夏夢(mèng)琦

（上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 上饒 334109）

舞蹈表演中情感表達(dá)的方式研究
——以舞劇《大漠敦煌》為例

夏夢(mèng)琦

（上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 上饒 334109）

舞蹈是音樂藝術(shù)表演的一個(gè)重要分支，在舞蹈中滲透多元的情感元素，對(duì)于表演效果的優(yōu)化有著重要的價(jià)值。本文以著名音樂舞劇《大漠敦煌》為例，從傳情感染力、共鳴滲透力和多元張力三個(gè)方面出發(fā)，深入探究了舞蹈表演中情感表達(dá)的方式，并對(duì)舞者情感表演訓(xùn)練的方法進(jìn)行了分析，以為音樂舞蹈藝術(shù)的有效情感表達(dá)研究提供一些參考。

舞蹈表演；情感表達(dá)；《大漠敦煌》

一、舞劇《大漠敦煌》簡(jiǎn)介

《大夢(mèng)敦煌》舞劇作品，由蘭州歌曲劇院于1998年創(chuàng)作完成，著名作曲家張千一，知名舞劇撰稿人趙大鳴，舞美設(shè)計(jì)大師高廣健等聯(lián)合加盟，對(duì)舞劇的音樂﹑舞蹈﹑故事內(nèi)容進(jìn)行了聯(lián)合創(chuàng)編。整部作品定位于大型民族舞劇，2000年4月24日，在北京上演，該舞劇以敦煌藝術(shù)為背景，以青年畫師莫高與大將軍之女月牙的愛情故事為線索，展現(xiàn)了敦煌大地上，一段可歌可泣的愛情故事。2011年以來(lái)，該作品在國(guó)內(nèi)外共上演了800余場(chǎng)，被稱為“可移動(dòng)的敦煌”，先后獲得“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”﹑“國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”等藝術(shù)界大獎(jiǎng)，為國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)觀眾展現(xiàn)了敦煌藝術(shù)的魅力。

二、《大漠敦煌》中情感表達(dá)的方式分析

（一）傳情感染力流露

《尚書.堯典》中指出：“以心為志，以言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言”。意在揭示情感流露對(duì)于音樂藝術(shù)表達(dá)的重要性，在音樂舞蹈作品的演繹中，舞者可以通過表演傳遞情感，達(dá)到感染受眾的效果。當(dāng)然，這一效果的達(dá)成并非一件容易的事，需要舞者千錘百煉的練習(xí)，并且要將自己的情感真正融入到作品表達(dá)中?！洞竽鼗汀返膭?chuàng)作和表演，則深深地滲透了多種情感，首先，故事情感。整部舞劇作品中以莫高和月牙的愛情故事為主線，展現(xiàn)了敦煌大地上，一段可歌可泣的愛情故事。其次，表演情感。整部作品分為美﹑情﹑悲﹑愛﹑夢(mèng)五個(gè)階段，再現(xiàn)了兩人的愛情故事，每一個(gè)階段的表演中，舞技的高超之處都奪人眼球，第一幕中的雙人舞和獨(dú)舞，第二幕中引入了多人舞﹑群舞等，將舞蹈作為戲劇故事陳述的直接手段。通過故事情感和表演情感的融入，作品中內(nèi)涵的傳情魅力逐漸流露出來(lái)，莫高和月牙之間可歌可泣的愛情通過舞蹈表現(xiàn)，使受眾深深被感染，達(dá)到了以舞傳情的效果。

（二）共鳴滲透力彰顯

所謂共鳴，就是舞者舞蹈表演傳遞的情感內(nèi)力，所引發(fā)觀眾的一系列同步情感體驗(yàn)?！对?shī)經(jīng).大序》中描繪到“言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆不足，故詠歌之，詠歌不足，不知手么舞之，足之蹈之也。”這句話表達(dá)了一個(gè)含義，即：言語(yǔ)﹑歌唱的交流形式，都不如舞蹈與受眾之間建立起共鳴這種形式來(lái)的更為直接。在音樂舞蹈藝術(shù)的演繹中，舞者與觀眾之間的情感共鳴體驗(yàn)，往往能夠?yàn)槲璧副硌輲e具一格的效果。舞劇《大漠敦煌》中的共鳴情感滲透點(diǎn)十分眾多，例如：第四幕《強(qiáng)忍悲痛完成壁畫》舞蹈演出時(shí)，月牙慘死，莫高的扮演者劉震需要表現(xiàn)出那種極其悲涼的心情，他用自己完美的肢體舞蹈語(yǔ)言完成繪畫，融入了多種舞蹈技藝，將虛幻的情感轉(zhuǎn)化為真實(shí)的體驗(yàn)，情感成為一支利劍直射觀眾的眼球，深深打動(dòng)了觀眾的心靈，產(chǎn)生了現(xiàn)場(chǎng)共鳴的效果。

