解 芳

長沙航空職業(yè)技術(shù)學院，湖南 長沙 410124

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模塊化+闖關(guān)游戲的高職航空機械制造類英語課程改革探析

解 芳

長沙航空職業(yè)技術(shù)學院，湖南 長沙 410124

機械制造類專業(yè)英語屬科技英語，是一種專門用途英語，針對性較強，與大學英語相比，專業(yè)詞匯量大，長句和從句較多，語篇內(nèi)容的信息量豐富，具有很強的“專業(yè)性”、和“實用性”等特點。高職學生英語水平普遍較低，針對當前專業(yè)英語教學中存在的問題，本文從教學內(nèi)容、教學方法方面探討了高職航空機械制造類英語模塊化+闖關(guān)游戲模式的教學改革，以提高英語教學效果，提升機械制造類專業(yè)人才素質(zhì)。

模塊化+闖關(guān)游戲；英語課程；改革

我國是一個制造業(yè)大國，隨著國際化的程度越來越高，面對激烈的市場競爭，我國各機械制造廠紛紛大量引入國外先進技術(shù)和設(shè)備，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量、技術(shù)和裝配水平，那些既懂機械專業(yè)知識又懂外語的高技能人才成為了職場上的“搶手貨”，“香餑餑”。作為未來機械制造業(yè)的主力軍，機械制造專業(yè)的學生應該敏銳捕捉到這一趨勢，加強自身的專業(yè)和英語能力，才能在未來職場上立于不敗之地。然而，目前高職機械制造類專業(yè)的學生英語水平普遍較低，教學改革創(chuàng)新儼然成為機械類專業(yè)英語教師面臨的當務(wù)之急。

一、課程改革思路

本文所探討的機械制造類專業(yè)英語課程是面向航空機械制造專業(yè)群各專業(yè)(飛行器制造機電一體化模具設(shè)計與制造數(shù)控技術(shù)與制造)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過講授科技英語的語法特點和文體結(jié)構(gòu)，以及科技英語文獻的翻譯方法和技巧，使學生掌握一定數(shù)量的機械專業(yè)英語常用詞匯、專業(yè)術(shù)語，能夠基本正確地閱讀和理解機械專業(yè)英語書籍和文獻，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，使學生擁有獨立學習和工作的基本技能，為提高其專業(yè)水平，學習國內(nèi)外先進機械制造技術(shù)打下基礎(chǔ)。

二、課程教學目標

本課程的總體目標是面向航空機械制造相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論知識，能夠從事各類機電設(shè)備操作、安裝、維護、檢修、調(diào)試等工作的高等技術(shù)應用性專門人才。學生首先掌握基本的英語構(gòu)詞法和基礎(chǔ)語法、文法等相關(guān)知識，然后按照不同專業(yè)的需求，學習(飛行器制造機電一體化模具設(shè)計與制造數(shù)控技術(shù)與制造)專業(yè)詞匯和維修維護知識，提升學生的專業(yè)文獻閱讀能力，達到能夠讀懂本專業(yè)崗位所需的英語資料和文件，在維修維護場景中能夠進行準確、得體的口語交際，符合航空機械制造各個主要崗位職業(yè)初級職業(yè)標準的相關(guān)要求；通過對學生的表達技能和交際技能進行訓練和語言實踐，使學生在貼近航空機械制造相關(guān)工作的情境中，準確地掌握和使用航空機械制造設(shè)備的各種表達，從而達到能夠準確和熟練地運用英語閱讀相關(guān)外文文獻，查詢產(chǎn)品說明書、解決故障，達到語言知識技能與行業(yè)知識技能的有機整合，為將來應聘和職業(yè)活動中能夠自如地應用專業(yè)英語奠定堅實的基礎(chǔ)。

(一)知識目標

了解并掌握航空機械制造相關(guān)崗位職責及安全要求中涉及到的常用英語詞匯；掌握機械制圖，常用工具和量具，計算機輔助設(shè)計及制造等常用英語詞匯和專業(yè)術(shù)語；掌握英文招聘信息的獲取，求職信和簡歷寫

作的基本知識；按照不同的專業(yè)教學標準，各專業(yè)知識目標如下：

1.飛行器制造技術(shù)專業(yè)：掌握飛機基本結(jié)構(gòu)的專業(yè)英語知識；掌握普通機床和數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)和部件的英文表達和識別；掌握機床加工參數(shù)術(shù)語的識別；掌握飛機鈑金工藝的專業(yè)英語知識；能夠識讀英文工卡。

