趙冬梅

（四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,四川 成都 610101）

箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的藝術(shù)特色

趙冬梅

（四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,四川 成都 610101）

古箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》是將民族特色樂(lè)器和革命歷史精神有機(jī)結(jié)合的作品。選擇該題目，通過(guò)對(duì)古箏版本的演奏技巧和情感表達(dá)的論述，可以了解如何充分發(fā)揮民族樂(lè)器的功能。其演奏技巧包括音程與八度相結(jié)合，節(jié)奏輕快活潑。該曲中表現(xiàn)的情感方面包括安靜柔美、熱烈歡快和陜北人民對(duì)紅軍深情厚意等。

古箏；演奏技巧；藝術(shù)特色

前言

彈奏古箏既要有扎實(shí)的功底，還應(yīng)該把握好古箏曲子的藝術(shù)特點(diǎn)，一首樂(lè)曲表現(xiàn)的情緒情感根據(jù)聽(tīng)眾角度?！稑?lè)記》是我國(guó)古代著名的音樂(lè)理論著作，它指出：“凡音之起，由心生也”。樂(lè)，作為六藝之一，其對(duì)個(gè)人情感的影響，早就被先人所準(zhǔn)確把握。不同的“樂(lè)”，可以表現(xiàn)人的不同感情，或者不同的人的感情，所謂喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)與敬，皆可用“樂(lè)”表達(dá)[1]。目前，音樂(lè)界對(duì)古箏相關(guān)理論的探索，尚為不多。本文打算以《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》這首古箏曲為實(shí)例，探索其演奏技巧和它的藝術(shù)特色。

二、作品背景

現(xiàn)如今廣為流傳的《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，是由老前輩關(guān)鶴巖領(lǐng)頭的創(chuàng)作小組在20世紀(jì)六七十年代創(chuàng)作的具有濃濃陜北民族特色的音樂(lè)作品。在延安時(shí)期，黨就定下了文化藝術(shù)大眾的、民族的方針，奠定了文藝要為革命服務(wù)的基調(diào)。這種體現(xiàn)以人民大眾音樂(lè)的傳統(tǒng)是長(zhǎng)期存在的[2]。由此可見(jiàn)，在創(chuàng)作之時(shí)，該曲就兼顧民間藝術(shù)與政治宣傳雙重考慮。關(guān)先生的創(chuàng)作小組最終挑選出其中的四首民歌，即《抗日將士出征歌》《咱們的領(lǐng)袖毛澤東》《邊區(qū)生產(chǎn)歌》《翻身道情》[3]。但上述四首歌不能滿足當(dāng)時(shí)的政治需求。關(guān)鶴巖又提出需要增加一首反映中共中央紅軍首先到達(dá)陜北時(shí)的歌曲，一首體現(xiàn)這一重大革命轉(zhuǎn)折的歌曲[4]。經(jīng)過(guò)反復(fù)商量后，創(chuàng)作小組最終決定把《跟上共產(chǎn)黨把革命鬧》以及《永遠(yuǎn)跟著毛主席》兩首作品為創(chuàng)作素材，加以改編[5]。便最終形成了現(xiàn)在的由劉烽作曲、編曲的《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，后來(lái)由焦金海改編成古箏版本。

三、演奏技巧初探

箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，從古箏曲版本的演奏技巧的層面上來(lái)看，就有不少藝術(shù)特色。

（一）揺指的使用

《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》一曲開(kāi)始就使用了mp（中弱）的揺指，讓整首曲子一開(kāi)始就有一種引人入勝的音樂(lè)美感。加上左手流水般的刮奏和一個(gè)琶音，讓揺指技巧更加生動(dòng)。彈奏搖指時(shí)，肩部要非常放松，但也要適度，就像俗話說(shuō)的“你不可能非常溫柔地搬起一塊石頭??！”所以既不能捏緊，更不能僵硬。

（二）音程與八度相結(jié)合

樂(lè)曲第一部分便注重音程與八度相結(jié)合。在引子部分，一個(gè)sol的揺指自然過(guò)渡到了連續(xù)的音程與八度。將樂(lè)曲所表達(dá)的情緒由平緩?fù)葡蛄说谝粋€(gè)高潮。樂(lè)曲的第二部分，從原歌設(shè)計(jì)者的初衷來(lái)看，此部分是要表達(dá)人民大旱之盼云霓的心情。與此同時(shí)，右手的五八度要連續(xù)而飽滿，左手的re la四度音程使情緒能夠變寬，左右手相結(jié)合，便能將情緒完全釋放出來(lái)。

