王麗娜
(河南理工大學(xué),河南 焦作 454003)
分析體育舞蹈和音樂的關(guān)系
王麗娜
(河南理工大學(xué),河南 焦作 454003)
音樂可謂是體育舞蹈中的重要元素,舞蹈界有一種觀點(diǎn),即音樂是體育舞蹈的靈魂,舞蹈是音樂的回聲,可見體育舞蹈和音樂之間具有密不可分的關(guān)系。本文對(duì)體育舞蹈和音樂之間的關(guān)系進(jìn)行分析,從兩者的相似性等角度進(jìn)行闡述,希望人們能夠?qū)w育舞蹈和音樂的關(guān)系產(chǎn)生正確認(rèn)識(shí),為體育舞蹈水平的提升及體育舞蹈和音樂之間的協(xié)調(diào)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育舞蹈;音樂;關(guān)系
節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美的音樂伴奏能夠?yàn)轶w育舞蹈增添更多色彩,使體育舞蹈的演繹更加動(dòng)人。體育舞蹈動(dòng)作伴隨著不同的節(jié)奏、不同強(qiáng)弱的節(jié)拍、不同音調(diào)和速度的音樂進(jìn)行,體育舞蹈自身是無(wú)聲的藝術(shù),而音樂是無(wú)形的藝術(shù),通過二者之間的協(xié)調(diào)配合能夠?yàn)槿藗儙?lái)更好的視聽體驗(yàn),為人們帶來(lái)更多美的享受。
體育舞蹈與音樂的呈現(xiàn)均具有一個(gè)時(shí)間過程,其與一幅畫的呈現(xiàn)過程有所不同,人們將其稱之為“時(shí)間藝術(shù)”。體育舞蹈和音樂的呈現(xiàn)無(wú)法瞬間完成,需要相應(yīng)的時(shí)間過程,在時(shí)間運(yùn)動(dòng)過程中能夠?qū)Ⅲw育舞蹈和音樂的價(jià)值更好地呈現(xiàn),就時(shí)間性方面的特點(diǎn)而言,體育舞蹈和音樂具有相似性的關(guān)系,對(duì)二者進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)均需要相應(yīng)的時(shí)間過程,可見在時(shí)間性方面二者較為相似。
音樂快慢被稱之為音樂速度,在音樂情感、內(nèi)容發(fā)生變化時(shí)速度會(huì)有所不同,在體育舞蹈表演過程中,需要對(duì)音樂速度方面的情況進(jìn)行考慮,例如,體育舞蹈中的拉丁舞,選手需要在1min內(nèi)完成150個(gè)以上的動(dòng)作,1s需要完成2-3個(gè)動(dòng)作,在舞蹈動(dòng)作速度提高的情況下,難度也隨之增加,選手根據(jù)編排設(shè)定的動(dòng)作和音樂節(jié)奏呈現(xiàn)體育舞蹈技術(shù)動(dòng)作,兩者的速度在某種層面上需要保持一致,進(jìn)而為體育舞蹈表演效果及水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
無(wú)論是體育舞蹈還是音樂,均為一種情感表達(dá)和宣泄的形式,就音樂方面而言,通過音樂的意蘊(yùn)、節(jié)奏、旋律等能夠?qū)⒛撤N情感更好的呈現(xiàn)給觀眾,而體育舞蹈動(dòng)作同樣為抒情提供了相應(yīng)的載體,將體育舞蹈表演者的情感和舞蹈自身的情感呈現(xiàn)出來(lái)。體育舞蹈也被稱為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞”,該體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是以男女為伴的一種步行式雙人舞競(jìng)賽項(xiàng)目,分兩個(gè)項(xiàng)群,十個(gè)舞種,其中摩登舞項(xiàng)群含有華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞,拉丁舞項(xiàng)群包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞,每個(gè)舞種均有各自舞曲、舞步及風(fēng)格,根據(jù)各舞種的音樂和動(dòng)作要求,組編成各自的成套動(dòng)作,在這些體育舞蹈中,不乏抒情的舞種,例如倫巴,這種體育舞蹈以熱情、浪漫等特點(diǎn)著稱,通過曼妙、纏綿的音樂和舞蹈動(dòng)作表達(dá)一種若即若離的愛慕情感,可見,在抒情性方面音樂和體育舞蹈需要保持一致。