2.機電一體化技術(shù)專業(yè)：掌握PLC應用技術(shù)的專業(yè)英語知識；掌握液壓系統(tǒng)和零件的基本知識；掌握機床電氣控制原理的基本知識；掌握常用機構(gòu)和零部件的英文表達和識別，掌握工業(yè)機器人編程和應用的專業(yè)英語知識。

3.模具設(shè)計與制造專業(yè)：掌握模具加工品及裝配的專業(yè)英語知識；掌握CAD、Pro/E、UG等企業(yè)常用的輔助設(shè)計軟件中的英文表達和應用；掌握機械工程材料及成型技術(shù)的專業(yè)英語知識。

4.數(shù)控技術(shù)專業(yè)：掌握數(shù)控設(shè)備操作的專業(yè)英語知識；掌握金屬切削刀具、量具和夾具的英文表達和識別；掌握數(shù)控設(shè)備維護保養(yǎng)的專業(yè)英語知識；掌握機床加工參數(shù)術(shù)語的識別能夠識讀英文工卡。

(二)能力目標

熟知各類機械設(shè)備、機電設(shè)備、模具加工、切削工具等有關(guān)的專業(yè)詞匯和術(shù)語，為順利進行各類設(shè)備的操作、安裝、維護、檢修等做準備；學會使用相關(guān)文體寫出英文的個人簡歷及求職信；能夠?qū)⒄Z言知識技能與行業(yè)知識技能有機整合，提升新知識、新技術(shù)、新工藝的應用能力。

(三)素質(zhì)目標

培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，具備“三敬”職業(yè)精神，“零無”職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)學生良好的學習與創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生強的執(zhí)行能力，并富有團隊精神；

三、模塊化課程教學內(nèi)容設(shè)計

遵循高職英語教育“適用、夠用、易用”的原則，為了使學生了解未來工作崗位所需要的專業(yè)英語知識，了解機械產(chǎn)品的設(shè)計與制造、常用機構(gòu)和零部件的英文表達、機電設(shè)備、數(shù)控編程語言及面板識讀，識讀英文設(shè)備說明書，并能在面試中得心應手，我們選定了以下內(nèi)容：

(一)General knowledge

1.任務(wù)描述：了解一些機械常識的英文表述及基本術(shù)語。以小組為單位，根據(jù)給定的任務(wù)，搜集資料，找出與本專業(yè)有關(guān)的基本常識知識，并進行歸檔整理，和正確評價。

2.能力要求：能夠正確識讀機械零件；熟知控制裝置類型及結(jié)構(gòu)；熟知普通機床及各種加工方法的英文表述。

(二)Professional English1.飛行器制造技術(shù)專業(yè)

(1)任務(wù)描述：掌握飛機基本結(jié)構(gòu)的專業(yè)英語知識，掌握普通機床和數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)和部件的英文表達和識別，掌握飛機鈑金工藝的專業(yè)英語知識

(2)能力要求：了解飛機基本結(jié)構(gòu)和工作原理的英文表述；能夠正確識讀普通機床和數(shù)控機床的加工參數(shù)術(shù)語以及英文工卡；能夠閱讀飛機鈑金基本知識的英文材料。

2.機電一體化技術(shù)專業(yè)

(1)任務(wù)描述：掌握液壓系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)的專業(yè)英語知識，掌握機電設(shè)備常用機構(gòu)和零部件的英文表達和識別，掌握機電設(shè)備故障診斷與維修的專業(yè)英語知識。

(2)能力要求：能夠閱讀液壓系統(tǒng)和電氣系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識的英文表述；能夠正確識讀機電設(shè)備常用機構(gòu)和零部件的英文表達；能夠閱讀機電設(shè)備故障診斷與維修基本知識的英文材料。

3.模具設(shè)計與制造專業(yè)

(1)任務(wù)描述：掌握模具加工品及裝配的專業(yè)英語知識；掌握CAD、Pro/E、UG等企業(yè)常用的輔助設(shè)計軟件中的英文表達和應用；掌握機械工程材料及成型技術(shù)的專業(yè)英語知識。