（三）活潑的節(jié)奏

為了表現(xiàn)陜北人民迎接紅軍時(shí)載歌載舞的熱鬧場(chǎng)景和人民的興高采烈，該曲還要注重節(jié)奏的把握。不管是在學(xué)習(xí)還是表演彈奏古箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的過(guò)程中，最重要的就是把握好節(jié)奏。另外，在本曲的引子部分，最好能夠體現(xiàn)由弱到強(qiáng)的力度變化，使聽(tīng)眾很容易進(jìn)入心曠神怡的意境之中。此外，控制好每一個(gè)手指，以便在彈奏時(shí)可適當(dāng)去強(qiáng)調(diào)最高音與最低音[2]。

四、情感表達(dá)

有人說(shuō)：“音樂(lè)是表達(dá)人們內(nèi)心情感的窗口，音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，通過(guò)音響可以抒發(fā)內(nèi)心的情感?！惫P者深以為然，本文所言箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》更是如此。從深層次看，則是要通過(guò)本曲傳達(dá)一種豐富飽滿的感情，表現(xiàn)人民對(duì)黨和紅軍的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)大致包含幾種情感：其一，安靜柔美，其二，熱烈歡快，其三，深情厚意。

（一）安靜柔美

引子部分首先就構(gòu)建了一種美妙的氛圍。安靜而柔美的意境可以迅速將人們帶入了陜北高原，曲子以中弱音開(kāi)始，中弱音的二分音符的揺指仿佛可以輕輕撫過(guò)人心，起到清風(fēng)撫面的良好效果。為了達(dá)到較好的效果，演奏者掌握的節(jié)奏常常不是很快，而要由慢進(jìn)入稍快的境地，使聽(tīng)者的情感由安靜柔美的愜意中帶到了光明之地。

（二）熱烈歡快

該曲進(jìn)入主旋律部分以后，便呈現(xiàn)出與引子略微不同的特點(diǎn)。箏曲一方面要體現(xiàn)古箏本身的特點(diǎn)，另一方面又不能違背原有陜北信天游的藝術(shù)特色。故而，這部分的情感表達(dá)，為了加強(qiáng)這種情感表達(dá)，樂(lè)曲呈現(xiàn)的音色也應(yīng)該更有激情，更加飽滿而清脆。由此，具有聲音特色的藝術(shù)形象開(kāi)始具有了畫面感。人們很容易聯(lián)系到樂(lè)曲所欲表達(dá)的主題，即紅軍馬上就要進(jìn)入陜北時(shí)，陜北人民熱烈期待他們到來(lái)的熱鬧場(chǎng)面。

（三）深情厚意

紅軍既已到達(dá)陜北，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)人民的喜悅之情，樂(lè)曲的第三部分迅速在第二部分的基礎(chǔ)上，感情迅速升華。隨著曲子彈奏的速度略慢，整個(gè)感情基調(diào)顯得更為深情。樂(lè)曲的結(jié)束部分又出現(xiàn)了樂(lè)曲的主題部分，從大的層面上講，有點(diǎn)類似ABA的曲式結(jié)構(gòu)。這一次的主題的演奏要與第一次主題形成鮮明的對(duì)比。體現(xiàn)出當(dāng)?shù)厝嗣竦馁|(zhì)樸、熱情的感情特征。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)分析這首《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，我們可以大致地了解陜北箏曲的音樂(lè)風(fēng)格特征以及演奏技巧。其中的演奏技巧可圈可點(diǎn)之處為數(shù)不少。大略者有三：其一，揺指及八度的使用，以達(dá)到相應(yīng)的情感表達(dá)效果；其二，根據(jù)情感的發(fā)展合理控制節(jié)奏，該活潑時(shí)活潑，該溫婉時(shí)溫婉；其三，注意彈奏的力度，以表達(dá)曲子的生命力。就情感表達(dá)而言，箏曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》表達(dá)的情感大致分為三類，即安靜柔美、熱烈歡快和深情厚意。

[1]文劍鋒.儒家樂(lè)論與生命教化研究[D].江西師范大學(xué)碩士研究生論文,2011.

[2]徐玲娜.1935-1945年間延安音樂(lè)文化結(jié)構(gòu)的生成與發(fā)展研究[D].西安音樂(lè)學(xué)院碩士研究生論文,2011.

[3]侯旻霞.經(jīng)久不衰的美麗[J].音樂(lè)天地,2010.10:40-41.

[4]王曉淮.《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》的二度創(chuàng)作[J].文學(xué)教育,2009:83-84.

[5]趙樂(lè).《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》是陜北民歌嗎？[Z].廣播歌選,2015-04-16.

[6]馬楠.淺談鋼琴改編曲《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》[J].青春歲月,2015(13).

趙冬梅，女，漢，研究生在讀，四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，研究方向：學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）。