陳怡琳

（山西大學(xué)音樂學(xué)院，山西 太原 030006）

一、山西民間舞發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，山西省上下認(rèn)真貫徹落實關(guān)于加強文化建設(shè)的部署，大力實施文化強省戰(zhàn)略，文化體制改革不斷深化，文化事業(yè)長足發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)快速成長，文藝精品不斷涌現(xiàn)，文化創(chuàng)新能力和發(fā)展實力進(jìn)一步增強，文化日益成為全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要力量。山西省文化藝術(shù)事業(yè)掀起藝術(shù)創(chuàng)作高潮，開創(chuàng)全省文化改革發(fā)展新局面。

（一）我省大力發(fā)展文化特色產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展

推進(jìn)非遺保護(hù)工作，提高全省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)水平，鼓勵適合生產(chǎn)性保護(hù)的傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化創(chuàng)造性發(fā)展。各地方政府大力支持民間舞蹈文化傳播與發(fā)展，春宵佳節(jié)恢復(fù)傳統(tǒng)社火活動，走街串巷，舉行民間藝術(shù)巡游展演，保障山西地方民間藝術(shù)繁榮發(fā)展。

（二）山西省各個高校都將山西民間舞的學(xué)習(xí)加入到課程中，作為舞蹈素材課程學(xué)習(xí)的重點

趙林春老師在山西大學(xué)大力推行山西民間舞學(xué)習(xí)并帶領(lǐng)研究團(tuán)隊投身到山西民間舞課堂教學(xué)研究中，多次下鄉(xiāng)田野采風(fēng)，跟隨民間藝術(shù)傳承人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民間舞蹈，深入討論交流，隨后精煉動作元素，補充和完善了山西民間舞課堂教學(xué)的教材。

（三）也有更多的舞蹈編導(dǎo)們致力于山西民間舞蹈作品編創(chuàng)的工作中

不單單是動作在創(chuàng)新，更是將民族精神融入舞蹈，運用現(xiàn)代舞編導(dǎo)技法進(jìn)行創(chuàng)作，使山西民間舞作品更加絢麗多彩。社會中業(yè)余的舞蹈愛好者更是將山西民間舞元素編進(jìn)團(tuán)體舞蹈中，讓每一位山西人都更加切身體會和感受山西民間舞蹈。

二、發(fā)展中的一些衍生問題

（一）民間傳承中的山西民間舞

起初因人們對傳統(tǒng)舞蹈保護(hù)意識薄弱，山西傳統(tǒng)民族民間舞蹈大多采用口傳身教的方式進(jìn)行傳承，然而隨著一些民間藝人相繼離世，傳承出現(xiàn)斷代，雖然研究者們現(xiàn)在非常渴望保護(hù)傳承傳統(tǒng)民間舞蹈但卻無跡可尋?，F(xiàn)今很多山西民間舞蹈在社會發(fā)展過程中在政治、文化、社會發(fā)展的影響下都有或多或少的遺失?？旃?jié)奏的社會使現(xiàn)代人面對事物越來越一切從簡。人們慶祝節(jié)日和祭祀的方式發(fā)生了較大的變化，采用舞蹈慶祝和祭祀的次數(shù)不斷減少，進(jìn)而影響了傳統(tǒng)民族民間舞蹈的傳承。

（二）專業(yè)教學(xué)中的山西民間舞蹈

一些高校中學(xué)編導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)習(xí)教學(xué)組合后進(jìn)行編創(chuàng)，編創(chuàng)過程中容易受到各種教程、標(biāo)準(zhǔn)的限制，難以取得突破性的發(fā)展，從而限制了作品編創(chuàng)的空間。作品編創(chuàng)過程中編導(dǎo)要考慮舞蹈本身的審美和舞臺環(huán)境，編創(chuàng)難免會出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，這樣便會使山西民間舞蹈原有的民族風(fēng)格特色丟失。

（三）社會傳播中的山西民間舞蹈

隨著社會的進(jìn)步，人們對文藝活動的渴望越來越強烈，各種類別的團(tuán)體舞蹈將山西民間舞元素融入其中。這種團(tuán)體舞蹈在編創(chuàng)的過程中創(chuàng)作地點和形式都不受限制，編創(chuàng)過程也較為散亂。社會中流傳的團(tuán)體舞蹈動作重復(fù)、風(fēng)格單一，缺少專業(yè)人士的指導(dǎo)，編創(chuàng)過程中民族特色逐漸被削弱，這些問題的存在也會阻礙自娛性民族民間舞蹈的進(jìn)一步發(fā)展。

三、把握山西民間舞編創(chuàng)的“真”與“新”

（一）民族屬性的本“真”

第一，在山西民間舞編創(chuàng)中要著重注意尊重和保護(hù)山西民族的文化精神遺產(chǎn)，使之始終保持山西本色，以山西民間文化作為編創(chuàng)的出發(fā)點和根基，準(zhǔn)確地找到山西民間文化的自然定位。第二，“返樸歸真，回歸本原”。對山西傳統(tǒng)文化的深入剖析，從傳統(tǒng)山西民間舞蹈的肢體動作、情感表現(xiàn)、故事內(nèi)涵等多個方面來深入地剖析，將山西民間舞蹈中一切能夠利用的元素利用起來，挖掘出山西民間舞蹈所具有的藝術(shù)形態(tài)，不斷根據(jù)舞蹈表達(dá)需要為其增添新的元素，使新時代的山西民間舞蹈藝術(shù)繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的美學(xué)觀念。

（二）創(chuàng)作方式的創(chuàng)“新”

劉奇葆部長在會議中曾提出，堅持創(chuàng)新、創(chuàng)造，跳出昂揚時代的舞步。山西舞蹈藝術(shù)要跟進(jìn)時代步伐，從舞蹈形式和內(nèi)容意向上著手創(chuàng)新，保留本身民族審美的同時融匯其他舞蹈特色，在保留傳統(tǒng)和創(chuàng)新之間找到平衡，做到在保護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揚和保護(hù)，將山西民間舞蹈創(chuàng)作引到一個全新的發(fā)展道路上，兼顧保護(hù)和創(chuàng)新的并重，只有這樣，才能夠使山西民間舞蹈獲得更為持久的生命力。

四、結(jié)語

中國經(jīng)濟的騰飛是舞蹈發(fā)展的好時機，民族素質(zhì)的培養(yǎng)也到了一個關(guān)鍵時刻。這一切都在向我們證明，山西民間舞目前處在一個發(fā)展的重要時刻。我們還需要去民間挖掘更多原生態(tài)的舞蹈元素，進(jìn)一步修改和完善山西民間舞教學(xué)組合，從而啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，同時編創(chuàng)出一批更具特色的舞蹈佳品。山西民間舞的發(fā)展要靠我們舞蹈工作者的智慧積淀總結(jié)，只要堅持從本土化出發(fā)，按照自己的民族特色展示不同的風(fēng)彩，山西民間舞一定可以走得更遠(yuǎn)、發(fā)展得更好。