高 娟

衡水職業(yè)技術(shù)學院，河北 衡水 053000

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校企合作辦學模式下3D打印技術(shù)引領(lǐng)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的研究

高 娟

衡水職業(yè)技術(shù)學院，河北 衡水 053000

近年來，隨著校企合作的不斷深入，集團化辦學等方式，不但是雙方互利共贏，同時也給本市的經(jīng)濟的創(chuàng)新發(fā)展帶來了生機。國內(nèi)外3D打印技術(shù)應用范圍越來越廣泛，同時也取得了較高的經(jīng)濟效益。高校更是將3D打印技術(shù)的應用帶進了課堂，衡水市有的企業(yè)也正逐步將這種技術(shù)駐入高校，為衡水市的經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展走向一個新的臺階。文章從新興產(chǎn)業(yè)3D打印技術(shù)的應用背景、加強校企合作，打造3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級的新優(yōu)勢、建設(shè)3D打印技術(shù)創(chuàng)業(yè)基地，促進經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展等三個方面進行了闡述。

3D打印技術(shù)；應用背景；創(chuàng)新發(fā)展

近年來，三維打印技術(shù)作為一項新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在世界各地快速崛起，如同互聯(lián)網(wǎng)一般出現(xiàn)的不可思議，讓預見逐步成為現(xiàn)實。如今，3D打印技術(shù)通過媒體真真實實地展現(xiàn)在了我們面前，即隨之將這種技術(shù)逐步融入各行各業(yè)中，不但大大促進了工業(yè)生產(chǎn)，降低了企業(yè)的生產(chǎn)成本，而且縮短了科研實踐時間。目前國內(nèi)眾多的企業(yè)也積極投入到3D打印技術(shù)的開發(fā)中來，企業(yè)與高校也就有了緊密的合作，隨著校企合作的深入，3D打印技術(shù)應用范圍越來越廣泛，同時也取得了較高的經(jīng)濟效益。也有較多的高校將此項技術(shù)作為專業(yè)學科，將3D打印技術(shù)的應用帶進了課堂。衡水市有的企業(yè)也正逐步將這種技術(shù)駐入高校，為衡水市的經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展走向一個新的臺階。

一、3D打印技術(shù)的應用背景

3D打印技術(shù)在學術(shù)界被稱為“三維打印技術(shù)”或“快速制造技術(shù)”，是能夠打印出真實的物體，再采用分層加工、迭加成形的方式分層增加材料來生成3D實體的過程。3D打印機涉及到軟件開發(fā)與應用、新材料、打印裝備、自動化控制系統(tǒng)等多個方面。3D打印技術(shù)在打印時主要有兩個過程，一是在將要成型的區(qū)域噴一層特制的膠水，且膠水要求液滴小，不容易擴散。二是噴一層粉末，粉末與膠水合理地粘結(jié)，如此一層膠水一層粉末，最終形成實體，剩余的粉末也可以循環(huán)使用，不僅能夠做到快速成型，也不需要任何機械加工，就能完全從已經(jīng)設(shè)計好的計算機圖形的數(shù)據(jù)中生成各種各樣的實體。目前，國內(nèi)外已經(jīng)使用此項技術(shù)打印出了汽車模型、燈罩、身體器官、珠寶、橋梁、各種零件等等。隨著3D打印技術(shù)的進步與發(fā)展，對帶來的變化也將改變制造業(yè)的經(jīng)濟面貌。同時3D打印技術(shù)在發(fā)揮它本身的優(yōu)勢時，也會出現(xiàn)所謂的不可預料的缺點。例如一些原版型的物品，有可能就被復制，這就使出現(xiàn)盜版的幾率大了，另外從安全問題方面的考慮，槍支彈藥等就會出現(xiàn)。任何新型產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)都有利有弊，對于我們要做的就是及時將弊縮到最小，合理利用這項技術(shù)。目前，有很多高校已經(jīng)著手研發(fā)，例如華中科技大學、北京航空航天大學等。

