陶廣豐

（浙江省麗水市縉云縣新建中學(xué)，浙江 麗水 323000）

一、作品分析

（一）曲式結(jié)構(gòu)

作品是一個帶再現(xiàn)的三部曲式，結(jié)構(gòu)為A+B+A。

A段（1-9小節(jié)）：首部分成兩個樂句，音樂柔婉惆悵，表現(xiàn)主人公沉溺于愛情之中，無法自拔，擔(dān)心愛人離去的憂郁和痛苦之情。第一樂句和聲走向為T-S-Ⅵ-T6-Ⅱ46-K46-V-T6；旋律為連續(xù)三個級進(jìn)下行，表現(xiàn)出主人公婉轉(zhuǎn)纏綿的愛情。第二樂句和聲走向為S-D-VI-T6-K46-D7-T，旋律在第一樂句主題的基礎(chǔ)上，變化發(fā)展而成。兩小節(jié)的級進(jìn)下行后，音樂出現(xiàn)兩個四度音程大跳，音樂在此處出現(xiàn)一個小轉(zhuǎn)動，最后落在主和弦上，A段完滿結(jié)束。

B段（11-18小節(jié)）：中段音樂轉(zhuǎn)入屬方向調(diào)，分成兩個樂句。鋼琴伴奏由分解和弦轉(zhuǎn)入柱式和弦，第一樂句旋律由上行級進(jìn)再下行，情緒逐層推進(jìn)，曲作者在這里用了全曲中的最高音，小字二組的“F”，力度由弱到強(qiáng)，達(dá)到全曲抒情的最高點。第二樂句音樂在漸弱的基調(diào)中沉靜下來，最后兩小節(jié)的漸慢處理，為C段的弱起做了承上啟下的鋪墊作用，音樂充滿意境，讓人沉思。

C段（19-27小節(jié)）：尾部由兩個樂句構(gòu)成，是一個變化的再現(xiàn)。第一樂句完全再現(xiàn)了首部的第一樂句，形成音樂的情緒對接，并做到首尾呼應(yīng)。第二樂句是一個變化發(fā)展樂句，由弱到強(qiáng)連續(xù)兩小節(jié)的漸強(qiáng)推入，使音樂在這里形成一個小高潮，然后歌曲在憂郁漸慢的弱聲中結(jié)束。

（二）基本要求

首先要求學(xué)生準(zhǔn)確控制好氣息力度，排練采用單聲部齊唱教學(xué)，我們要求學(xué)生必須做到聲音干凈通透，具有穿透力。其次要求學(xué)生聲音結(jié)實，具備足夠的音量，才能準(zhǔn)確細(xì)致地體現(xiàn)出強(qiáng)弱力度的變化，使作品具有感染力和表現(xiàn)力。接著要求做到靈活，要靈活地控制好聲音力度的變化。最后是吐字發(fā)音的規(guī)范，要求學(xué)生的行腔歸韻要規(guī)范，杜絕口音和白話音的出現(xiàn)。

二、細(xì)節(jié)處理

（一）倚音的處理

倚音是常用的裝飾音之一。分為前倚音和后倚音，適當(dāng)倚音的運用，可以增強(qiáng)和豐富音樂的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此，演唱好倚音是非常必要的。如第4小節(jié)的后倚音“我”字，依靠在“mi”后面，第22小節(jié)的“我”字，第23小節(jié)的“請”字均為前倚音。演唱時要求學(xué)員要唱得自然連貫，不能刻意。倚音部分時值要唱得精短一些，不能改變音樂本身時值，不能改變音樂正常強(qiáng)弱規(guī)律。

（二）呼吸的統(tǒng)一性

呼吸換氣是歌唱中非常重要的一點，在整個音樂的演唱中具有承上啟下的重要意義。呼吸換氣不僅是支持演唱氣息的本能，也是音樂情感表達(dá)的一種需求。正確的呼吸不僅關(guān)系到能否準(zhǔn)確地表達(dá)出情感內(nèi)涵，還關(guān)系到能否演唱出好的聲音狀態(tài)。因此我們在作品排練過程中，對呼吸做了重點的強(qiáng)調(diào)規(guī)范。

如第1-2小節(jié)和2-3小節(jié)的呼吸，氣口處理在二分音符的長音之后，我們要求學(xué)員采用無聲呼吸的方法，做到換氣快速而穩(wěn)定，保證氣斷情不斷；3-5小節(jié)連續(xù)3小節(jié)的無氣口演唱，此時要求學(xué)員樂句內(nèi)不許換氣，使用好腹部力量，保證樂句的連貫性，呼氣必須處理在5-6小節(jié)的間奏中，做一個大呼吸，接著音樂進(jìn)入到A段的第二樂句。

第14小節(jié)的呼吸，氣口處理在樂句中間，銜接于兩個八分音符內(nèi)。因此第14小節(jié)的換氣方式為搶氣，搶氣時必須非常準(zhǔn)確快速并且無聲，做到吸氣時不要過多過猛，達(dá)到換氣無痕的效果。

（三）發(fā)音吐字

發(fā)音吐字作為演唱中最基本的環(huán)節(jié)，卻意義深遠(yuǎn)。正確的發(fā)音吐字能恰如其分地表達(dá)出音樂的意境和美感。

字頭歸韻：如第1小節(jié)的“我”字（W-O），開口音演唱，嘴巴要充分打開，保證腔體的通透，聲音位置要盡量往后靠。第4小節(jié)的“你”字（N-I），歸韻到“I”上，此時聲音要往鼻腔上靠，演唱時需要更多的頭腔和鼻腔共鳴支撐，豎起嘴巴，避免聲音發(fā)扁發(fā)虛。

（四）避免滑音的出現(xiàn)

不正確的演唱習(xí)慣和通俗音樂的影響，學(xué)員在演唱過程中，會不由自主地唱出很多的滑音。其實在藝術(shù)歌曲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系里，除非標(biāo)注有專業(yè)的滑音處理，不然音樂作品是不需要有滑音的。

三、總結(jié)

合唱團(tuán)成立兩年以來，我們從最初的困難到如今的日漸成熟，成績喜人。2016學(xué)年還被評選為“縉云縣十個最具特色的優(yōu)秀社區(qū)教育品牌項目”。我們堅持每周排練，使自己得到成長和蛻變；我們感受音樂的美好，徜徉在藝術(shù)的海洋；我們堅守農(nóng)村基層，感化群眾，服務(wù)社會。未來的道路還很長，我們新建社區(qū)合唱團(tuán)全體師生將不斷努力，堅持學(xué)習(xí)，為社會和群眾貢獻(xiàn)自己的一份力量。

[1]尚家驤．意大利歌曲集[M]．北京:人民音樂出版社出版社,2009．

[2]于潤洋．西方音樂通史[M]．上海:上海音樂出版社,2001．

[3]桑桐．和聲學(xué)教程[M]．上海:上海音樂出版社,2008．