呂 燦

成都紡織高等?？茖W(xué)校，四川 成都 610031

社會(huì)工作視野下增強(qiáng)高校思想政治教育時(shí)效性的方法研究

呂 燦

成都紡織高等?？茖W(xué)校，四川 成都 610031

高校思想政治工作是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑，對(duì)于塑造具有良好道德情操和正確政治意識(shí)的人才起著非常重要的作用。然而近些年以來，由于受到多種因素的影響，導(dǎo)致高校思想政治教育的時(shí)效性不強(qiáng)?；谶@種情況，在本文研究中，切入社會(huì)工作視角，通過將社會(huì)工作專業(yè)的工作方法介入，用社會(huì)工作的價(jià)值理念和思維，開展高校思想政治工作，希望能夠有效提升高校思想政治工作的時(shí)效性。

社會(huì)工作；高校；工作方法；思想政治工作；“助人自助”

一、當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題

(一)學(xué)生受到外界影響的因素增多

隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛快發(fā)展，對(duì)高校學(xué)生造成了很大的影響。在提高學(xué)生們獲取信息效率的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)信息也給學(xué)生們的思想帶來一定的沖擊。高校學(xué)生們正處于建立自身價(jià)值判斷體系的重要階段，這一時(shí)期的甄別能力有限，學(xué)校外界的很多不正確的思想理念和價(jià)值體系，容易對(duì)大學(xué)生造成誤導(dǎo)。而針對(duì)這些問題，高校思想政治教育工作，并沒有很好的對(duì)策。

(二)高校思想政治教育的師資力量較弱

高校思想政治教育工作開展的主要力量是輔導(dǎo)員以及思想政治公共課專業(yè)教師。他們對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，多以自身專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)進(jìn)行教育，缺乏專業(yè)有效的教育方法，而且對(duì)學(xué)生們不同的情況，照顧不足，思想政治教育師資力量相對(duì)較弱。

(三)教育方式不夠合理

不少高校在學(xué)生思想政治教育工作中，還是沿襲比較傳統(tǒng)的“禁令式”和“灌輸式”教育，缺乏對(duì)學(xué)生思想領(lǐng)域個(gè)性化化問題的解答。對(duì)學(xué)生們活躍的思維，以及在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑問題，不能及時(shí)解決。思想政治教育的方式過于“書面化”，與學(xué)生們思想政治意識(shí)發(fā)展的情況不夠匹配，這就在很大程度上影響了思想政治教育的時(shí)效性。

二、社會(huì)工作對(duì)高校思想政治工作的指導(dǎo)意義

社會(huì)工作是一門專業(yè)扶助他人的學(xué)科，其價(jià)值主義是利他主義。在運(yùn)用社會(huì)工作方法幫助他人的過程中，嚴(yán)格遵循利他主義的價(jià)值指導(dǎo)，通過借助科學(xué)的方法技術(shù)，進(jìn)行職業(yè)化的幫扶活動(dòng)，從而不斷提升被幫助對(duì)象的能力，使之逐漸達(dá)到自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的階段。社會(huì)工作方法，在幫助他人解決問題的過程中，更加注重被服務(wù)對(duì)象的人格尊嚴(yán)，這能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)思想政治教育的缺陷，從而能夠有效提升高校思想政治教育的時(shí)效性。

(一)社會(huì)工作理念及方法是高校現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要

高校思想政治教育，作為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展階段重要的教育內(nèi)容，一定得跟上社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)生們的思想政治觀念受到多種因素的影響，其變化發(fā)展是非常迅速的。而社會(huì)工作的“助人自助”理念及其專業(yè)的教育性服務(wù)，能夠及時(shí)幫助學(xué)生解決大學(xué)階段，自身遇到的種種困惑。同時(shí)，社會(huì)工作的方法理念，也是由西方國(guó)家逐漸傳入我國(guó)社會(huì)的，其實(shí)踐證明具有一定的時(shí)效性。

(二)社會(huì)工作理念和方法能夠有效效彌補(bǔ)思政教育工作的不足

社會(huì)工作中服務(wù)性的意識(shí)引導(dǎo)，對(duì)于青春期叛逆性強(qiáng)、個(gè)性思維活躍的大學(xué)生來說，更容易理解和接受。人是社會(huì)組織中的人，人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開社會(huì)環(huán)境，因此，學(xué)生們要主動(dòng)學(xué)習(xí)并適應(yīng)環(huán)境的變化，在這種理念下，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)個(gè)人的奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生們明確自身的角色定位和未來人生發(fā)展規(guī)劃，都是非常有用的。

