楊文軍 王建東 鄭可欣

1.大連醫(yī)科大學(xué)，遼寧 大連 116044；2.大連海洋大學(xué)，遼寧 大連 116023

當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查分析*

楊文軍1**王建東2鄭可欣2

1.大連醫(yī)科大學(xué)，遼寧 大連 116044；2.大連海洋大學(xué)，遼寧 大連 116023

以大連海洋大學(xué)本科生為樣本，采用問(wèn)卷法對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查分析。數(shù)據(jù)表明大學(xué)生擁有清晰的人生信條，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，有著積極的人生態(tài)度，努力的充實(shí)自己，改善自我。

大學(xué)生；成長(zhǎng)；發(fā)展；思想狀況

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生的思想狀況，是社會(huì)思想狀況的晴雨表，也是反映馬克思主義理論研究和建設(shè)工程實(shí)施成效的重要維度。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查每個(gè)年級(jí)填寫問(wèn)卷的學(xué)生數(shù)為總數(shù)的50%，要求各班級(jí)選擇學(xué)號(hào)為單號(hào)或者雙號(hào)的學(xué)生填寫問(wèn)卷，保證學(xué)生樣本信息的合理分布。最終選取大連海洋大學(xué)的6800名大學(xué)生作為研究對(duì)象，有效問(wèn)卷6392份，有效回收率94%。

二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

(一)大學(xué)生思想狀況總體態(tài)勢(shì)

大學(xué)生的思想狀況呈現(xiàn)積極向上的良好態(tài)勢(shì)。大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義高度認(rèn)同，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；推崇奉獻(xiàn)精神，對(duì)中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀十分認(rèn)同并具有強(qiáng)烈的踐行意愿，富有社會(huì)責(zé)任感；生活態(tài)度積極樂(lè)觀，人生追求健康向上；樂(lè)于助人，積極回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；擁有一顆炙熱的愛(ài)國(guó)之心，在祖國(guó)需要的時(shí)刻愿意挺身而出，呈現(xiàn)出良好的思想道德素質(zhì)和精神面貌。

(二)積極贊同實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，高度認(rèn)可當(dāng)今國(guó)家采取的政治制度及發(fā)展戰(zhàn)略

大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、共同理想等積極認(rèn)同。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)性與偉大性，大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的贊同。83.25%的大學(xué)生表示贊同“人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家做主的制度”；81.71%的大學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”；82.5%的大學(xué)生認(rèn)為“中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)”。由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)通過(guò)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興充滿信心。

(三)對(duì)奉獻(xiàn)精神高度推崇，表現(xiàn)出積極的踐行意愿和高度的社會(huì)責(zé)任感

超過(guò)95%的大學(xué)生表示遇到跌倒的老人愿意伸出援手；81.23%的大學(xué)生表示愿意參加諸如抗震救災(zāi)、山區(qū)支教、環(huán)境保護(hù)等志愿活動(dòng)；87.41%的大學(xué)生平均每年都會(huì)參加公益活動(dòng)，其中平均每年參加1-2次的占38.20%，3次以上的占49.21%。這些數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了大學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)尚和高度的社會(huì)責(zé)任感。

(四)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神高度認(rèn)同

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度普遍較高，期望共同構(gòu)建一個(gè)積極向上、人民安居樂(lè)業(yè)的和諧社會(huì)。在對(duì)于“自由是社會(huì)活力之源”、“公正是捍衛(wèi)權(quán)利的天秤”等社會(huì)認(rèn)同的調(diào)查中，獲得了平均80%的較高共鳴；在愛(ài)國(guó)熱情、敬業(yè)精神、誠(chéng)信品格和與人為善的道德品行方面高度認(rèn)可，其中83.92%的大學(xué)生認(rèn)為“絕大多數(shù)中國(guó)人是愛(ài)國(guó)的”；大學(xué)生對(duì)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神表現(xiàn)出較高的認(rèn)同感，79.07%的大學(xué)生認(rèn)為“改革創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源泉”；83.37%的大學(xué)生認(rèn)為“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀人人有責(zé)”。

