方貴美 王正存

1.云南民族大學外國語學院，云南 昆明 650500；2.云南師范大學外國語學院，云南 昆明 650500

話語權(quán)勢的批評話語分析
——以“我請你吃飯”為例

方貴美1*王正存2*

1.云南民族大學外國語學院，云南 昆明 650500；2.云南師范大學外國語學院，云南 昆明 650500

本文通過對“我請你吃飯”這個語言現(xiàn)象進行調(diào)查，研究人們獲得長輩、平輩或者老師幫助的時候，在表達“我請你吃飯”時的不同方式和心理狀態(tài)；以及長輩、平輩或老師對自己說“我請你吃飯”時，自己的不同心理狀態(tài)，以此得出話語與權(quán)勢的關(guān)系的結(jié)論。本論文采用定性研究的方法，選取三位在校學生，對其分別進行訪談，并在征求訪談對象同意之后，將訪談話語進行錄音存留，在訪談結(jié)束之后，對錄音進行轉(zhuǎn)錄并分析。

定性；權(quán)勢；表達；話語

一、引言

Albert Gilman和Roger Brown最早引入“權(quán)勢”一詞?！皺?quán)勢”主要指交際雙方的身份及社會地位有顯著的差距。每個人在現(xiàn)實社會中都占有一定的社會地位，并與他人之間構(gòu)成一定的社會關(guān)系。由于歷史上的社會分工、傳統(tǒng)習俗、等級制度等原因，人與人之間的社會關(guān)系存在一些差異。權(quán)勢的一方能夠在某種程度上控制另一方。這種控制會在語言、行為、心理等方面體現(xiàn)出來，本文通過“我請你吃飯”這種語言現(xiàn)象，探究權(quán)勢對語言表達的影響。

二、研究方法

本文采用定性研究方法，采用訪談的方式進行調(diào)查。本文選取的調(diào)查對象為在讀的三位碩士研究生，包括兩名男生和一名女生(下文用對象W、對象p、對象Z來表示三位訪談對象)。

三、訪談提綱

問題一：你請人幫忙的時候會說“我請你吃飯”嗎？這句話里面客套的成分多嗎？問題二：如果你請長輩幫忙，你會說“我請你吃飯”嗎？你會在這句話上做什么改動呢？

問題三：如果你請你的老師幫忙，你會說“我請你吃飯”嗎？你會怎樣表達這句話呢？

問題四：如果你請你的平輩幫忙，你會說“我請你吃飯”嗎？

問題五：如果幫助你的是陌生人或者不太熟悉的人，你會說“我請你吃飯”嗎？

問題六：你覺得“我請你吃飯”和“謝謝”有什么不同？

問題六：你有被人請吃飯的經(jīng)歷嗎？你被老師、長輩和同學請吃飯分別是什么感覺？

四、訪談結(jié)果

(一)“我請你吃飯”的場合

對象W：我請人幫忙了，我一般情況下都會說“我請你吃飯”，說這句話一般情況下出于客套。

對象P：也不一定都是請人幫忙的時候，有時候是和老朋友聚一聚；有時候就是欠別人一個人情，這種請人吃飯是一個還人情的好辦法。

對象Z：是的，我一般是在別人幫助我的情況下，或者是我希望得到別人幫助的時候，或者已經(jīng)幫了我的情況下，我會說“我請你吃飯”，或者說是老朋友，好久不見了，我會說“我請你吃飯”。

(二)“我請你吃飯”的客套成分

對象W：請人幫忙，說這句話，一般是出于客套。

對象P：有時候說請人吃飯時是出于客套，例如說剛認識一個人的時候，如果你還想繼續(xù)和他的友誼，臨走的時候，大家都會說一句：“嗯，下次聚會的時候我請你吃飯”，至于下次會不會聚在一起請吃飯，就看你到底是不是想和這個人的關(guān)系進行下去。

對象Z：我個人是由于別人幫助了我，或者朋友好久不見，我真的是說道就做到了。但是呢，我遇到很多，有些人呢，還是說的是客套話，我一開始是當真的，后來我就不當真了，我碰到過這種情況，而且很多。

(三)“我請你吃飯”與“謝謝”

對象W：“謝謝”不帶回報，“我請你吃飯”意思是“我想回報你，感恩你”。

對象P：“我請你吃飯”的話，如果“我請你吃飯”發(fā)生了的話，它是發(fā)生在物質(zhì)層面的，但如果只是“謝謝”的話，你對于別人給你的人情只是一個口頭上的答謝，這個的話，還是要看那個人給你的人情深淺得關(guān)系了，有什么足夠讓你能夠回報他的，非要是物質(zhì)層面的，還是非要從口頭上表示感謝就行了。

