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        淺議高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        2017-01-29 02:47:27張禮俊
        中國校外教育 2017年31期
        關(guān)鍵詞:中學(xué)生高中化學(xué)化學(xué)

        ◆張禮俊

        (陜西省安康中學(xué))

        淺議高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        ◆張禮俊

        (陜西省安康中學(xué))

        化學(xué)是高中教學(xué)的關(guān)鍵課程,化學(xué)也是一門理論性和實(shí)用性非常強(qiáng)的課程。 在高中化學(xué)教學(xué)過程中,教師必須從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮出學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中的主體作用,進(jìn)而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

        高中化學(xué)教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 對策

        化學(xué)屬于高中的基礎(chǔ)性課程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)課程的樂趣,讓學(xué)生真正融入到化學(xué)教學(xué)中。 當(dāng)然,化學(xué)教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來制定學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

        一、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義

        興趣是一個人最好的老師,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率有著至關(guān)重要的影響。 在高中化學(xué)教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)意義體現(xiàn)在以下幾個方面:一是從化學(xué)教師的角度出發(fā),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)可以更好的保證化學(xué)課程教學(xué)的順利開展。 二是從學(xué)生的角度出發(fā),興趣是學(xué)生開展化學(xué)學(xué)習(xí)的動力,避免學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的心態(tài)。 學(xué)生只有對化學(xué)學(xué)習(xí)感興趣才能主動探索,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大化的挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

        二、高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策

        1.合理利用多媒體技術(shù)

        隨著社會的快速發(fā)展,多媒體技術(shù)也得到迅猛發(fā)展,多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)中,多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以把抽象的知識形象化,更加符合高中生的認(rèn)識規(guī)律,降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 實(shí)驗(yàn)是高中化學(xué)教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),但是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中會存在一些危險系數(shù)比較高的實(shí)驗(yàn),為了保證學(xué)生的人身安全,化學(xué)教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備為學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)過程,吸引學(xué)生的注意力,刺激學(xué)生的感官,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解和記憶。 除此之外,化學(xué)教師也可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備為學(xué)生準(zhǔn)備一些與教學(xué)主題相關(guān)的小故事,為學(xué)生營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

        2.注重課堂導(dǎo)入

        高中化學(xué)教學(xué)必須把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,實(shí)驗(yàn)是提高學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵手段。 在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中,化學(xué)教師一定要發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)的作用,通過課堂實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 比如,化學(xué)教師在講解“過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)”時,化學(xué)教師就可以利用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,教師可以先把帶有過氧化鈉的棉花放到實(shí)驗(yàn)器皿中,然后向棉花吹氣,棉花出現(xiàn)了自燃的現(xiàn)象。 通過這個小實(shí)驗(yàn),學(xué)生的注意力全部被吸引過來,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 化學(xué)教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連,化學(xué)教師可以多為學(xué)生列舉一些生活中的實(shí)例,讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)化學(xué)課程的重要性,并把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

        3.多組織學(xué)科活動

        在開展化學(xué)教學(xué)的過程中,教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況多組織一些學(xué)科活動,合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源。比如,教師在講解“氯氣的性質(zhì)”時,教師可以先準(zhǔn)備一些自來水,然后用氯氣給自來水消毒,觀察消毒的過程,讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析總結(jié),得出自己的結(jié)論,教師要多給學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會,鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,讓學(xué)生真正融入到化學(xué)教學(xué)中。要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,化學(xué)教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,豐富課堂教學(xué)方法,合理分配教學(xué)時間,構(gòu)建知識體系。 在化學(xué)教學(xué)中,化學(xué)教師還要多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,切實(shí)幫助學(xué)生解決化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題。 在新課標(biāo)下,高中化學(xué)教學(xué)對于化學(xué)教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)提出了較高的要求,化學(xué)教師必須不斷學(xué)習(xí)新知識和新技能,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身接受新知識和新事物的能力,進(jìn)而提高自身的專業(yè)性和綜合素質(zhì),更好的滿足化學(xué)教學(xué)需求。

        三、結(jié)語

        既然化學(xué)是高中教學(xué)中不可或缺的課程,化學(xué)教師就必須認(rèn)識到開展化學(xué)教學(xué)的重要性,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理制定教學(xué)方案,豐富教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,要想提高化學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,化學(xué)教師必須抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),并認(rèn)識到學(xué)生之間的差異性,豐富教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)課程的樂趣,真正融入到化學(xué)教學(xué)中,充分發(fā)揮出學(xué)生在化學(xué)教學(xué)中的主體作用,進(jìn)而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效率,更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。 在新課標(biāo)下,高中化學(xué)教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)對于教學(xué)成效有較大影響,學(xué)校必須認(rèn)識到加強(qiáng)化學(xué)教師培訓(xùn)的重要性,加大教師培訓(xùn)方面的資金投入,豐富教師的知識儲備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高化學(xué)教師的專業(yè)性和綜合素養(yǎng),以身作則,用自己的言行和思想來影響學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        [1]林正紅.高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].中學(xué)生數(shù)理化,2017,(06):9.

        [2]鮑銳.探討高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].中華少年,2017,(14):137-138.

        [3]鄒小紅.高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].文理導(dǎo)航,2017,(03):79.

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