(五)少部分大學(xué)生身心健康存在問(wèn)題，需要有所改善

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常身心狀況調(diào)查的題目中，大部分表現(xiàn)較為積極向上，生活狀況較為良好，但存在48.7%的大學(xué)生表示壓力大，24.76%表示學(xué)習(xí)狀況不滿意，13.13%表示自己的身體狀況存在問(wèn)題。當(dāng)感到有壓力或心情欠佳的時(shí)候，同學(xué)們主要以積極參加娛樂(lè)活動(dòng)放松心情、沉默少言和找人傾訴的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(六)就業(yè)規(guī)劃較好，期望得到穩(wěn)定的工作崗位，缺乏吃苦耐勞精神，擇業(yè)觀多元化

調(diào)查顯示，52.91%的大學(xué)生最希望在二線城市工作，僅有19.16%的學(xué)生表示想去三線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，這表示大學(xué)生更希望在一線或二線城市發(fā)展以獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而不愿意在鄉(xiāng)村基層一步一步腳踏實(shí)地地從基層干起。19.07%的大學(xué)生表示根據(jù)自己的興趣愛(ài)好擇業(yè)，34.25%的大學(xué)生表示根據(jù)發(fā)展空間進(jìn)行擇業(yè)，20.4%的大學(xué)生表示根據(jù)薪資福利進(jìn)行擇業(yè)，這說(shuō)明同學(xué)們注重實(shí)際，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益和生活保障，同時(shí)也將發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)會(huì)列入擇業(yè)參考標(biāo)準(zhǔn)。

三、相應(yīng)對(duì)策建議

(一)加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育需持續(xù)著力

總體上看，當(dāng)前大學(xué)生的思想狀況在多樣多態(tài)、活力躍動(dòng)中呈現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)進(jìn)取、自主自信、向善向上的總體特征。正處于思想成長(zhǎng)、價(jià)值觀形成過(guò)程中的大學(xué)生對(duì)思想觀念、理論問(wèn)題、價(jià)值判斷等的認(rèn)識(shí)同樣存在有待進(jìn)一步明晰、深化之處。

(二)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展，需要凝聚合力、持續(xù)著力

一方面，加大對(duì)思想理論熱點(diǎn)問(wèn)題的教育引導(dǎo)力度，加大對(duì)社會(huì)思潮的教育，多渠道多形式地開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、現(xiàn)實(shí)國(guó)情與建設(shè)成就的宣傳教育，進(jìn)一步激揚(yáng)大學(xué)生在勤學(xué)報(bào)國(guó)的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中創(chuàng)造人生精彩的正能量；另一方面，加大思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新與方式方法創(chuàng)新的力度，進(jìn)一步利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)重要的教育平臺(tái)、載體和通道。

(三)積極探索有效的思想政治教育方式方法

高校應(yīng)精心組織、精心策劃、精心指導(dǎo)、精心實(shí)施，嘗試?yán)脤?shí)踐活動(dòng)或者校園文化活動(dòng)為媒介，通過(guò)良好的校園文化的潛在滲透作用，提高思想政治教育工作的效率。定期進(jìn)行思想政治教育工作效果反饋，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、談心談話等方式了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，多鼓勵(lì)少批評(píng)、多啟發(fā)少懲罰，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)其克服自身弱點(diǎn)，努力提升自我。

[1]沈壯海，王培剛，段立國(guó).中國(guó)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展報(bào)告2015[M].北京師范大學(xué)出版社，2016.

[2]中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)[Z].中辦發(fā)[2014]59號(hào)，2014-10-5.

*大連海洋大學(xué)2016年黨建、思政、統(tǒng)戰(zhàn)和文化研究課題“當(dāng)代大學(xué)生思想狀況調(diào)查分析研究——以大連海洋大學(xué)為例”(zd2016006)。

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1006-0049-(2017)05-0041-01

**作者簡(jiǎn)介：楊文軍(1984-)，女，遼寧本溪人，大連醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院，講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。