三、運(yùn)用社會(huì)工作方法增強(qiáng)高校思想政治工作實(shí)效性的策略建議

(一)用“助人自助”價(jià)值觀指導(dǎo)思想政治教育創(chuàng)新

通過社會(huì)工作“助人自助”社會(huì)價(jià)值觀的指導(dǎo)，高校在思想政治教育工作中，要結(jié)合學(xué)生們的發(fā)展情況，進(jìn)行創(chuàng)新。具體來說，要用這一理念和方法，提高學(xué)生們的自我認(rèn)同感，讓學(xué)生們明白自己是一個(gè)具有完全自主能力和奉獻(xiàn)社會(huì)精神的人。遇到的思想困惑和現(xiàn)實(shí)難題，都只不過是成長(zhǎng)階段對(duì)自己的鍛煉。只有經(jīng)過這種困難環(huán)境下的挑戰(zhàn)和磨難，才能逐漸完善人格，幫助學(xué)生們樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志品格。同時(shí)，面對(duì)復(fù)雜多變的外界環(huán)境，通過對(duì)學(xué)生們個(gè)人意識(shí)能力和甄別能力的訓(xùn)練，提高他們的社會(huì)判斷、分析和認(rèn)知能力。

(二)轉(zhuǎn)變角色，建立高校思想政治工作者的專業(yè)輔導(dǎo)關(guān)系

社會(huì)工作開展工作時(shí)，注重角色的導(dǎo)向作用。在這一方面，高校在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，可以結(jié)合師生的實(shí)際情況，借鑒這種轉(zhuǎn)變角色的模式。教師以及輔導(dǎo)員，要從服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，給予學(xué)生們更多關(guān)懷和理解，并且主動(dòng)采取個(gè)性化的方法，幫助情況比較特殊的學(xué)生。相信每一個(gè)同學(xué)身上都有一定的亮點(diǎn)，作為教師，思想政治教育不能脫離學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況，而是要將心比心，為學(xué)生們考慮。通過引導(dǎo)性的教育，讓學(xué)生們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到正確的思想概念和內(nèi)涵，提高對(duì)一些不良思想意識(shí)的甄別能力。高?？蒲邪才乓欢ń處煂?duì)學(xué)生們定期開展專業(yè)化的社會(huì)工作輔導(dǎo)，將思想政治教育的相關(guān)理論，用社會(huì)工作活動(dòng)的方式，灌輸給學(xué)生，這樣能夠起到較好的效果。

(三)引用社會(huì)工作方法，創(chuàng)新思想政治工作模式

高校思想政治工作可以引入個(gè)案工作方法，加強(qiáng)“特殊學(xué)生”教育工作。學(xué)生的個(gè)性鮮明，思想活躍，各個(gè)年齡階段的學(xué)生心態(tài)和想法都是不一樣的。在具體的工作過程中，思政工作者不應(yīng)該放大學(xué)生個(gè)體的缺點(diǎn)，單方面從學(xué)生身上找問題，而是要綜合家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等多要素去思考，這是個(gè)案工作開展的內(nèi)在關(guān)鍵。引入小組工作方法，注重對(duì)學(xué)生組織協(xié)作能力及群體德育建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、群體價(jià)值觀。要注意學(xué)生的組織建設(shè)，要精心設(shè)計(jì)一些符合時(shí)宜的團(tuán)體活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)成員在參與組織活動(dòng)中的積極性與團(tuán)隊(duì)定位，形成積極協(xié)調(diào)的互動(dòng)關(guān)系。

四、結(jié)束語

社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)中一種非常專業(yè)化的扶助工作活動(dòng)，在幫助不同群體解決困難方面，有著獨(dú)特的作用。對(duì)于高校思想政治工作，通過合理的借鑒社會(huì)工作中的專業(yè)工作方法和理念，融合學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況，在教育學(xué)生們的同時(shí)，更加注重服務(wù)于引導(dǎo)，對(duì)于提高思想政治教育的時(shí)效性具有很好的作用。

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