張?jiān)聵s

沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110034

教師教育講堂
——你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)

張?jiān)聵s*

沈陽(yáng)師范大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110034

教師；教育講堂

“一個(gè)人，不怕將來(lái)后悔做過(guò)什么，怕的是后悔沒(méi)做什么，生命里，真正讓你難以忘懷并身懷感恩的，絕對(duì)不會(huì)是路上的苦楚和風(fēng)雨，而是最初那個(gè)不顧一切清醒且勇敢的自己！”。依然以這句話開(kāi)頭，提醒自己要勇敢，參見(jiàn)每次活動(dòng)都要為自己增添力量。

無(wú)私奉獻(xiàn)

愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福?！K霍姆林斯基

特別的日子里遇見(jiàn)了特別的你，報(bào)告是雙十一的這一天，也是湊巧，生活中諸如此類(lèi)的湊巧很多。但是能在讓你印象深刻的時(shí)間留下深刻印象的人，她才是成功的。

一個(gè)做了二十年左右班主任的人，一個(gè)不愿做官只愿做班主任的人。她用自己的行動(dòng)詮釋著教育的意義。報(bào)告中的第一涉及的問(wèn)題便是“愛(ài)是最好的語(yǔ)言”，先不說(shuō)她的詮釋?zhuān)紫任铱紤]到作為教師，作為班主任，愛(ài)自己的學(xué)生是首要的，都說(shuō)你只有足夠愛(ài)才能拼命付出，這個(gè)時(shí)候我又明白了一個(gè)道理，想真正的走上講臺(tái)，有一個(gè)重要的課題需要修煉，學(xué)會(huì)“愛(ài)”。比自己的孩子更愛(ài)學(xué)生，比自己的家人更愛(ài)教育事業(yè)，你做好準(zhǔn)備了么？心想如果你沒(méi)有，那么請(qǐng)不要輕易的選擇教育。

她的率先垂范、家訪，又何嘗不是無(wú)私奉獻(xiàn)呢！課堂上你可以是神一樣的存在，但要記得活動(dòng)中，你一定要走下神壇，放下偶像包袱，任學(xué)生“把玩”?；叵胱约旱臍v任班主任也都是如此，想想也真是，想要成為一名優(yōu)秀的班主任，得get好多的技能才行。

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，教師懈怠現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，能出淤泥而不染著實(shí)不易，我更要學(xué)習(xí)，就像她說(shuō)的，要讓自己站在所有的孩子面前都坦坦蕩蕩。都說(shuō)世上沒(méi)有任何語(yǔ)言可以形容教師的偉大，雖然現(xiàn)在這樣的形容變少了，但至少要讓自己在未來(lái)有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)的那一刻，能對(duì)得起今天所聽(tīng)所悟。

無(wú)私奉獻(xiàn)首先是母親的專(zhuān)利，但時(shí)常被教師“竊取”。

技巧管理

“老師的思想，老師的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！”

有時(shí)候自己也會(huì)想，真的很神奇，沒(méi)有老師不能解決的問(wèn)題？“班級(jí)人人有事做、事事有人管，課堂外延——體驗(yàn)生活、學(xué)雷鋒主題班會(huì)，一次獨(dú)具匠心的教育談話，碩果累累——桃李天下”，每個(gè)班主任都有自己獨(dú)特的方法，你要具備可以降服同學(xué)們的獨(dú)門(mén)秘籍，才能獨(dú)霸天下。當(dāng)一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班主任，臉上洋溢著得意的笑容，侃侃而談自己的弟子滿(mǎn)天下時(shí)，是那么的自豪與驕傲，這便是我夢(mèng)想的樣子吧。

對(duì)于自己的目標(biāo)越來(lái)越清晰明確，夢(mèng)想的樣子并不模糊了。心中泛起的波瀾要讓它能掀起波濤才行，所以接下來(lái)我要為自己夢(mèng)想的樣子好好的鋪路。

技巧絕不是一朝一夕能夠掌握的，等待我的挑戰(zhàn)還很多。

積攢談資

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

今天她之所以可以在這里給我們分享種種，是因?yàn)樗?jīng)歷了，是因?yàn)樗冻隽?，是因?yàn)樗眯牧耍且驗(yàn)樗乃卸加兴斋@，可以暢談，心中的坦蕩，更讓我敬畏?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，生活是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)的，如果你不親身經(jīng)歷你永遠(yuǎn)也無(wú)法感受其中的收獲，別人的經(jīng)驗(yàn)就是別人的，所以要想能夠坦然的走上教育工作崗位，你必先修煉自己。

不是所有的努力都能有收獲，但是你不努力就永遠(yuǎn)也沒(méi)有收獲。趙老師的每字每句都是自己用心去做得來(lái)的感悟，我想她站在前面不僅僅是說(shuō)說(shuō)自己的事跡吧，她更希望的是，在座的各位有一天能像自己一樣熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。這場(chǎng)報(bào)告就像奇妙的旅程一樣，我們和趙老師一起回顧她從教這么多年的收獲，有一剎那，我想有一天我也可以分享一二吧，這便是收獲。

生活總的有目標(biāo)，有努力的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。我找到了，你呢？

實(shí)踐出真知

“天空蔚藍(lán)是讓你展翅翱翔，大海寬闊是讓你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山巍巍是讓你勇往直前，小草青青是讓你奮發(fā)向上，星空浩瀚是讓你擁有夢(mèng)想！”

這次報(bào)告與上次報(bào)告最大的不同之處是，趙老師是教育一線工作者，王老師是管理者。所以趙老師對(duì)于做班主任的種種更有發(fā)言權(quán)，更有代表性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有把所有美好的想法付諸實(shí)踐，你才知道它其實(shí)并不美好或者說(shuō)并不容易。

這些的來(lái)之不易，是一個(gè)工作三十年的老師的收獲。我們?cè)撊绾螢樽约旱奈磥?lái)三十年奠定基礎(chǔ)，才是我們要考慮的問(wèn)題，知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，所以我要踏踏實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)才行。或許機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我才是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二無(wú)法被取代的存在被機(jī)會(huì)選中。這才是每次活動(dòng)的意義所在，我沒(méi)有辜負(fù)。

剛聽(tīng)報(bào)告時(shí)，或許覺(jué)得這個(gè)老師有一點(diǎn)點(diǎn)高傲，可是當(dāng)她講完時(shí)，我覺(jué)得高傲又如何，人家就是有高傲的資本。這次報(bào)告又一次在我耳邊響起警鐘，你該努力了，你該行動(dòng)了，你敬佩的人，你夢(mèng)想的樣子，都在等待著你的行動(dòng)去證明。

“一個(gè)人如果下定決心做成某件事，那么他就會(huì)憑借意識(shí)的驅(qū)動(dòng)和潛意識(shí)的力量，跨越前進(jìn)道路上的重重障礙，成功也就有了保障”，我相信我可以做到。

張?jiān)聵s(1993-)，女，滿(mǎn)族，遼寧錦州人，沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院，16級(jí)心理健康教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生在讀，研究方向：中小學(xué)心理健康教育。

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