（三）多元情感張力營(yíng)造

著名符號(hào)論美學(xué)代表人物Susanne K.Langer曾經(jīng)說過：“藝術(shù)的本質(zhì)，是人類情感符號(hào)多元形式的創(chuàng)造?！比祟惖那楦屑词嵌嘣?，那舞蹈表演中舞者也必須通過肢體語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)出多元的情感表現(xiàn)情境，盡可能地去擴(kuò)增舞蹈情感表演的張力，營(yíng)造一種多元情感的氛圍，最大程度激發(fā)觀眾的情感意識(shí)。在舞劇《大漠敦煌》中，多元情感張力的營(yíng)造也是十分有效果的，主要通過情感的多層次表達(dá)以及舞蹈技藝的多元化表演凸顯，一方面，情感的多層次表達(dá)。第二幕和第四幕中，兩位主角莫高和月牙的愛情舞蹈﹑死亡舞蹈，則將柔情之美﹑悲情之美展現(xiàn)無(wú)遺。另一方面，舞蹈技藝的多元化表演。例如，舞劇中有一幕鏡頭，在洞窟內(nèi)莫高潛心作畫，突然冥思起舞，該舞段引入了現(xiàn)代舞中的動(dòng)態(tài)原理，充分展現(xiàn)了舞者的呼吸﹑身體中段表現(xiàn)力，同時(shí)，也將中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈中的騰﹑旋﹑盤﹑點(diǎn)﹑翻等融入進(jìn)來(lái)，張弛有度﹑動(dòng)靜結(jié)合，與莫高當(dāng)時(shí)作畫時(shí)心戀月牙的情感十分吻合。

三、舞者情感表演訓(xùn)練的方法

（一）注意平時(shí)點(diǎn)滴積累

俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，平時(shí)的訓(xùn)練積累，是舞者情感表演的重要基石，俄國(guó)作家Ma Ming.Xibiliyake曾經(jīng)說過：“所有事業(yè)的成功，都需要當(dāng)事人刻苦的訓(xùn)練?！痹谄綍r(shí)的訓(xùn)練中，舞蹈演員應(yīng)該注重情感演繹能力的訓(xùn)練，一方面，注重基本功的磨練，在平時(shí)的訓(xùn)練中，結(jié)合舞蹈的旋律﹑節(jié)奏，刻意地融入自身的情感體驗(yàn)，情感調(diào)配等意識(shí)，讓舞蹈的內(nèi)容與自身的情感有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)設(shè)“人舞合一”的情感氛圍，不斷激發(fā)自身的舞蹈情感表演張力。

（二）舞時(shí)情感有效滲透

一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員，不僅應(yīng)學(xué)會(huì)塑造自身的演繹情感內(nèi)涵，更應(yīng)該掌握在表演中如何滲透這種情感的能力，也只有有效的情感滲透，才能夠在演員和觀眾之間建立起有效的情感溝通橋梁，達(dá)到“以舞傳情”的效果。在具體的表演中，需要演員掌握一些特定的技巧，例如：表演不同舞蹈作品時(shí)，演員都應(yīng)綜合運(yùn)用漸強(qiáng)﹑漸弱互相交替的處理手法，演繹舞蹈的情感靈魂，滲透鮮明的情感風(fēng)格，很好地融入自身對(duì)舞蹈的情緒化理解，將一個(gè)舞者對(duì)舞蹈藝術(shù)價(jià)值的盡情完美地詮釋出來(lái)，同時(shí)，也能夠使自身的舞蹈情感表演技巧得到有效提升。總而言之，“舞無(wú)定法，貴在得法”，強(qiáng)化自我的舞蹈情感表達(dá)技能訓(xùn)練，是每一位舞者需要磨練的技巧。

[1]馬燕翔.情感表現(xiàn)在舞蹈表演中的重要作用分析[J].智富時(shí)代,2015.

[2]劉曄.舞蹈表演中藝術(shù)表現(xiàn)力的提升研究[J].黃河之聲,2015.

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