周筱穎

（南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，江蘇 南京 211156）

民辦高校工會工作邊緣化困境與突破

周筱穎

（南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，江蘇 南京 211156）

現(xiàn)階段，民辦高校正面對機遇與挑戰(zhàn)，因此，需要不斷加強工會工作水平，才能夠應(yīng)對新問題。民辦高校之中工會工作起到一定作用，也表現(xiàn)出一定成效，但是仍然無法受到高校方面的足夠重視，工會組織中的建設(shè)水平有效，教職工針對此方面的工作認可度低，工作缺乏積極性，最終造成了工會陷入邊緣化困境之中。民辦高校工會需要應(yīng)對困境，做好幾個方面的工作：第一，堅持我黨領(lǐng)導(dǎo)，并獲取高校的重視；第二，明確核心工作，以學(xué)校大局為重；第三，切實維護好教職工的權(quán)益；第四，妥善解決勞動爭議等問題；第五，加強對教師師德方面的建設(shè)；第六，提高理論研究水平，建立有力教育培訓(xùn)。

民辦；高校；工會

民辦高校屬于我國高等院校教育事業(yè)發(fā)展的重要組成。民辦高校之中的工會組織因為自身工作能力不足等情況表現(xiàn)出較多的問題，最終造成了工會工作出現(xiàn)邊緣化局面，因此，通過結(jié)合本研究，形成有效應(yīng)對措施對未來開展教育工作都具有重要價值。

一、民辦高校工會開展的重要性

基于工會工作的職能及發(fā)展特點角度出發(fā)，探究工會工作的重要性意義。

（一）確保教職工的合法權(quán)益

工會開展工作應(yīng)當切實結(jié)合勞動群眾，這也是黨實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨的體現(xiàn)。依據(jù)《工會法》中規(guī)定，工會屬于職工自愿結(jié)合的工人階級的群眾組織。維護職工合法權(quán)益屬于工會的基本職責(zé)。作為民辦高校之中的工會組織，其屬于學(xué)校黨委以及董事會等行政管理環(huán)節(jié)與普通學(xué)校職工之間關(guān)聯(lián)的紐帶，體現(xiàn)的是工會維護教職工方面的合法權(quán)益。因此應(yīng)當充分發(fā)揮工會的紐帶作用，實現(xiàn)信息的通暢與有效互動，更加應(yīng)當有助于確保教師的合法權(quán)益，切實促進勞動關(guān)系的公平、平等。

（二）促進民辦高校的良好發(fā)展

現(xiàn)在，是貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010 －2020 年) 的重要時期，更是民辦高校機遇與挑戰(zhàn)并存，面臨生源減少、公辦擴招、競爭加劇的特殊時期。

另外，由于工資福利、社會保障等不如公辦高校，民辦高校教師的存在感、成就感和歸屬感都低于公辦高校，致使教職工隊伍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、思想觀念、利益訴求隨著時代發(fā)展也日益多元化。

民辦高校之中的工會組織如果可以打開局面，形成服務(wù)中心的格局，則能夠更好地激發(fā)其在高校教學(xué)改革以及維持穩(wěn)定等方面的作用。工會組織就可以將學(xué)校中廣大教職工結(jié)合起來，激發(fā)教職工們的工作激情與創(chuàng)造性能力。更加能夠確保我黨與國家各項教育方針的執(zhí)行，可以推進民辦教育事業(yè)在社會主義建設(shè)中的作用?；谶@個角度出發(fā)，提高工會工作能力，有助于實現(xiàn)民辦高校的穩(wěn)定與健康發(fā)展。

我國民辦高校之中的工會組織已經(jīng)形成一定的規(guī)模，在維護、建設(shè)、參與以及教育等主要職能中表現(xiàn)出一定的作用。但是因為工會并不能夠直接參與到教育教學(xué)活動之中，更加無法直接形成經(jīng)濟效益，為此，在市場經(jīng)濟環(huán)境與資本主義思想作用下，其意義與價值通常會被低估，這也是造成工會工作無法有效開展，陷入到邊緣化的主要成因。通過借助以下有效措施可以改善這種情況，促使我國教育實現(xiàn)發(fā)展，希望通過本研究能對未來教育水平提升提供幫助。

二、落實民辦高校工會工作的主要措施

民辦高校如果希望走出困境，就應(yīng)當從工會的角度出發(fā)，深刻挖掘自身潛能，并提高學(xué)習(xí)能力，主動作為。同時也應(yīng)當立足民辦高校的實際情況，把握工作規(guī)律性，從反思之中獲得進步。

（一）堅持我黨領(lǐng)導(dǎo)，獲取高校的重視

在開展工作之前，應(yīng)當直覺接受來自我黨的領(lǐng)導(dǎo)。從思想、政治、行動等方方面面與我黨思想保持一致，只有這樣才能夠確保工會工作的順利與正確。區(qū)別于公辦學(xué)校，民辦高校屬于董事長負責(zé)制，董事會是學(xué)校之中的決策環(huán)節(jié)，為此，民辦高校之中工會應(yīng)當更加精準地把握學(xué)校與行政管理機關(guān)以及黨委之間的關(guān)系。

