給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)，要注意和學(xué)生生活相結(jié)合，如讓學(xué)生利用信息技術(shù)把自己的照片分類、美化，加上文字、聲音、動(dòng)畫等效果，做成一份很好的旅游紀(jì)錄片，并展示給家長(zhǎng)看。通過(guò)聲情并茂的精美展示，帶給學(xué)生和家長(zhǎng)的是無(wú)比的快樂。通過(guò)生活化的應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，教師的教學(xué)工作也順利地開展了，學(xué)生在信息技術(shù)方面的能力也提升了。

3.3 使用生活化教學(xué)方式，創(chuàng)建和諧課堂氛圍。在教學(xué)信息技術(shù)時(shí)，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲為前提。教師課前要多思考，利用多種教學(xué)手段，把信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，體現(xiàn)其實(shí)用高效、生動(dòng)直觀的優(yōu)勢(shì)。在使用信息技術(shù)時(shí)，要注意在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，不能脫離信息技術(shù)的教學(xué)目的。課堂氛圍要活躍而不混亂，要探討而不走題，要實(shí)踐而不無(wú)序，側(cè)重動(dòng)手操作，同時(shí)兼顧理論基礎(chǔ)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性，教師要多引導(dǎo)學(xué)生多去體會(huì)高科技給我們的生活帶來(lái)的樂趣，把信息技術(shù)融入到生活中，使信息技術(shù)服務(wù)于生活。