張曉敏

浙江師范大學(xué)法政學(xué)院，浙江 金華 321000

離異單親家庭孩子“恐婚心理”的自我建構(gòu)

張曉敏

浙江師范大學(xué)法政學(xué)院，浙江 金華 321000

研究發(fā)現(xiàn)父母離異對其子女婚戀方面造成阻力，促使其產(chǎn)生恐婚心理，不敢去愛不相信婚姻。筆者認(rèn)為這是自我建構(gòu)理論中場依存性自我建構(gòu)即注重自己與他人聯(lián)系的表現(xiàn)，情境因素會影響哪種建構(gòu)傾向被激活，成為當(dāng)前情境中主導(dǎo)的自我建構(gòu)傾向。

離異單親家庭子女；恐婚心理；自我建構(gòu)

一、問題的提出

離異是個世界性的社會問題，70年代以來，我國離婚率不斷上升，這意味著有更多子女成長于離異單親家庭環(huán)境中，父母離異使這些子女們有著不同于其他完整家庭的孩子的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，而在父母離異的單親環(huán)境之下，父母的婚姻失敗是否會影響這些家庭中孩子們的戀愛婚姻。本文試圖就這一目的尋找相關(guān)案例，并就案例結(jié)合相關(guān)理論進行分析，以求能增進這一領(lǐng)域的研究。

二、個案呈現(xiàn)

小文，男，獨生子，25歲，河北人，初中學(xué)歷，急救員。十歲時候父母離婚，跟爸爸一起生活。小文認(rèn)為父母離異對他婚姻觀有很大影響：“對我的戀愛有很大的影響，一個詞形容“不敢去愛”。不敢付出全部感情去愛一個人，怕失去。我這個人很重感情，也怕失去朋友，怎么說呢，或許是怕結(jié)婚后離婚吧，更怕婚后有了孩子，對婚姻很渴望卻又不敢?！毙∥奶岬阶约旱囊淮螒賽劢?jīng)歷，他們09年工作時相識，一年后分手，小文說：“她背叛了我，跟我一個最好的哥們結(jié)婚了，這邊是談了四年的女友，那邊是處了八年的兄弟，兩個人同時背叛我。你都不知道，當(dāng)時我都崩潰了，我接受不了?！蔽覇査欠窨只?，他回答：“是，她也說過我恐婚，最不能接受的是她為什么用這種方法離開我，不留一點余地?！本烤篂槭裁春ε陆Y(jié)婚，他也坦然直言：“如果我們結(jié)婚后發(fā)生了這樣的事？如果有了孩子后發(fā)生了這事？我不敢想。所以說人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。我現(xiàn)在明白了，以后對自己愛的人要好好對待。”

三、離異單親家庭子女恐婚心理的自我建構(gòu)

(一)離異單親家庭恐婚心理的自我建構(gòu)

小文說“不敢去愛”，怕失去朋友，也怕結(jié)婚后離婚，更怕婚后有了孩子，對婚姻很渴望卻又不敢。小文將父母的婚姻與自己的戀愛婚姻聯(lián)系到一起，害怕像父母一樣結(jié)婚后再離婚，實際上就是一種依存性自我建構(gòu)，由于受父母婚姻失敗的影響，小文建構(gòu)了自己的婚戀觀，即對婚姻缺乏安全感，既渴望又不敢，不敢去愛，害怕離婚，更害怕有孩子，害怕自己的孩子也像自己一樣在父母離異的陰影下不能快樂地成長。

(二)自我建構(gòu)與文化差異

就小文而言，作為東方人，其對自己父母婚姻和對自己婚戀觀的關(guān)系的看法，也是東方人整體性或場依存性思維的體現(xiàn)，由此可見，把父母失敗的婚姻與自己的婚姻聯(lián)系在一起，對婚姻產(chǎn)生懷疑和恐懼不僅僅是單個個體的行為，更是一種文化和思維的表現(xiàn)，像小文這樣受其父母婚姻影響對自己婚姻產(chǎn)生阻礙的可能并不在少數(shù)，更有可能是很多離異單親家庭共同存在的心理，即對婚姻的不信任和恐懼，必須要引起我們的重視。

(三)自我建構(gòu)與認(rèn)知風(fēng)格

小文身處離異單親家庭的環(huán)境中，卻無法將自己的婚姻從父母離異的陰影中獨立出來，而是將自己的戀愛婚姻與父母的婚姻聯(lián)系在一起，深受其影響，從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。而小文的婚戀觀只有從場依存性的認(rèn)知風(fēng)格轉(zhuǎn)向場獨立性的認(rèn)知風(fēng)格，相信戀愛和婚姻，才能擁有屬于自己的幸福和完整的人生。

(四)自我建構(gòu)與社會比較

筆者在這里將其延伸為離異單親家庭孩子與完整家庭的孩子之間的比較，小文說他們沒離婚之前，父母對我很好，也很愛他們，在小伙伴面前感到很驕傲。那時恨他們，有段時間都不回家，也不好好上學(xué)，跟那些壞孩子在一起，當(dāng)時差點走上歪路。以前別人問起父母的事還感覺不自在，抬不起頭，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了?？梢娫诟改鸽x婚之后，有一段時期，小文始終認(rèn)為自己不同于其他完整家庭的孩子，而原因就在于自己父母的離異，這種比較更強化了父母離異對自己的影響，使小文無法將自己從其中擺脫出來，甚至于自己的戀愛婚姻以及人生。然而離異單親孩子只有樹立自己的信念，由于自己父母的離異就覺得自己異于常人，這不是自己能左右，更不要經(jīng)常與他人比較，每個人都有自己的獨特性，自己的人生也要靠自己來把握，關(guān)鍵則在于自己的思想與意識。

四、結(jié)語

當(dāng)今社會，離婚率不斷上升，更多孩子在父母離異的環(huán)境下成長，由于受東方依存性自我建構(gòu)思維的影響，離異單親家庭孩子會依據(jù)父母離異的情景建立自己婚戀觀，不相信婚姻，因而產(chǎn)生恐婚心理，而恐婚心理的建構(gòu)是于文化差異以及認(rèn)知風(fēng)格以及社會比較有關(guān)聯(lián)的，因而，國家應(yīng)從文化教育方面重視離異單親家庭孩子婚戀方面的教育，幫助其克服恐婚心理障礙，健康地戀愛并順利走進婚姻；當(dāng)然也需要孩子自身的努力與付出，正確認(rèn)識自己，認(rèn)知父母離異與自己婚姻之間的關(guān)聯(lián)，也不要總是與完整家庭孩子相比較，以致造成負面影響。離異單親家庭的孩子與他人并無差異，同樣應(yīng)該自信，相信戀愛與婚姻，相信會有自己的一份幸福。

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[3]李慧.離異家庭兒童的心理適應(yīng)階段探析[J].中國教育學(xué)刊，2007，6(6)：19-20.

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