基于整體利益以及長遠目標出發(fā)，均需要為實現(xiàn)學(xué)校長期健康發(fā)展提供支持。民辦高校工會在實踐中應(yīng)當明確自身地位，提高領(lǐng)導(dǎo)對工會組織法律地位的重視度。更加應(yīng)當爭取獲得學(xué)校各方面的認可與支持。

（二）明確核心工作，以學(xué)校大局為重

高校作為我國培養(yǎng)人才的重要場所，其主要任務(wù)是不斷提升我國人才培養(yǎng)的水平與質(zhì)量，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。教育作為學(xué)校之中的主要工作，應(yīng)當形成科學(xué)規(guī)劃，研究有效解決對策。組織教職工不斷創(chuàng)新與發(fā)展教育教學(xué)手段。積極轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念，提升教學(xué)效果。

（三）切實維護好教職工的權(quán)益

第一，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)福利型思想，建立決策維權(quán)型工會。工會不應(yīng)當只是能夠組織文體活動的組織，而是應(yīng)當能夠?qū)搪毠みM行權(quán)益保護。工會可以積極推進校務(wù)公開，并對涉及教職工的全部活動提供支持。工會也可以利用教職工代表大會參與到董事會以及監(jiān)事會等組織之中，代表教職工參與到?jīng)Q策活動之中。

第二，實現(xiàn)被動工作到主動工作方式的轉(zhuǎn)變。工會工作需要能夠準確理解上級工會的指示，更加應(yīng)當能夠引導(dǎo)教職工積極應(yīng)對當前工作，善于思考與主動工作，不等不靠。工會應(yīng)當更加準確把握教職工的實際情況與困境，應(yīng)當傾聽來自教職工方面的聲音。

（四）妥善解決勞動爭議等問題

民辦高校之中生源形成了相對激烈的競爭環(huán)境，辦學(xué)規(guī)模因此無法更好地穩(wěn)定。尤其是部分專業(yè)會因為市場經(jīng)濟需求情況而出現(xiàn)變化，一些專業(yè)教師會從教師崗位轉(zhuǎn)變到管理崗位之中，這樣就可能造成工作屬性與待遇上的差距與矛盾，如何更好地解決此類問題是關(guān)鍵。因此，就需要能夠發(fā)現(xiàn)并及時解決問題，通過借助法律的方式協(xié)調(diào)勞動爭議，真正意義上維護合法權(quán)益。工會工作應(yīng)當盡可能做到一方面關(guān)心學(xué)校發(fā)展，另一方面要能夠心系教職工。

（五）加強對教師師德方面的建設(shè)

民辦高校工會要積極配合學(xué)校黨委做好教職工的思想政治教育，努力提升教職工的政治理論水平和思想覺悟; 要以師德建設(shè)為主要內(nèi)容，強化教職工的主人翁意識，增強教職工校榮我榮的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教職工愛校敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，創(chuàng)造業(yè)績。

要加強輿論引導(dǎo)，調(diào)動教職工參與工會活動的主動性和自覺性，增強教職工對工會的認同感; 要加大相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)力度，增強教職工參政、議政的意識和能力，引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校決策，為學(xué)校更好更快發(fā)展建言獻策。

（六）提高理論研究水平，建立有力教育培訓(xùn)

始終堅持通過科學(xué)理論作為工作指導(dǎo)，并堅持理論創(chuàng)新的原則不斷提高工會工作水平?，F(xiàn)階段，民辦高校在開展工作中，工會方面需要面對更多的壓力與挑戰(zhàn)，工作任務(wù)負擔(dān)重。

不斷提高理論研究水平屬于現(xiàn)階段提高工會工作能力的關(guān)鍵，對工會積極應(yīng)對各項挑戰(zhàn)提供了重要支持。工會工作應(yīng)當圍繞教職工比較關(guān)心的熱點話題與重難點問題著手，開展研究，并應(yīng)當準確把握當前階段工會工作的規(guī)律性，提高工作方法的效率。始終都把教職工合法權(quán)益作為出發(fā)點與落腳點，不斷積極探索工會工作的新方法。

還應(yīng)當強化工會干部方面的思想教育與培訓(xùn)。通過進行系統(tǒng)性培訓(xùn)能夠提升教職工對我黨思想路線與大政方針的認知程度與專業(yè)性。更加熟悉《工會法》以及《勞動合同法》等法律支持，努力改善工會干部的政策能力與水平。

三、結(jié)束語

綜上所述，面對民辦高校發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，民辦高校的工作者需要認真探究關(guān)于自身的工作情況。在研究的過程中應(yīng)當積極探索、解放思想、創(chuàng)新思路，以此不斷提升自身在實踐當中的工作水平。應(yīng)當集合民辦高校的特點，更進一步開創(chuàng)性地落實各項工作，避免邊緣化，實現(xiàn)凝聚力提升，真正為民辦高校發(fā)展提供助力。

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周筱穎（1990-），女，江蘇南京人，本科，南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院實習(xí)研究員，研究方向：工會及黨建。