張 雯

西安音樂學院，陜西 西安 710061

淺析微信時代大學生思想政治教育

張 雯*

西安音樂學院，陜西 西安 710061

在信息技術不斷發(fā)展的今天，微信在社會生活中的交流越來越重要。本文簡要地分析微信對大學生學習和生活所產(chǎn)生的影響，分析了信息時代微信是如何在大學生思政教育工作中發(fā)揮自己的作用，即以微信為載體，有效使用微信在交流中的作用，能夠實現(xiàn)大學生思政教育的目的。

微信；大學生；思想政治教育

隨著現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展，人和人之間交流的方式也隨之轉變，之前是通過MSN、QQ、人人網(wǎng)進而發(fā)展到目前的微信、微博等，它們已然成為極具吸引力的社交工具，在市場中占有較高的份額，能夠將文字、語音、圖片等數(shù)據(jù)信息隨意轉換、方便交流。由于它們的出現(xiàn)使大家的交流習慣、生活方式等出現(xiàn)變化，也給大學生的政治思想教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

一、微信的主要功能

微信和以前的社交工具如QQ相比，QQ主要以文字交流為主，而微信主要關注于視頻和語音通話。除此之外，微信的搖一搖、紅包等功能也被廣泛使用。微信的聊天功能有多種選擇，便于人們處理社交關系，有著其它軟件無法比擬的靈活特點。微信的軟件不斷升級，功能更趨于完備，在其設計方面開發(fā)了公眾號和自定義項等功能，都形成了較便利的學習和交流平臺?？偠灾⑿挪粌H吸取了MSN、QQ、人人網(wǎng)等許多社交工具的諸多優(yōu)點，又在其基礎上進行了簡化，使其得以廣泛應用。

二、微信對大學生的影響

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡已成為現(xiàn)代人生活不可或缺的重要部分。大學生的日常生活包括吃飯、睡覺都在應用互聯(lián)網(wǎng)，成為網(wǎng)絡發(fā)展的主要推力。微信由于其發(fā)展后能夠很好地適應廣大使用者的需求，僅在幾年之內(nèi)就得到廣泛應用，微信不僅用起來方便，而且頁面簡化，功能完備。目前微信不但是社交工具，還體現(xiàn)了現(xiàn)代流行、時尚的文化。微信的應用使全社會的各個群體包括大學生都緊密地連接在一起，帶給人心靈的無限愉悅。但是這種快節(jié)奏文化方式的長時間影響，會給大學生帶來負面的影響，使他們獨立思考的能力以及空間和時間變小。

三、微信給大學生思想政治教育帶來的機會

第一，微信給大學生思想政治教育工作提供了新途徑。當今社會，是信息技術高速發(fā)展的社會，同學們愈發(fā)對傳統(tǒng)的教學模式失去了興趣，因此，大學生思政教育工作正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。微信，一個人人都可用，人人都會用，人人都想用的平臺在大學生中間樹立了自己難以撼動的地位，大學生用微信來分享彼此的思想生活，教育工作者就應緊緊抓住這一特征，通過微信平臺了解大學生、走進大學生、傾聽大學生。大學生思政工作在傳統(tǒng)的模式下本來就存在許多的弊端和限制，教育工作者現(xiàn)在就可以借助微信，及時的讓同學了解接受最新的，最正確的思想文化。

第二，微信最顯著的優(yōu)勢就是它的時效性。它不受時間空間的限制。高校輔導員自身也有很多的工作，很容易因為時間空間的限制無法及時進行思政教育工作。利用微信就很好的彌補了這一弊端。微信的另一功能語音聊天也是一個重大突破，語音交流遠遠要比文字交流親切的多，用語音進行思政教育工作大大的提高了效率，拉近了師生之間的距離?？傊?，微信在很多方面都發(fā)揮著提高思政教育工作的作用。