(2)能力要求：能夠閱讀模具加工品及裝配的英文表述；能夠識別CAD、Pro/E、UG等企業(yè)常用的輔助設(shè)計軟件中的英文表達；能夠閱讀機械工程材料及成型技術(shù)的英文材料。

4.數(shù)控技術(shù)專業(yè)

(1)任務(wù)描述：掌握數(shù)控機床設(shè)備操作的專業(yè)英語知識；掌握金屬切削刀具、量具和夾具的英文表達和識別，掌握CAD/CAM軟件的英文表達和應用；掌握數(shù)控機床維護保養(yǎng)的專業(yè)英語知識。

(2)能力要求：能夠正確識讀金屬切削刀具、量具和夾具的英文名稱；能夠正確識讀普通機床和數(shù)控機床的加工參數(shù)術(shù)語以及英文工卡；正確理解和操作CAD/CAM軟件；能夠閱讀數(shù)控機床維護保養(yǎng)的英文材料。

(三)Applying for a Job

1.任務(wù)描述：掌握英文簡歷及求職信的書寫，以小組為單位，根據(jù)給定的任務(wù)，進行實際演練，最后進行歸納總結(jié)。

2.能力要求：能夠用英語寫出標準的個人簡歷；正確理解英文求職信。

四、基于闖關(guān)游戲的游戲化教學設(shè)計思路

通過深入航空修理企業(yè)生產(chǎn)一線開展廣泛調(diào)研，以從事飛行器零部件機械加工操作、機電設(shè)備操作、普通機床操作、數(shù)控機床操作等職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)為依據(jù)，關(guān)注學生可持續(xù)發(fā)展，對需培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)目標進行論證，明確課程的定位及培養(yǎng)目標，結(jié)合國家職業(yè)資格標準，精選課程教學內(nèi)容，在確保基本要求的情況下對教學內(nèi)容進行全面改革，將原有教學內(nèi)容進行解構(gòu)、重構(gòu)，形成以“闖關(guān)教學”為特色的核心技能教學模式。在教學過程中，要充分將理論和實際相結(jié)合。因此課堂上要組織各種各樣的活動，創(chuàng)造大量機會讓學生進行閱讀訓練，激發(fā)他們的興趣和主動性。同時也要將機械制造專業(yè)群各崗位典型工作任務(wù)涉及到的專業(yè)英語術(shù)語融入其中，使他們在專業(yè)素質(zhì)方面有一個質(zhì)的提升。

五、結(jié)語

該課程教學活動依據(jù)闖關(guān)式教學項目設(shè)計，將課程分為通識模塊(崗位職責與安全要求，常用工具和量具，機械制圖)以及專業(yè)知識模塊(飛行器制造機電一體化，模具設(shè)計與制造，數(shù)控技術(shù)與制造，焊接技術(shù)與自動化)，將機械制造群專業(yè)英語課程知識點、技能點融入到闖關(guān)項目任務(wù)中，由簡到繁、由易到難、前后相連、層層深入、形成梯度鏈的關(guān)卡設(shè)計。教師根據(jù)各個關(guān)卡涉及的教學內(nèi)容，編制闖關(guān)指引，將關(guān)卡簡介、闖關(guān)方法、闖關(guān)經(jīng)驗(知識點)和闖關(guān)絕技(技能點)等匯總形成諸如“通關(guān)寶典”、“闖關(guān)秘籍”等資料，引導學生自主學習，尋找闖關(guān)密鑰。

在整個教學過程中更加注重學生的實踐性和可操作性。以任務(wù)關(guān)卡引入，教師協(xié)助提供寶典為輔，學生實踐取得通關(guān)秘籍為主，分層次，分階段進行教學。在整個教學過程中以情境游戲通關(guān)的方式對學生的學習效果進行考核。分層次教學會對程度不同的同學提出不同的學習要求，使教學更符合學生的學習能力和現(xiàn)狀；分階段即將課程按照通識和專業(yè)知識分解成不同模塊，每個模塊是否成功習得會決定學生是否獲得通關(guān)秘籍，并且進入下個環(huán)節(jié)的學習；在整個課程的學習中，學生們將每個學習任務(wù)的完成視為下個階段學習任務(wù)開啟的鑰匙，增加了整個學習過程的趣味性，并且能夠激勵學生學習的主動性。

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