對象Z：說謝謝呢，感覺只是口頭上的，一般來說，說“我請你吃飯”，當然呢我個人來說呢，我還是會請你吃的。一般來說，說這話相對而言會更加真誠一點。

(四)對平輩說“我請你吃飯”

對象W：對熟悉的人不會說“我請你吃飯”；對于不熟悉的人才會說“我請你吃飯”。對于熟悉的人，就沒有那么客氣；對于不太熟悉的人，覺得接受他人幫忙，欠他一個人情，所以才會說這句話。

對象P：如果是熟悉的朋友的話，就不一定會說“我請你吃飯”，因為你足夠了解他，他也足夠了解你，等下次他再有事情需要你幫忙的時候，你再幫忙他(就可以了)。如果是不熟悉的朋友，他幫你一個忙的話，最好的辦法就是你請他吃頓飯，這樣大家在人情面前就會不相欠。

對象Z：關(guān)系特別好的，一般我很少說“我請你吃飯”，真的幫了我，

我不會說“我請你吃飯”，可能連“謝謝”都不會說，我可能用實際行動來表示自己的感謝，我會覺得言語表達(謝意)有些多余。對于關(guān)系一般的，我會說“我請你吃飯”，我會說的。

(五)對長輩說“我請你吃飯”

對象W：一般長輩對我來說都是比較熟悉的人，我可能不會對他說”請他吃飯”，或者我會跟他說“讓我爸爸請他吃飯?！蔽視f：“麻煩你了，麻煩您了，給您添麻煩了”。

對象P：如果這個對象是長輩的話，我可能不會直接說“我請你吃飯”。想表達這個意思的時候，應(yīng)該會更加婉轉(zhuǎn)。因為，“我請你吃飯”基本上是用于平輩或者是比我更年輕的輩分的。因為我請你吃飯，我有一個主導地位，我在這個事情上面，我的地位是高一些，你是被吃飯。如果是長輩的話，我可能會說：“某某某，哪天你有沒有時間，見你一下，我可不可以請你吃飯”，可能表達會更加婉轉(zhuǎn)一些，不會那么直接。因為即使是你請了長輩吃飯，在這整個過程當中，你們的地位并不是像你請平輩或者年輕輩吃飯那樣，不論是誰請吃飯，都是長輩作為主導。

對象Z：至親的話，假如說我那個親戚愛喝酒，我會說：“某某某，我請你喝酒”；假如是不愛喝酒的親戚，我就會說些好話，說些讓他們高興的話，我也會帶點東西去他們家里玩，雖說不是什么貴重的東西，但是表達一種心意。對于關(guān)系一般的親戚、長輩，他們幫我的話，我會說：“出去吃個飯”，稍微正式一點，畢竟不是太親近，而且以后確實會請他們吃頓飯。

(六)對老師說“我請你吃飯”

對象W：如果不請老師吃飯，也會送老師禮物，不一定通過請吃飯來表達感謝，也可以通過送禮物等其他的方式來表達感謝.

對象P：那首先你跟老師請求的時候，你就應(yīng)該先以老師的時間表為主，問他什么時間有空。可能要等老師有足夠的時間跟你交流的時候，然后可能老師會問你“怎么了”，你說，“老師，我可不可以請你吃個飯，我有幾個問題請教您”。應(yīng)該不會直接說：“老師，我請你吃飯，走！”。你自然不可能跟社會地位比你高的人說話的時候更加直接、更加簡短。你一定先說好“你有沒有空啊”或者是“有沒有想吃的啊”，一定要充足地向社會地位比你高的人表達你對他的尊重、你會遵照他的意見。

對象Z：一般情況下，我不會對老師說“我請您吃飯”這樣的話，總感覺太別扭了，感覺這樣的話，感覺老師不會接受這種小恩小惠。我一般說的話，會說“真的非常感謝您”。如果是真的想請老師吃飯的話，我會在事后專門約個點，專門打電話提前跟他說，我會說，“老師，飯已經(jīng)在哪個哪個地方準備好了，就等您了，我想和您聚一聚”，但是一般獲得老師幫助了，我不會這樣說，我會說“非常感謝”。

(七)對陌生人說“我請你吃飯”

對象W：一般要看情況，如果跟他聊得來的話，會請他吃飯，多交一個朋友，如果聊不來，是不會請他吃飯的。

對象P：就我來說，如果是一個陌生人或者是不熟悉的人幫了我一個忙的時候，因為我們不熟悉，因為我們陌生，他不應(yīng)該幫助我的，而且他是自愿的，因為陌生，所以以后可能不會有機會還他，所以我會說“我請你吃飯”。

(我采訪完前面兩位之后，覺得4.7和4.2似乎是重復(fù)了，因為陌生人可以算是“不熟悉”的朋友。所以沒有問對象z這個問題)

(八)長輩、平輩、老師對我說“我請你吃飯”

對象W：貌似沒有被長輩請吃飯過；被老師請吃飯要小心謹慎，吃飯的時候生怕做出了什么/說錯了什么，那種感覺，或許不是那么爽；和同輩之間請吃飯和被請吃飯都感覺很爽.