音樂和體育舞蹈之間的關(guān)系較為復(fù)雜,兩者即具有一定的相似性,同時(shí)也存在一些差異。
體育舞蹈和音樂的表現(xiàn)形式具有一些不同,后者通過有組織的樂音在時(shí)間流動(dòng)中創(chuàng)造相應(yīng)的情境,這種表現(xiàn)性藝術(shù)能夠?qū)⒈硌菡邇?nèi)心情感進(jìn)行更好的表達(dá),并且較為抽象,具有較強(qiáng)的可塑性,無(wú)論是體育舞蹈表演者還是觀眾均可以通過“聽”進(jìn)行聯(lián)想;前者需要表演者肢體動(dòng)作和表情等完成,具有一定的意象性特征,可見在表現(xiàn)形式方面二者存在較多差異。
體育舞蹈和音樂分別為視覺藝術(shù)和聽覺技術(shù),前者無(wú)聲而有動(dòng)作,后者有聲而無(wú)動(dòng)作,通過兩者的協(xié)調(diào)配合便可以使聽覺藝術(shù)和視覺藝術(shù)更好的結(jié)合,為體育舞蹈表演效果的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將更加生動(dòng)、鮮明的情感和準(zhǔn)確的形象呈現(xiàn)出來(lái);就前者而言,視覺形象便是其傳遞信息、情感的主要方式,體育舞蹈動(dòng)作的視覺效果更是表演者非常重視的內(nèi)容,其直接對(duì)體育舞蹈表演能否打動(dòng)人心、為觀眾留下深刻的印象產(chǎn)生影響,通過體育舞蹈的視覺沖擊力能夠使人們獲得更好的觀看體驗(yàn),所謂“看的藝術(shù)”便是如此,而音樂則需要依靠聽覺接收信息,與體育舞蹈音樂中的情感產(chǎn)生共鳴,對(duì)兩者的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)和正確處理后,能夠?yàn)轶w育舞蹈表演水平的提升提供更多支持。
能否對(duì)體育舞蹈和音樂協(xié)調(diào)性及獨(dú)立性關(guān)系進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)和處理對(duì)體育舞蹈表演效果具有重要影響。
所謂協(xié)調(diào),即配合效果較好、和諧一致,在體育舞蹈表演過程中,不能將體育舞蹈和音樂的關(guān)系認(rèn)為是簡(jiǎn)單的先后關(guān)系,兩者均具有自身的規(guī)律及特點(diǎn),既相互聯(lián)系也能夠獨(dú)立,表演者進(jìn)行體育舞蹈表演時(shí),需要對(duì)體育舞蹈動(dòng)作和音樂的特點(diǎn)、形式進(jìn)行正確處理,確保兩者能夠更好地融入到同樣的感情或是情境中,通過協(xié)同處理的方式呈現(xiàn)精彩的表演。
舞蹈界中有一種被普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),即音樂是舞蹈的靈魂,對(duì)體育舞蹈而言同樣如此,在體育舞蹈表演中過程中音樂是舞蹈之聲,能夠幫助觀眾對(duì)體育舞蹈所要表達(dá)的情感進(jìn)行更好的理解,帶動(dòng)觀眾的情緒,使觀眾更容易與體育舞蹈中的情緒和情感產(chǎn)生共鳴,而舞蹈則為音樂之行,兩者難舍難分,通過有效的協(xié)調(diào)能夠?qū)⒕实捏w育舞蹈表演呈現(xiàn)給世人,更好地展現(xiàn)個(gè)性,營(yíng)造適當(dāng)?shù)奈璧阜諊?,使舞蹈形象的塑造更加成功,即音樂能夠幫助體育舞蹈更好地表達(dá)情感。但是,體育舞蹈和音樂之間并非完全不可分割,音樂能夠脫離體育舞蹈,音樂這種藝術(shù)形式與體育舞蹈藝術(shù)形式具有一定的不同,其能夠獨(dú)立存在,究其原因便是因?yàn)橐魳返目伤苄詷O強(qiáng),同時(shí)在具象方面較為弱化,音樂以組織邏輯、曲式結(jié)構(gòu)嚴(yán)密著稱,最終形成動(dòng)人心弦的音樂,通過符號(hào)隱喻等帶動(dòng)觀眾,使觀眾感受到心靈的震撼。即使觀眾閉上眼睛,也能夠通過聽覺和心靈感受音樂之美,體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感,在與體育舞蹈分離的情況下,音樂便成為了單純的“聽的藝術(shù)”,這也是兩者關(guān)系中的一種。