3D打印技術(shù)的應用在高校教育中設(shè)立專業(yè)也比較廣泛，有1、生物專業(yè)用3D打印技術(shù)清楚的觀察心臟、骨骼和其他器官的橫截面。2、工程設(shè)計專業(yè)的學生用3D打印機打印出自己設(shè)計的產(chǎn)品模型。3、建筑專業(yè)的學生可方便的打印出自己設(shè)計的構(gòu)造模型，現(xiàn)實中一些要求技術(shù)上比較精細的產(chǎn)品模型很難展示出來，但通過3D打印技術(shù)就很快的將產(chǎn)品的工藝性展現(xiàn)出來。4、汽車專業(yè)利用3D打印出各種各樣的實體汽車零部件。5、計算機專業(yè)根據(jù)三維動畫以及其他創(chuàng)作產(chǎn)生的三維數(shù)據(jù)輕松制作頭像、雕像。6、旅游專業(yè)運用三維虛擬瀏覽技術(shù)，將現(xiàn)實中的旅游景點、博物館、校史館等整體制作成可以在網(wǎng)上任意參觀瀏覽的網(wǎng)上展館。另外，還有其他尚未發(fā)掘的應用領(lǐng)域。

二、加強校企合作，打造3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級的新優(yōu)勢

校方要充分利用實訓基地眾創(chuàng)空間，建立3D打印創(chuàng)客基地。加強校企合作，把3D打印技術(shù)應用做大做強，深入校企合作，更有利于帶動我市經(jīng)濟的創(chuàng)新發(fā)展。隨之這種新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，3D打印技術(shù)即將促進由企業(yè)和高效聯(lián)盟競爭優(yōu)勢向小型分散化創(chuàng)業(yè)企業(yè)的競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)變。只有大企業(yè)與高校優(yōu)先合作，雙方達到共贏。目前，國內(nèi)越來越多的企業(yè)也紛紛加入到高校中，對此項技術(shù)越來越重視，并且以各種各樣的大賽，例如工業(yè)工程大賽、數(shù)字建筑設(shè)計大賽等形式，推動這項以3D打印前沿技術(shù)更快地發(fā)展，突出了產(chǎn)業(yè)升級的新優(yōu)勢。3D打印機的應用技術(shù)不僅帶來了市場商機和經(jīng)濟效益，而且提高了產(chǎn)品的競爭能力。加快校企合作，不論是從國家宏觀經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略布局出發(fā)，從地方區(qū)域發(fā)展轉(zhuǎn)型出發(fā)，或者從企業(yè)發(fā)展升級的角度出發(fā)，都積極地推動了產(chǎn)業(yè)快速升級與轉(zhuǎn)型。為此，作為高校應當現(xiàn)在做好準備，積極與企業(yè)合作，快速融入3D打印技術(shù)學習與應用的氛圍，以3D打印技術(shù)為抓手提升產(chǎn)業(yè)升級新優(yōu)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展與轉(zhuǎn)型。

三、建設(shè)3D打印技術(shù)創(chuàng)業(yè)基地，促進經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展

衡水是華北地區(qū)投資最經(jīng)濟城市。充分利用本市具有獨有的優(yōu)勢，推動科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)新的跨越，引領(lǐng)三維打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級。要全力打造特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，建成一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新企業(yè)。作為高校，以衡水職業(yè)技術(shù)學院為例，目前與泰華偉業(yè)科技有限責任公司合作，利用本院的眾創(chuàng)大樓，正積極建立3D打印創(chuàng)客基地。重點對高校教師3D打印技術(shù)的培訓，以教師帶隊逐步將知識傳授給學生，后期在高校開設(shè)3D打印技術(shù)相關(guān)的專業(yè)課程，培養(yǎng)一批3D打印技術(shù)人才。隨著高校3D打印技術(shù)的推廣和普及以及企業(yè)3D打印職業(yè)資格證的落實，對專業(yè)人員進一步培養(yǎng)，并使其獲得相應資格證書及學歷學位。另外，可以利用現(xiàn)有的條件建設(shè)3D打印公共技術(shù)服務平臺。另外在政府的支持下，建設(shè)大學與企業(yè)3D成型技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，形成面向國內(nèi)外的市場開展科技研發(fā)、產(chǎn)品制造等一系列產(chǎn)業(yè)鏈服務活動，提高智能化應用技術(shù)的發(fā)展。其次，實施3D打印產(chǎn)業(yè)鏈的招商引資，培育形成3D打印機的一整套全產(chǎn)業(yè)鏈條。加強與國內(nèi)3D打印技術(shù)優(yōu)勢學科大學的聯(lián)系，邀請國內(nèi)知名專家來校做講座等一系列措施全面促進經(jīng)濟的創(chuàng)新與發(fā)展。

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