四、微信給大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

微信是一種新興媒體社交工具，他改變了大學生的思考方式和學習習慣，自然對大學生思政教育工作有一定程度的影響。首先，他可以讓大學生及時的了解到彼此的生活動態(tài)，教育工作者必須要深知微信的使用方法，才能有利于自己展開工作。這不僅能提高效率，還能拉近老師與學生之間的距離。其次，微信在信息收集上不具備辨認功能，學生很容易接收到不利于身心健康發(fā)展的信息。最后，思政教育工作目前還是停留在傳統(tǒng)的模式，大學生長期使用微信，一旦進入現(xiàn)實生活中，很有可能無法完全適應傳統(tǒng)模式。

五、微信時代大學生思想政治教育的應對措施

(一)利用微信進行大學生思想政治教育工作

目前，微信在大學生思政教育工作方面的應用還未普及。對于他們來講，微信只是一種社交和娛樂的工具。大學教育需要利用微信這個平臺來開展教育，并將思想政治教育和微信很好地結合起來。老師或是班干部可建立一個微信群或設立一個公眾號，一方面可以在群里共享課題等學習信息，利于學習，另一方面可通過微信掌握學生的思想動態(tài)，促進思想政治教育工作。利用微信使班級的學習和生活環(huán)境更加輕松愉快，老師與學生彼此溝通，能夠提升學生的思想素養(yǎng)，弘揚正能量。

(二)善于運用微信功能革新大學生思想政治教育

大學生都愿意用微信進行交流溝通，思政教育工作者就要擅長運用微信，建立好老師和學生之間交流的平臺，很好地分享思想政治教育信息。網(wǎng)絡社會，需要老師在教育方式上進行創(chuàng)新，使學生熱愛學習。老師通過微信里各種動態(tài)，捕捉學生的熱點話題和校園活動信息，掌握大學生的思想動態(tài)，了解學生們的愛好，有效地展開思想政治教育。另外，把一些學習信息和思想政治課題利用公眾平臺發(fā)表，將教育內(nèi)容囊括在微信中，寓教于樂，使學生逐漸領會學習內(nèi)容和有關信息。還可以利用“搖一搖”、“隨手拍”等功能，使學生自愿融入學校生活，自我管理能力增強。

(三)增強思想政治教育主體對微信的使用

利用微信社交工具可幫助開展大學生思想政治教育工作，前提是老師作為教育主體要能夠熟練應用微信。把現(xiàn)代技術與傳統(tǒng)教育有機融合，緊跟時代潮流。應用微信幫助大學生的思政教育工作，需要對教師進行相應的培訓，形成專業(yè)技術較強的優(yōu)秀教師隊伍。增強思想政治課程的樂趣，提高大學生的學習動力。以當前時事政治為基礎，知道學生所關心的時事政治內(nèi)容，從中了解有價值的信息，組織微演講等有針對性的活動。借助微信使大學生的思想政治教育工作更有預見性，幫助大學生克服學習中遇到的困難，使思想政治教育不流于形式而真正發(fā)揮其作用。

六、結語

現(xiàn)代社會科技飛速發(fā)展，信息傳播速度變快，應用微信的人數(shù)逐漸增大，其中大學生是這個群體中的重要組成部分，在不知不覺中受到其影響。信息時代，思想政治教育受到微信的沖擊，同時也帶來了發(fā)展機遇。教師們要充分運用這一機會，利用好微信工具，為了滿足教育需要，在教育方法和模式上進行創(chuàng)新，不斷滿足社會發(fā)展變化的新形勢。微信不僅給大學生提供了學習和娛樂的工具，也搭建了老師和學生交流的平臺，老師借助于這個平臺進行思想政治教育，提升大學生的政治思想素養(yǎng)。

[1]鄭壽.“雙微時代”創(chuàng)新高校思想政治教育芻議[J].集美大學學報，2014(7).

[2]張泓.以“中國夢”引領新媒體時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的思考[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2014.

張雯，女，碩士研究生，西安音樂學院，助教，研究方向：思政教育。

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