程 峰

云南經(jīng)濟管理學院，云南 昆明 650106

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民辦高校思想政治教育工作存在的問題及對策探析

程 峰*

云南經(jīng)濟管理學院，云南 昆明 650106

高校思想政治教育工作一直是傳播和弘揚社會主流價值觀的重要戰(zhàn)場，而作為新時代的民辦高校也不例外，但因其特殊性質(zhì)和地位，決定著其思想政治教育工作的特殊性。因此本文就當前民辦高校思想政治教育工作存在的問題進行分析，并給出一定的建議，為民辦高校思想政治教育工作的發(fā)展貢獻微薄之力。

民辦高校；高校；思想政治教育

隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，民辦高校在我國高等教育中的作用越來越明顯，而當前民辦高校的快速發(fā)展也隨之帶來了一系列問題的出現(xiàn)，尤其在思想政治教育工作方面尤為突出，具體表現(xiàn)在如下：

一、民辦高校大學生思想政治教育存在的問題

(一)思想政治教育的形式化較為嚴重

思想政治教育應當具有針對性、時效性，當前民辦高校思想政治教育大多存在著形式大于內(nèi)容這一現(xiàn)象，思想政治教育方法、內(nèi)容假大空，多流于形式。一些民辦高校將思想政治教育課程當做應付教育部門檢查的必修課，平時將課時壓縮至最低以達到節(jié)約成本的目的，故而要想做好民辦高校思想政治教育工作是不可能的。

(二)思想政治教育受西方各種社會思潮的影響較為突出

隨著經(jīng)濟全球化、信息化、現(xiàn)代化進程的加快，各種西方社會思潮不斷侵蝕到高校當中，民辦高校也不例外，出現(xiàn)諸如享樂主義、奢靡之風、拜金主義、個人中心主義，貪圖主義等一系列不良思想，時刻侵蝕著大學生的日常生活和學習，造成民辦高校思想政治教育工作的時效性受到一定的限制。

(三)思想政治教育的師資結(jié)構(gòu)不合理

1.穩(wěn)定性差。首先，當前各大民辦高校待遇不好，管理混亂時有發(fā)生，在選人用人方面機制不夠完善，關(guān)系戶，家族式選人用人，導致民辦高校的一些教師工作積極性差，一些教師工作積極性不高，簡單將民辦高校作為職業(yè)規(guī)劃的一個“跳板”，一旦有好的平臺便辭職走人，造成民辦高校教師隊伍穩(wěn)定性差。其次，民辦高校學生素質(zhì)普遍不高，管理難度大，思想政治教育教師工作壓力較大，導致穩(wěn)定性差。

2.學歷較低。第一，由于民辦高校以盈利為目的的企業(yè)經(jīng)營形式不得不壓縮管理成本和開支，從而導致了一些高校在招聘過程中未能嚴格按照教育部的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，每年招聘人員本科也有不少被招聘進高校做思想政治教育工作。第二，由于學生管理難度較大，素質(zhì)不高等原因?qū)е铝嗣褶k高校的教師工作壓力較大，學習時間相對少，沒有足夠的空余時間去做相關(guān)的學歷提升。因此，民辦高校思想政治教育教師，學歷普遍較低，大多數(shù)屬于本科學歷，?？茖W歷也不乏存在，碩士學歷的思想政治教育教師很少。

3.專業(yè)性不強。多數(shù)民辦高校在選聘大學生思想政治教育課輔導員的同時選聘兼職輔導員，一些思想政治工作的教師兼職上課，從而促成了學生思想政治教育工作落實不到位，時效性不強，凸顯專業(yè)性較弱等影響思想政治教育效果的現(xiàn)象存在。非專職輔導員的大量存在，這就造成了高校思想政治教育隊伍的專業(yè)性不強。

二、提高民辦高校大學生思想政治教育相關(guān)對策

針對上述存在的思想政治教育思想政治教育的形式化較為嚴重、師資結(jié)構(gòu)不不合理等各種等相關(guān)問題，應當從以下幾方面來加以完善：

(一)提高薪酬待遇，優(yōu)化師資隊伍

針對薪酬待遇較低的問題，學校應采取相應的激勵機制，從各方面提高思想政治教育教師的福利待遇，努力解決教師的生存問題，已達到安定師心的目的，再此基礎(chǔ)之上，在選人用人方面堅持高標準，盡可能的選用思想政治教育的相關(guān)專業(yè)和學科的思想政治教育教師，盡可能響應教育部號召，堅定原則，把握方向，逐步解決好思想政治教育的師資結(jié)構(gòu)問題，為做好大學生思想政治教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

(二)搞好相關(guān)培訓，突出教育實效性

目前，民辦高校對思想政治教育教師重視度不夠，各類培訓和提升機會不多，遠低于相關(guān)任課教師的能力提升訓練和培訓，因而，造成了思想政治教育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，能力不高等各類突出問題的存在，因此，很有必要制定相關(guān)的培訓計劃，多培訓包括業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想政治工作相關(guān)技巧、心理咨詢知識、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全維穩(wěn)等各項培訓，盡可能培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、專業(yè)技能強的專業(yè)思想政治教育工作人員，從根本上提高當前民辦高校的思想政治教育教師的綜合素質(zhì)和工作能力，使其在學生工作中不僅要把工作做好，而且要保證思想政治教育工作的時效性，為學校正常開展工作保駕護航，更為學校開展教學工作提供良好的環(huán)境。

(三)關(guān)注特殊群體，重點強化教育效果

做好思想政治教育工作是一個全面把握的過程。因此，要做好大學生的思想政治教育工作，要求我們廣大高校師生多關(guān)注班級存在的特殊群體，包括：家庭經(jīng)濟貧困的學生、心理存在問題的學生、單親家庭的學生等弱勢群體的關(guān)注，做到心中有數(shù)，制定相應的管理機制和方法，從源頭上解決他們遇到的各種困難，真正做到重點強化實現(xiàn)教育效果的最大化和及時化。

三、小結(jié)

本文就民辦高校中思想政治教育工作存在的相關(guān)問題做了簡單的概括，并提出了相應的策略，希望能為民辦高校的思想政治教育工作貢獻綿薄之力，同時思想政治教育工作是一個系統(tǒng)化的過程，需要廣大師生共同努力才能完成的互動教學，它是一個集時效性和針對性于一體的教育工作，故此，當前民辦高校的思想政治教育工作任重而道遠，需要廣大同仁的共同努力。

[1]姜華帥.民辦高校學生思想政治教育存在的問題與對策研究[D].河北大學，2008.6.

[2]蔡翠.民辦高校學生思想政治教育研究[D].海南師范大學，2013.5.

[3]趙寶貴.民辦高校大學生思想行為特點及思想政治教育對策研究[D].吉林農(nóng)業(yè)大學，2014.4.

程峰(1986-)，男，碩士，云南經(jīng)濟管理學院，助教，主要研究方向：思想政治教育學原理與方法。

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