對象P：如果是被長輩請吃飯的話，因為長輩對你是一種愛，知道嗎，就是他不需要你做什么就請你吃飯；如果是老師請我吃飯的話，可能是老師要找我談什么嚴肅的問題，比方說我最近什么什么沒做好，要學習進步之類的；平輩的話，就是單純的友誼。

對象Z：我的老師或者我的長輩，請我吃飯，有點受寵若驚，感覺老師或者長輩各方面都為人師表，很值得人去尊重，因為他說出來了還真的做到了。同學、朋友呢，有些人做到了，真的，有些人只是說說，你要是真的做到了，我會覺得你這個人真的是一個非常認真的、非常值得信任的一個人，但是如果你說了沒有做到，我對這個人的印象會打點折扣，當然不會完全抹黑這個人，但是深交這一塊，不會這么深(交)了，就是這個意思。

五、分析與討論

(一)從權(quán)勢距離的角度分析“我請你吃飯”

本文把這里的權(quán)勢距離具體分為三種：與同輩群體的權(quán)勢距離、與老師之間的權(quán)勢距離以及與長輩的權(quán)勢距離。

自己與同輩群體是平等關(guān)系，所以會直接說“我請你吃飯”。

自己與長輩不是平等關(guān)系，與另外兩種相比較而言，權(quán)勢距離適中，不會直接說“我請你吃飯”，如果要表達這句話，則會在表達方式上更加婉轉(zhuǎn)，比方說在表達出“我請你吃飯”這句話之前，會說一些作為鋪墊的、商量的話語。有時候也會用其他的方式來表達謝意，比方說有空的時候帶點東西去長輩家里坐坐。

自己與老師之間不是平等關(guān)系，權(quán)勢距離比較大，不會直接說“我請你吃飯”，如果要請老師吃飯，除了表達方式婉轉(zhuǎn)以外，在行動上也會非常注意，會先考慮老師的時間，然后事先約定，事先做好安排。

(二)從親疏的角度分析“我請你吃飯”

本文只分析朋友之間的親疏有別，即熟悉的朋友和不熟悉的朋友。

對于熟悉的朋友，我們不會說“我請你吃飯”，即使說“我請你吃飯”，說的頻率也會很低，因為彼此相互很了解，這次別人幫了你，等下次他有困難了，你再幫助他就可以了。

對于不熟悉的朋友，得到了他的幫助，都會說“我請你吃飯”的，因為不知道什么時候才可以還上人情，又不想欠下人情，所以就用請吃飯的辦法及時地把人情還了。

(三)從交際的角度分析“我請你吃飯”

如果說“我請你吃飯”的發(fā)話者實施了請吃飯的行為，那么，這個人“言出必行”的行為，會給他的個人魅力加分，也會收獲他人的信任，為與他人深化友誼打下良好的基礎(chǔ)。

如果說“我請你吃飯”的發(fā)話者并沒有實施這個行為，也就是俗話說的“客套”，那么，他也慢慢會被人貼上“口惠而實不至”的標簽，雖說他人不會抹黑他的形象，但是他的形象會打折扣，他人會考慮是否值得與他深交。

這些觀點提醒我們：在生活中，少些客套，多些實質(zhì)性的東西，最主要的是，要懂得感恩。

六、結(jié)語

本文通過對“我請你吃飯”這個語言現(xiàn)象進行調(diào)查研究，探究了語言與社會的關(guān)系，此研究提醒人們：恰當?shù)厥褂谜Z言進行交際，有助于人們構(gòu)建更和諧的人際關(guān)系。

[1]盧福波，吳瑩.請求句中”V”、”V一下”與”VV”的語用差異[J].語言教學與研究，2005(4)：40-45.

[2]曹湘洪，王麗.多元文化背景下的語言選擇——以烏魯木齊市城市居民為例[J].云南師范大學學報(哲學社會科學版)，2009，41(6)：16-23.

[3]胡習之，高群.試析會話結(jié)束語“就這樣吧”[J].當代修辭學，2015(3)：72-79.

方貴美(1988-)，女，漢族，湖北襄陽人，云南民族大學外國語學院，碩士研究生，研究方向：英語語言學；王正存(1992-)，男，漢族，江蘇揚州人，云南師范大學外國語學院，碩士研究生，研究方向：英語典籍翻譯。

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