首先,通過音樂的配合能夠?yàn)轶w育舞蹈節(jié)奏調(diào)整提供更多支持,提高體育舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練效果,體育舞蹈表演者對(duì)舞蹈本身的節(jié)奏、力度以及速度等均能較好的把握,但是在音樂節(jié)奏認(rèn)識(shí)方面有所不足,基于此,可以將這一方面當(dāng)作突破口,使體育舞蹈表演者加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈音樂節(jié)奏類型、舞蹈動(dòng)作和音樂節(jié)奏關(guān)系的了解,在音樂節(jié)奏訓(xùn)練、樂感的培養(yǎng)過程中,應(yīng)用節(jié)奏突出的音樂,為體育舞蹈表演者動(dòng)作節(jié)奏感、音樂節(jié)奏感的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,體育舞蹈表演者需要加強(qiáng)對(duì)樂理知識(shí)方面的學(xué)習(xí),進(jìn)而對(duì)體育舞蹈和音樂之間的關(guān)系進(jìn)行有效協(xié)調(diào)。再次,對(duì)體育舞蹈和音樂搭配方面的工作產(chǎn)生更多重視,選擇適合的音樂,使體育舞蹈和音樂風(fēng)格、情感等方面保持一致,促進(jìn)體育舞蹈表演水平的提升。最后,融入更多民族特色元素。體育舞蹈起源于西方國(guó)家,為了使體育舞蹈獲得更多認(rèn)可,可以在其中增加一些具有民族特色的配樂,進(jìn)而為體育舞蹈可持續(xù)發(fā)展提供更多支持。
若能夠?qū)w育舞蹈和音樂之間的關(guān)系進(jìn)行正確處理,便能夠使體育舞蹈表演效果得到提升,使音樂和舞蹈本身的作用得到最大限度的發(fā)揮,讓體育舞蹈動(dòng)作和情感更加和諧統(tǒng)一。首先,音樂對(duì)體育舞蹈表現(xiàn)力方面具有一定積極影響,通過聆聽音樂體育舞蹈表演者可以對(duì)其中的情感產(chǎn)生更多理解和認(rèn)識(shí),并且能夠更簡(jiǎn)單地融入特定表演情境中,提高表演效果。其次,音樂對(duì)體育舞蹈動(dòng)作組織控制方面具有較多幫助。為了解決部分表演者組織、把控不到位方面的問題,可以對(duì)音樂和體育舞蹈之間的關(guān)系進(jìn)行利用,充分發(fā)揮音樂的作用,引導(dǎo)或控制體育舞蹈選手的動(dòng)作幅度及頻率,調(diào)整選手在表演和比賽時(shí)的心態(tài),使表演者更好地調(diào)節(jié)自身肌體。最后,音樂對(duì)體育舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編設(shè)計(jì)方面具有一定幫助。
總結(jié)全文,體育舞蹈和音樂之間具有相互依存的關(guān)系,通過音樂和體育舞蹈的配合,能夠?yàn)橛^眾帶來(lái)更好的視覺體驗(yàn),使體育舞蹈表演效果更加出色。本文已經(jīng)對(duì)體育舞蹈和音樂之間的關(guān)系進(jìn)行分析,希望人們能夠?qū)烧呦嗷ヒ来娴年P(guān)系進(jìn)行正確認(rèn)識(shí),對(duì)兩者的相似性和差異性進(jìn)行了解,進(jìn)而為體育舞蹈表演水平和表演效果的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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王麗娜(1982—),女,河南新鄭人,碩士,河南理工大學(xué)講師,主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)研究。