張 雷

（新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830049）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員工作方法探析

張 雷

（新疆藝術(shù)學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830049）

隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”時(shí)代的到來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，即“雙創(chuàng)”教育開始走近了各個(gè)高校。作為藝術(shù)類高校的輔導(dǎo)員，如何在這種新形勢(shì)與背景下做好輔導(dǎo)員工作，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，筆者提出了幾點(diǎn)建議。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；“互聯(lián)網(wǎng)+”；“內(nèi)涵式”發(fā)展；執(zhí)行力

近些年，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的增加，使得高校的就業(yè)工作變得更加復(fù)雜與困難，尤其是面對(duì)國(guó)內(nèi)如火如荼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新局面，高校輔導(dǎo)員從自身工作角度出發(fā)，如何與雙創(chuàng)教育相結(jié)合，如何與藝術(shù)類院校學(xué)生的特點(diǎn)與培養(yǎng)方法相結(jié)合，是我們值得深思的問(wèn)題。

一、創(chuàng)新工作形式，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的機(jī)遇提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，使得我們很快進(jìn)入了大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的時(shí)代。大學(xué)生群體的普遍接受能力較強(qiáng)，藝術(shù)類專業(yè)發(fā)的展日新月異，都給藝術(shù)類專業(yè)的輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員要利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化發(fā)展的條件，努力學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，同時(shí)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)與就壓崗位進(jìn)行整合和匯聚，通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)收集與整理，使得大一新生一入校就能對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況與形勢(shì)有較為全面的了解，從而早早的樹立就業(yè)意識(shí)，這時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)開展一些頭腦風(fēng)暴和體驗(yàn)式的就業(yè)拓展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，還可開展模擬的網(wǎng)絡(luò)面試和網(wǎng)絡(luò)甄選活動(dòng)，充分的利用互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的便利條件，引導(dǎo)和幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。除此之外，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立全程參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)意識(shí)。

二、提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)與能力

（一）提高科研能力

教師的科研能力會(huì)影響到腳趾整體隊(duì)伍和素質(zhì)的提升。輔導(dǎo)員首先要具備廣博的知識(shí)為基礎(chǔ)，其科研意識(shí)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的主動(dòng)了解與學(xué)生環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)和積極改造、能夠熟練掌握和運(yùn)用思想政治理論工作的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際問(wèn)題實(shí)際分析和解決。堅(jiān)持科研信仰與熱情，做智慧型和終身學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員?？茖W(xué)的思維方法和扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，將為培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員做扎實(shí)后盾。還可組建輔導(dǎo)員科研工作室或團(tuán)隊(duì)，為全面提升輔導(dǎo)員科研能力營(yíng)造科研環(huán)境。

（二）提高職業(yè)素養(yǎng)與“內(nèi)涵式”發(fā)展

良好的職業(yè)素養(yǎng)與能力內(nèi)涵是輔導(dǎo)員工作得以順利推進(jìn)的前提。藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員需要具備三大素養(yǎng)。一是“以學(xué)生為本”。藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)決定了藝術(shù)類學(xué)生的個(gè)性突出的特點(diǎn)，了解學(xué)生，和學(xué)生做朋友，擅于傾聽和溝通，以學(xué)生為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，以關(guān)懷和鼓勵(lì)學(xué)生為主。二是專業(yè)化發(fā)展。藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員的工作范圍較廣，除了對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的了解之外，還要對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等方面積極探索和進(jìn)修。有些輔導(dǎo)員由于缺乏相關(guān)的專業(yè)背景，僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)和情感去工作，導(dǎo)致在對(duì)一些特殊問(wèn)題和突發(fā)事件的處理中碰壁，同時(shí)也更乏有主動(dòng)總結(jié)藝術(shù)類學(xué)生教育管理的經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員。三是創(chuàng)新能力。在我們要求學(xué)生具備創(chuàng)新能力的同時(shí)，我們自己首先更應(yīng)以身示范，言傳身教。藝術(shù)類學(xué)生思維活躍、接受新事物的能力較強(qiáng)，輔導(dǎo)員要探索不同時(shí)期學(xué)生的工作方法，積極思考和創(chuàng)造，解放原有的固化思想，遵循教育規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律，不斷創(chuàng)新和成長(zhǎng)。只有做到了這三點(diǎn)才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵式”發(fā)展。

（三）提高執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力

輔導(dǎo)員的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力決定著工作效率的高低。提高這兩方面的能力要做到以下幾點(diǎn)，第一，時(shí)刻加強(qiáng)思想政治理論修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)。同時(shí)，兼重德性修煉，即提高個(gè)人的人格魅力，加強(qiáng)個(gè)人的性格、氣質(zhì)、誠(chéng)信品質(zhì)等的全方面的吸引力。第二，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐中出真知，擅于總結(jié)與歸納。第三，及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才需求的變化，具有敏銳的就業(yè)視角。還應(yīng)多參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)類的培訓(xùn)會(huì)，積極拓展視野。

三、加大藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)

藝術(shù)類大學(xué)生的就業(yè)平臺(tái)建設(shè)一直是一個(gè)難題，尤其是在校期間的大學(xué)生各方面都不成熟，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中遇到的困難也較多。建議可采取以下的方法：第一，申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)資金。目前針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)政策較多，可利用這一便利條件鼓勵(lì)學(xué)生參與就業(yè)貸款或者創(chuàng)業(yè)基金。也可通過(guò)高校的官方平臺(tái)爭(zhēng)取到一些企業(yè)的贊助，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合。第二，鼓勵(lì)學(xué)生參加一些創(chuàng)業(yè)類的比賽。目前，國(guó)內(nèi)關(guān)于創(chuàng)業(yè)累的比賽有很多，學(xué)生參加比賽不僅可以增加經(jīng)驗(yàn)，獲得認(rèn)可，也可帶來(lái)一定的獎(jiǎng)金回報(bào)。第三，鼓勵(lì)學(xué)生成立“創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟”。通過(guò)結(jié)交校內(nèi)外的各種不同的創(chuàng)業(yè)伙伴，舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)交流會(huì)等形式，豐富就業(yè)平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。第四，培養(yǎng)大學(xué)生的合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)需要伙伴，更是各種資源的有效整合與利用的過(guò)程，因此，大學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)就顯得越發(fā)重要。尤其是對(duì)一些心里脆弱，心理承受能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)即將面臨的就業(yè)壓力，如何疏導(dǎo)學(xué)生的壓力與情緒，幫助他們盡快地適應(yīng)社會(huì)，提高效率，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作意識(shí)培養(yǎng)是捷徑。

四、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與工作使命是重要的，尤其在市場(chǎng)浪潮的今天和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新局面下，對(duì)工作方法的探索任重而道遠(yuǎn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、摸索先進(jìn)的工作方法、不斷總結(jié)與創(chuàng)新，為高校的雙創(chuàng)教育添磚加瓦，這是每一個(gè)藝術(shù)類高校輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。